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天津南開區(qū)十大高三輔導(dǎo)課程

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2024/11/23 21:09 瀏覽8次

天津南開區(qū)十大高三輔導(dǎo)課程，學(xué)大教育高考學(xué)科一對(duì)一或小班教學(xué)，全程跟蹤，課前、課中、課后全 方位監(jiān)督，任課老師及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實(shí)時(shí)反饋，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)，幫助學(xué)生迅速提高高考成績(jī)。學(xué)大教育每月對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核，根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查，學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。學(xué)大教育擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，均來自學(xué)大教育自身培養(yǎng)，經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)及考核，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及較高的教學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)大全日制高三輔導(dǎo)班

【適合對(duì)象】

高三需要提供高考成績(jī)的學(xué)生

【教學(xué)安排】

1、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性的方案

2、練習(xí)歷年的高考模擬題，培養(yǎng)學(xué)生的答題思維和對(duì)時(shí)間的把控

3、進(jìn)行考試訓(xùn)練，使學(xué)生習(xí)慣考試的氛圍，使學(xué)生在面臨高考的時(shí)候正常發(fā)揮

【教學(xué)目標(biāo)】

老師都是有多年經(jīng)驗(yàn)的老師，長(zhǎng)期與高考考試接觸，對(duì)考生的學(xué)習(xí)問題和心理問題都非常熟悉，擅長(zhǎng)詼諧幽默的授課方式，能更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

【教學(xué)特色】

解析高考科目，以考試大綱為總線，針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行有效輔導(dǎo)，講析高考考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，讓學(xué)生見題就有解題思路。

【師資設(shè)置】

由教師、班主任、管理人員組建的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)生承受科學(xué)和系統(tǒng)的教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中快樂成長(zhǎng)。

【課程內(nèi)容】

做到基礎(chǔ)到提升的轉(zhuǎn)變，落實(shí)到位，鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化高考題型，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

1、精細(xì)查漏：入學(xué)進(jìn)行各學(xué)科診斷，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案；

2、專項(xiàng)精輔：篩選老師授課，如解析古詩詞、文言文語法使用，分專項(xiàng)例題解析；

3、技巧歸納：結(jié)合歷年高考試題，總結(jié)歸納答題技巧，引導(dǎo)學(xué)生歸納各學(xué)科方法；

4、沖刺高考：梳理歷年高考知識(shí)，打造高 效課堂，磨煉學(xué)生備考心態(tài)。

學(xué)大高考補(bǔ)習(xí)形式及班型

多種授課形式及班型  給高考生更多選擇

一、線下輔導(dǎo)

（一）全日制封閉式

1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。

2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。

（二）全日制走讀式

1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便；校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便。

（三）非全日制

1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案；輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長(zhǎng)選擇；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

二、線上輔導(dǎo)

1、1對(duì)1：真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，定制專屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作簡(jiǎn)單、無限回放、復(fù)習(xí)方便。

2、小班課：1名教師在線輔導(dǎo)多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作簡(jiǎn)單、無限回放、復(fù)習(xí)方便。

關(guān)于學(xué)大教育學(xué)校

學(xué)大教育成立以來，尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有較高的教學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核，根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查，學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識(shí)技能，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，獲得了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學(xué)文化，錯(cuò)落有致的綠植修飾，輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓每個(gè)學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩，以個(gè)性化教育輔導(dǎo)為中心，制定了一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課輔導(dǎo)等，讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，朝著自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

學(xué)大教育實(shí)力優(yōu)勢(shì)

1、上市背景

21年上市公司，教研師資強(qiáng)，長(zhǎng)期專注文化課培訓(xùn)

2、AI系統(tǒng)

AI智能英語+AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng)

3、分層教學(xué)

個(gè)性化分層教學(xué)，正課+主教講練課+課后答疑課

4、專職師資

8-15年教齡，教師定期、每周教研例會(huì)

5、特色日語

老師常年專注高考日語的教學(xué)與研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

6、無憂環(huán)境

校區(qū)書香別墅，獨(dú)立院子，水榭樓亭，接駁地鐵

學(xué)大教育師資保障

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)      層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

一．2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

二．歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系

通過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

三．科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

高考備考的幾種方法

一、隨手筆記

所謂隨手筆記就是上課時(shí)隨機(jī)的記，記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、他人錯(cuò)點(diǎn)，隨手筆記自己明了就可。

二、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。

三、做標(biāo)記符號(hào)

對(duì)以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號(hào)，老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的題眼，錯(cuò)誤的題目，不會(huì)的題目，經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等。做標(biāo)記符號(hào)是使書變薄的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。

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