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長(zhǎng)沙康語(yǔ)東塘校區(qū)孤獨(dú)癥兒童干預(yù)訓(xùn)練大概多少學(xué)費(fèi)
- 2023-03-15 14:16 關(guān)注度：73
長(zhǎng)沙康語(yǔ)東塘校區(qū)孤獨(dú)癥兒童干預(yù)訓(xùn)練大概多少學(xué)費(fèi)部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童表現(xiàn)為表達(dá)上面的語(yǔ)法知識(shí)匱乏，如語(yǔ)言不連貫，只能說(shuō)單詞。許多患兒至3、4歲時(shí)仍只能說(shuō)2、3個(gè)字的短語(yǔ)，甚至56歲時(shí)才會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)短的、內(nèi)容貧乏、不合語(yǔ)法的句子。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，而不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，兒童在訓(xùn)練過(guò)程中獲得熟練的感覺(jué)，增強(qiáng)自信心和自我控制的能力，并在指導(dǎo)下感覺(jué)到自己對(duì)軀體的控制，由原來(lái)焦慮的情緒變?yōu)橛淇?，在積極積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，敢于對(duì)意志想象進(jìn)行挑戰(zhàn)。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練就是要用耐心培養(yǎng)孩子的興趣，建立孩子的自信心；要讓孩子在游戲中感到快樂(lè)，自動(dòng)自發(fā)才有效；感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練因人而異，讓孩子每天都有多樣的感覺(jué)刺激。
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
從2010年成立發(fā)展至今，康語(yǔ)擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有：課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳中心，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1400余人。
目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙等32所直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)30000㎡，每日在訓(xùn)兒童3000余人，累計(jì)服務(wù)45000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5741名特殊兒童順利融入幼兒園或xx。
針對(duì)孩子不同的情況，分階段進(jìn)行干預(yù)，改善孩子認(rèn)知能力，提升孩子注意力和發(fā)育商，持續(xù)提升自閉癥孩子的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)技能，提升其家庭生活質(zhì)量。隨著越來(lái)越多的自閉癥兒童，尤其是家里已經(jīng)有自閉癥兒童的家長(zhǎng)，會(huì)特別擔(dān)心其他孩子也會(huì)患上自閉癥。雖然自閉癥是一種心理疾病，但采取合理的措施是可以預(yù)防的。那么，如何預(yù)防自閉癥呢?讓我們?cè)敿?xì)介紹一下。
如何預(yù)防自閉癥?
- 1.現(xiàn)在很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。其實(shí)，孩子還小的時(shí)候，也不能太封閉于盲目學(xué)習(xí)的小圈子。城市的現(xiàn)代化使得很多人搬進(jìn)高層建筑，而高層建筑一個(gè)個(gè)都很容易給孩子們創(chuàng)造一個(gè)封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)該允許或鼓勵(lì)孩子們從高樓大廈下到院子里，與鄰居或附近的孩子玩耍交流，建立友誼。注重情商的培養(yǎng)，情商是一種社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。僅僅讓孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的。他們還必須知道如何接受別人，并讓別人接受自己。這也是愛(ài)的基本意義。在培養(yǎng)孩子良好品德的同時(shí)，也要教育孩子形成良好的氣質(zhì)和情感。
- 2.鼓勵(lì)孩子平時(shí)多和同齡的孩子接觸，家長(zhǎng)不僅要讓孩子走下高樓，走出家門，還要邀請(qǐng)孩子進(jìn)家門。如何預(yù)防自閉癥?給孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教他們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧=注重情商的培養(yǎng)，情商是一種社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。僅僅讓孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的。他們還必須知道如何接受別人，并讓別人接受自己。這也是愛(ài)的基本意義。在培養(yǎng)孩子良好品德的同時(shí)，也要教育孩子形成良好的氣質(zhì)和情感。
3.不要總是讓孩子呆在家里，要讓他們多參加集體活動(dòng)。社區(qū)兒童邀請(qǐng)的游戲和家庭作業(yè);包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng);包括祝賀學(xué)生生日、送別老師等。從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧和溫暖。創(chuàng)造條件讓孩子交朋友。孩子們不僅應(yīng)該被允許走下高樓，走出房子，還應(yīng)該被允許邀請(qǐng)孩子們進(jìn)入房子。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教他們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。要培養(yǎng)孩子的自立精神，父母千萬(wàn)不要樣樣都做，讓孩子學(xué)會(huì)做自己的事，并故意讓孩子打釘子，嘗到痛苦。要鍛煉孩子的意志力。
自閉癥的癥狀是什么?
- 1.喜歡寂寞，永遠(yuǎn)不要依賴別人
作為一個(gè)患有自閉癥的孩子，他平時(shí)看起來(lái)很不合群。自閉癥兒童不太依賴父母。他們喜歡獨(dú)處和安靜，而不喜歡熱鬧。
- 2.很少的語(yǔ)言和溝通障礙
什么是自閉癥兒童?他們會(huì)在語(yǔ)言上有語(yǔ)言交流障礙。他們?cè)捝?，?yán)肅的時(shí)候甚至不愿開口。即使他們的父母對(duì)他大喊大叫，他也不會(huì)回應(yīng)。有些孩子可以發(fā)出聲音，但他們不能與別人交流，只能重復(fù)別人的聲音。雖然有些孩子可以交流，但是他們的聲音很低，發(fā)音很模糊。只有父母才能理解他的意思。其他孩子在早期語(yǔ)言能力正常，但到了3、4歲時(shí)，表達(dá)能力突然下降，無(wú)法與他人自由交流。
3.興趣單一，行為僵化
自閉癥兒童注意力更集中，可以長(zhǎng)時(shí)間專注于一件事。他們通常喜歡長(zhǎng)時(shí)間專注于一個(gè)或幾個(gè)愛(ài)好或游戲。例如，他們喜歡一個(gè)人一直在原地旋轉(zhuǎn)，喜歡長(zhǎng)時(shí)間玩旋轉(zhuǎn)陀螺儀，他們拒絕接受新游戲。在電視方面，我對(duì)動(dòng)畫片、兒童節(jié)目和有情節(jié)的動(dòng)畫電影不感興趣。相反，我更喜歡看廣告和天氣預(yù)報(bào)。而這樣的孩子往往很固執(zhí)，不愿改變。例如，如果家長(zhǎng)改變開車路線去幼兒園，這樣的孩子就會(huì)不接受，發(fā)脾氣，像大人一樣哭來(lái)表達(dá)不滿。
- 4.反應(yīng)遲緩，自殘自殘
自閉癥兒童雖然有較好的注意力，但在智力方面反應(yīng)遲鈍，甚至有自殘傾向。此外，他對(duì)周圍的聲音和圖像非常敏感。一旦他聽到汽車剎車聲和工人工作的聲音，他會(huì)立即捂住耳朵或逃跑。
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路
重慶市巴南區(qū)龍海大道
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路
重慶市永川區(qū)渝西大道中段
重慶市涪陵區(qū)中山路
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路
遵義市匯川區(qū)上海路
成都市青羊區(qū)華東二路、太升南路；成都市武侯區(qū)晉吉南路
南充市順慶區(qū)華勝路
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路
西安市蓮湖區(qū)西大街
南寧市興寧區(qū)民主路；南寧市青秀區(qū)金州路
佛山市禪城區(qū)魁奇一路、禪城區(qū)永安路
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂(lè)怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路
昆明市書林街高地村
昆明市盤龍區(qū)白云路
十堰市茅箭區(qū)文昌路與林蔭大道交接處
武漢市江漢區(qū)民生路、漢陽(yáng)區(qū)梅林西路、武昌區(qū)首義新村、洪山區(qū)高新大道
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路
贛州市章貢區(qū)紅旗大道
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)、紅谷灘新區(qū)豐和北大道、西湖區(qū)丁公路
上饒市信州區(qū)贛東北大道
寧波市鄞州區(qū)寧穿路、江北區(qū)中馬街道
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杭州市拱墅區(qū)金華路
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臺(tái)州市椒江區(qū)東環(huán)大道
溫州市鹿城區(qū)較好橋
南通市崇川區(qū)桃園路、北大街
無(wú)錫市梁溪區(qū)縣前西街與解放西路交叉口
南京市雨花區(qū)雨花西路、鼓樓區(qū)江東北路
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路、包河區(qū)馬鞍山南路、廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路
亳州市譙城區(qū)希夷大道與杜仲路交叉口
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路、歷城區(qū)華龍路、歷下區(qū)濼源大街
東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)華山路
唐山市路北區(qū)新華東道
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)煤機(jī)街、新華區(qū)新華路街道新華路
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泉州市惠安縣螺城鎮(zhèn)東南大街
晉江市金溪路與和平中路交叉口
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福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路、建新鎮(zhèn)金山大道、倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道
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福州市臺(tái)江區(qū)五一中路、長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路
福清市清昌大道、融城鎮(zhèn)后埔街
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