重慶高三藝考生文化補差補課班
適合人群：
高三各類體考、藝考學生
開設課程：
高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三物理、高三化學、高三生物、高三歷史、高三地理、高三政治
輔導計劃：
1、了解學生：面對面溝通，全面了解學生個性特點、學習情況完善測評
2、定制課程：根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
3、針對性授課：教師根據(jù)孩子特點授課，教學團隊貼身服務
4、能力提升：抓住薄弱點，定期總結學習情況
課程安排：
1、快速完善鞏固重要基礎知識;
2、梳理整合知識體系和知識框架，增強知識系統(tǒng)系，以完善學生知識架構;
3、整理歸納重點知識網(wǎng)和解題方法;
教學管理：
1、教學更專業(yè)：授課、答疑、陪讀三位一體，個性化教材講義，定制學習方案
2、管理更嚴格：資深學科老師授課，跟蹤服務，定期測評
3、家長更放心：培養(yǎng)學生良好學習習慣，改進學習方法，掌握解題技巧，讓家長放心
三中英才服務優(yōu)勢
1、360度全方位測評
家長、孩子作360度全方位測評,知識測試、效能評測、方法評估。
2、個性化學習方案
個性化學習方案，符合孩子學習的類型、習慣和方法針對性彌補知識薄弱點、鞏固優(yōu)勢。
3、1對1個性化或小班教學
選擇合適的教師進行1對1個性化或精品小班輔導教學。
4、管理師全程追蹤
學習管理師全程跟蹤，學習指導，習慣督導、調節(jié)心態(tài),激發(fā)斗志全程陪讀，及時答疑解惑家校聯(lián)系，溝通無障礙。
5、個性化減負增分
個性化學習減負增分，人格健全、心理健康、能力全面提升。
重慶三中英才成立于2000年，二十余年專注中小學多元化教育，課程覆蓋K12全學科一對一教學、班課教學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒藝術啟蒙，集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機構。
三中英才成立二十余年來，已在主城區(qū)建立30個直營分校，總面積達六萬多平方米；曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標，是重慶具影響力的本土教育機構。
經過多年的沉淀與發(fā)展，三中英才已自主研發(fā)各科精品課程，為學生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。自主開發(fā)十余個知名教育產品，已為40萬個家庭提供專業(yè)的教育服務。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院，籌辦一系列高質量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇，利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南，致力于走在行業(yè)前端，打造西南地區(qū)教育培訓的實力品牌。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導
豐富個性化教學經驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務
校內各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導，提供差異服務
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導教學
專業(yè)的教育咨詢師、經驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務
三中英才部分師資
李老師：教學部教學主管，本科學歷，有八年的教育經驗，性格開朗、樂觀、自信。 本著“沒有愛，就沒有教育”的信念，在工作中，公平對待每一個學生，讓每一位孩子都在愛中健康地成長，快樂地學習。多年來，勇于創(chuàng)新，不斷突破自我，勤于學習，不斷更新教育觀念，一切以學生的終身發(fā)展為己任。
陳老師：畢業(yè)于華東師范大學，漢語言文學專業(yè)。從事作文教學多年，在教學中創(chuàng)新，在情景式教學上孩子快樂作文。教學輕松快樂，語言風趣，富于哲理。
汪老師：專業(yè)英語教師，從教六年多，活潑開朗，以孩子快樂學習為原則，上課生動活潑，獲區(qū)教育論文設計二等獎, 教育理念是讓學生快樂學習、快樂成長。
劉老師：中學數(shù)學教師，多年教學經驗，熟悉各年級各章節(jié)重難點，課堂活躍，善于調動學生的積極性，讓學生體會到學習的快樂，在快樂中進步。
藝考生文化課補習的必要性
1、藝考生比普通文化的高三學生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧兼顧。藝術類考生是需要經歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上學期注意力會放在專業(yè)課上，長期在藝考培訓機構進行專業(yè)課集訓，在進行完專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣會致使文化課復習時間短，內容多,基礎差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一但沒有調整好，就會對文化課失去信心，需要有專業(yè)機構或老師引導調整。
2、藝術類考生在高考過程中要準備專業(yè)課和文化課兩方面內容,所以時間很緊張。但有些培訓機構在專業(yè)課集訓期間是會安排每周一天左右的文化課補習，就需要好好把握，并且認真學習，這樣一來專業(yè)課學習與文化課學習就可以同時兼顧。
3、大多數(shù)藝術類考生因為藝術專業(yè)課的學習耽誤不少文化課，文化課的基礎知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復習中，復習時要學會取舍，要抓基礎，不做偏題難題。如果選擇針對藝考生的文化課補習機構進行文化課輔導，這樣更具針對性，效果更好。