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重慶李家沱中考一對(duì)一培訓(xùn)

導(dǎo)  語

重慶巴南李家沱三中英才中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)課程集中時(shí)間學(xué)習(xí),鞏固中考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)全科知識(shí)重難點(diǎn),熟悉不同題型的解題技巧。成立20多年以來,三中英才憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式,已向各個(gè)學(xué)習(xí)中心所在地的廣大中小學(xué)生和家長成功提供了教育服務(wù),取得了優(yōu)秀的成績(jī),得到社會(huì)各界、家長及其學(xué)生的一致好評(píng)。三中英才目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)近30個(gè),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念,為6-18歲青少年提供高品質(zhì)、多樣化的教育課程。

李家沱中考1V1培訓(xùn)班

適合年級(jí):
初三年級(jí)、初升高學(xué)生
培訓(xùn)學(xué)科:
語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理
教學(xué)目標(biāo):
幫助即將參加中考的學(xué)生取得滿意的成績(jī)。
授課內(nèi)容:
1、基礎(chǔ)班:適合初中課程基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué),主要是復(fù)習(xí)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)并在此基礎(chǔ)上講授答題技巧,尋找答題規(guī)律。
2、提升班:適合初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,想要提升應(yīng)對(duì)中考的能力的同學(xué),主要是查缺補(bǔ)漏自己的知識(shí)弱項(xiàng),講授重點(diǎn)難點(diǎn),學(xué)習(xí)答題技巧,提升各科學(xué)習(xí)能力。
3、強(qiáng)化班:對(duì)于各方面學(xué)習(xí)很好,但是想要更好的同學(xué),提升中考各科學(xué)習(xí)能力。
上課地點(diǎn):
汽博中心、照母山、金州、鴛鴦、水晶酈城、兩江春城、南橋寺、觀音橋、魯能星城、南坪、融僑半島、茶園、李家沱、謝家灣、楊家坪、大坪、三峽廣場(chǎng)、鳳天路、陳家橋、大學(xué)城

三中英才教學(xué)四目標(biāo)

1、獲得穩(wěn)固的知識(shí)技能:通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,精講各科重點(diǎn)、難點(diǎn),不僅讓學(xué)生聽懂、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),而且使學(xué)生深刻理解基本概念,并能夠靈活運(yùn)用。

2、形成良好的思維品質(zhì):通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路,幫助學(xué)生獲取解題的思考辦法,逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)信心。

3、提升學(xué)科能力,獲取制勝法寶:強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力,迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中把握制勝的分?jǐn)?shù)。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣:通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,使學(xué)生在今后的自主學(xué)習(xí)中無師自通。

關(guān)于三中英才學(xué)校

重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所(以下簡(jiǎn)稱“三中英才”),創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

經(jīng)過二十余年專注中小學(xué)文化教育、家庭教育,教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)逐步沉淀與壯大,三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力,自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶外實(shí)踐教學(xué)模式”,形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念,獨(dú)立開發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念,還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩少兒英語”、“妙筆奧語”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。

自創(chuàng)辦以來,三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營分校,擁有教職員工700余人,為約40萬人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助,為60萬人次的家長提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù),贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。

重慶三中英才學(xué)校優(yōu)勢(shì)
1、專屬方案:科學(xué)測(cè)評(píng),專業(yè)定制
2、師資保障:專業(yè)團(tuán)隊(duì),經(jīng)驗(yàn)豐富
3、心理咨詢:心理疏導(dǎo),激發(fā)斗志
4、資深教研:系統(tǒng)規(guī)劃,有效提分
5、優(yōu)質(zhì)服務(wù):全程監(jiān)督,及時(shí)反饋
三中英才發(fā)展史

2000年

創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所

2001年

構(gòu)建家庭教育課程體系

2002年

在重慶率先推行“骨干教師授課”模式

2003年

在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式

2004年

推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系

2005年

幫助學(xué)生突破千人次

2006年

新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn)

2007年

新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn)

2008年

新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn)

2009年

組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì)

2010年

新增立海大廈、欣陽廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)

2011年

組建教學(xué)管理部,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升

2012年

新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn)

2013年

新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn)

2014年

新增清華源教學(xué)點(diǎn)

2015年

新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn)

2016年

新增魯能教學(xué)點(diǎn)

2017年

成立教研中心

2018年

新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn)

2019年

新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū)

2020年

教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家

中考復(fù)習(xí)技巧
離中考的時(shí)間越來越近,如何高 效地開展中考復(fù)習(xí),做好中考沖刺是每位初三學(xué)生所面臨的迫切問題。
一、復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”
即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到為重要,通過全身心的投入,多器官感知信息,記憶的效率就高。
二、養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi),做某一類事情可獲得較佳效果的生理、心理規(guī)律,這就是人體生物鐘現(xiàn)象,這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣,一到這時(shí)間,心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)的效率就高。
三、要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)
大量的實(shí)踐證明,理解后的知識(shí)易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課,必須先得把知識(shí)消化了才行,這就要求學(xué)生必須做到:上課高度集中自己的注意力,把課聽懂,當(dāng)天的疑難問題當(dāng)天解決,決不拖到第二天。

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