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各國少兒自閉癥周末班——南京哪有自閉癥培訓中心

 

導語概要 南京兒童自閉癥康復哪家機構(gòu),推薦南京東方啟音,東方啟音是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu),為語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感統(tǒng)、專注力訓練、社交行為訓練課程等。下面是小編整理的一些資料供參考。

 

自閉癥情緒失控的主要原因:家中動態(tài)性改變;家中不斷變化的動態(tài),無論是明顯的意外元素,還是神奇的東西(家人和朋友的來訪,父母的壓力),都可能是自閉癥情緒空虛的原因。例如,一些孩子對新裝修的地板或油漆中的某些化學物質(zhì)特別敏感。使用烈性化學品時,他可能會感到頭痛或心煩意亂,精神負荷會比較大,甚至超過正常標準。環(huán)境的變化(強光源、鄰近地區(qū)越來越大的噪音)或季節(jié)變化或皮膚過敏都可能對兒童有害。自閉癥情緒失控主因:校園環(huán)境改變例子包括增加上課時間、經(jīng)常欺負自閉癥兒童的同學或受歡迎的老師辭職。如果自閉癥兒童容易因噪音或視覺沖擊而超載,并且通常在白天或清晨情緒失控,他可能需要在助手的幫助下每小時散步一次,讓感官系統(tǒng)有休息時間。每小時分配15分鐘的感官活動,例如彈跳或球類游戲,可以促進孩子的適應能力。如果這個方法還不行,好讓孩子減少上學的時間。此外,影響家庭的化學物質(zhì)也可能存在于學校中。
什么是應用行為分析(ABA)?

應用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡稱ABA) 是一種循證干預 (Evidence-based intervention),其主要目的是促進具有社會意義的行為;通過應用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。

應用行為分析是常用的干預方式去提升兒童的溝通技巧,同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為, 讓他們能更容易融入社會。 應用行為分析常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動障礙, 認知缺損等。

STAR是運用ABA靈活教學的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學齡前及自閉癥兒童的學習需要。它運用DTT離散單元教學、PRT 關(guān)鍵反應訓練、FR 常規(guī)功能性訓練等技術(shù)基礎,教會和改善自閉癥群體的綜合能力,訓練范圍包括:表達性語言/接受性語言/游戲和社交技巧/學習技巧/日常生活能力。

STAR System 8大優(yōu)勢

STAR及相關(guān)課程由 Joel Arick, Ph.D.(喬.艾瑞克博士) 經(jīng)過40多年研發(fā),課程所服務的客戶包括:俄勒岡州的教育部門、亞利桑那州的教育部門、波多黎各的教育部門、費城的公立學校、普萊諾獨立學區(qū)等美國、歐洲2500多所機構(gòu)及。

 

自閉癥面向群體
  • 自閉癥譜系障礙

    言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。

  • 自閉癥傾向兒童

    異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。

  • 兒童發(fā)育遲緩

    體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

 

如果孩子患有自閉癥,家長應該怎么辦?據(jù)**表示,越早診斷出自閉癥孩子,治療效果越好。迄今為止,兒童自閉癥的治療是一個非常復雜的醫(yī)學問題,因為其病因非常復雜多變,每個孩子的自閉癥病因都不盡相同。對于我們的孩子來說,營造一種愛的氛圍,給予他們充分的鼓勵和信任,是非常重要的。雖然他們的語言能力很低,甚至不會說話,但他們非常敏感。他們可以從周圍人表情的細微變化中讀出很多信息:喜、怒;喜歡不喜歡;失望或驚喜。在周圍人真誠的鼓勵和支持下,孩子會變得越來越合作,永遠不會愿意學習和要求學習。他可以學習以前學得慢的東西,或者他認為學不會的東西,他會變得越來越自信,對新事物越來越感興趣,不再只專注于刻板的行為,比如玩手和看車。這樣一來,他的興趣越來越廣泛,刻板的行為也越來越少,他會越來越愿意與人交流。他的隔離窗口越來越大,他的溝通能力也越來越強。
自閉癥課程優(yōu)勢
循證實踐

基于孩子言語發(fā)展的課程體系 40年美國循證實踐課程,由東方啟音引入后本土化使用

科研認證

有力證據(jù)支持的指導方法 經(jīng)美國國家自閉癥中心(NAC)科研認證,榮獲多項獎項。

3大等級/6大維度

美國共同核心(州立)標準的優(yōu)質(zhì)教育課程 3個等級(level 1level2.level3) ,涵蓋6大教學維度技能。通過綜合性的評估,為每一位兒童設計綜合的、個體化、有針對性的教學計劃。

3大策略

遵循兒童自然成長的周期與規(guī)律 循證教學策略,基于ABA (應用行為分析),在教學中綜合應用。

系統(tǒng)化/標準化

美國基于自閉癥的STAR教學策略 評估體系(首次評估和階段性測評)、課程計劃和持續(xù)的學員進步數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。

本土化、為入園入學打好基礎

易于理解的系統(tǒng)化課程評估有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能

 

研發(fā)團隊
東方啟音從2007年成立至今,提供給言語障礙兒童個性化專業(yè)課程,更致力于與機構(gòu)、高校合作,研發(fā)先進的培訓課程,培養(yǎng)中國符合化標準的言語訓練從業(yè)人員。東方啟音技術(shù)中心的各項研發(fā)成果在半年內(nèi)碩果累累。
  • 發(fā)音口肌課程研發(fā)團隊

    目前東方啟音擁有國內(nèi)外30人,定期到東方啟音各個中心進行臨床指導、跟課和培訓講座,擁有SRJ等級證書的國內(nèi)訓練師有400多名,國內(nèi)外共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學員提供專業(yè)的干預課程與服務。

    課程詳情 我要學習

  • 認知邏輯課程研發(fā)團隊

    今年,東方啟音技術(shù)中心計劃走進中國的高等學府,研發(fā)大量高校專屬培訓課程,將專業(yè)化本土化的言語訓練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學子,較好站我們走進南京特殊教育師范學院。

    課程詳情 我要學習

  • OTSC-職業(yè)訓練感覺運動課研發(fā)團隊

    此次課程OT在授課前期也進行了大量的家長調(diào)研工作,根據(jù)中國大陸家長的需求,結(jié)合專業(yè)的課程,設計出更適合、更的利于孩子發(fā)展的課程。

    課程詳情 我要學習

 

疑似自閉癥應該去哪個科室檢查?當家長擔心孩子的情感交流或語言發(fā)育,或者孩子在自閉癥前期篩查中出現(xiàn)可疑陽性結(jié)果時,家長要帶孩子去就醫(yī)。目前國內(nèi)診斷自閉癥的??浦饕姓?guī)的兒童精神病學、發(fā)育行為兒科學、兒童心理行為科、兒童神經(jīng)康復科、兒童保健科。家長可以選擇附近有這些科室的正規(guī)。

東方啟音介紹

東方啟音言語治療有限公司成立于 2007 年,通過多年的研發(fā)及一線實踐,擁有跟接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預方案,為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才,為我國特教行業(yè)服務水平提升貢獻力量。目前擁有治療師超過 1400 名,培訓治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會,為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓。自2007 年成立以來,東方啟音已在全國 26 個城市逾 58 個中心提供言語治療及行為干預等服務,服務總時長近四百萬小 時,受益家庭數(shù)量超過三十萬個,是公認的行業(yè)領頭羊。

未來,我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務,搭建具有中國特色的一站式言語及體智能發(fā)展健康管理服務平臺,務求打破地域、時間的疆界,為萬千中國家庭保駕護航!

線下城市分布:

深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、阜陽、南通、中山、中國香港

校區(qū)地址

西安曲江校區(qū)

地址:西安曲江新區(qū)翠華路路1699號曲江創(chuàng)客大街

阜陽潁州校區(qū)

地址:阜陽市潁州區(qū)淮河路2236號吾悅廣場

東莞常平校區(qū)

地址:東莞市常平鎮(zhèn)常平大道1號

南通崇川校區(qū)

地址:南通市崇川區(qū)創(chuàng)源科技園

武漢漢陽校區(qū)

地址:武漢市漢陽區(qū)龍陽大道58號

重慶禮嘉公益中心校區(qū)

地址:重慶市兩江新區(qū)禮慈路16號

南寧臺灣街校區(qū)

地址:廣西壯族自治區(qū)南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)龍騰路85號

鄭州二七校區(qū)

地址:鄭州市二七區(qū)隴海中路100號

武漢江岸校區(qū)

地址:江岸區(qū)香港路153號禾園兒童商業(yè)廣場

杭州下城校區(qū)

地址:杭州市下城區(qū)東新路240號兔狗創(chuàng)新大廈

東莞莞城校區(qū)

地址:東莞市莞城區(qū)東縱路地王廣場光大智

蘇州姑蘇校區(qū)

地址:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)廣濟南路199號

合肥瑤海校區(qū)

地址:合肥市瑤海區(qū)勝利路與明光路交口恒大中央廣場

青島市北校區(qū)

地址:山東省青島市市北區(qū)福州北路

重慶英利校區(qū)

地址:重慶渝中區(qū)大坪正街19號英利大融城

成都青羊校區(qū)

地址:四川省成都市青羊區(qū)光華東二路33號中鐵西城寫字樓

福州鼓樓校區(qū)

地址:福州市鼓樓區(qū)八一七北路213號

長沙天心校區(qū)

地址:長沙市天心區(qū)侯家塘地鐵3號出口田漢大劇院

東莞南城校區(qū)

地址:南城區(qū)較好財富中心七區(qū)

南京鼓樓校區(qū)

地址:南京市鼓樓區(qū)廣州路2號

武漢香港路校區(qū)

地址:江岸區(qū)西馬街香港路153號禾園兒童商業(yè)

深圳福田校區(qū)

地址:福田區(qū)景田路81號碧景園綜合樓

深圳寶安校區(qū)

地址:深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城

佛山祖廟校區(qū)

地址:佛山市禪城區(qū)人民路80號

武漢洪山校區(qū)

地址:武漢市洪山區(qū)虎泉街凱樂桂園

長沙雨花校區(qū)

地址:長沙市雨花區(qū)韶山北路254號匯富中心

南京雨花臺校區(qū)

地址:南京市雨花臺區(qū)金陽東街16號萬科都薈大廈

上述是東方啟音為大家整理的“ 南京東方啟音學校 ”相關(guān)信息。如需了解 感統(tǒng),自閉癥,語言發(fā)育遲緩 課程信息、開課時間、課程內(nèi)容、相關(guān)班型等,可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取課程資料,也可在線留言或預約試聽課程,我們課程顧問將會盡快聯(lián)系您。為您量身定制專屬課程,開啟您的學習之旅。

 

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