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阜陽有名言語交流障礙培訓(xùn)今日排名

導(dǎo)語概要康語兒童康復(fù)中心擁有豐富的教學(xué)資源,所有老師分別來自幼兒教育,心理學(xué),音樂教育,特殊教育,xx教育和體育教育等專業(yè),所有老師堅(jiān)持貫徹康語宗旨,用“愛心,耐心,恒心,信心”為工作準(zhǔn)則,為孩子們提供人性化,富有成效的幫助。

 

如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)育遲緩問題?
 
1.孩子說話晚或聽不懂大人說話 , 兩歲仍詞匯出現(xiàn)
2.三歲仍句子出現(xiàn),言語不連貫或只會模仿大人說話
3.三歲之后說話模糊不清難以理解
4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤
5.學(xué)習(xí)困難,越長大越不說話.

 

 

你是否還在為孩子一下問題愁眉不展?
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    語言落后
    說話不利索
    表達(dá)邏輯混亂
    發(fā)育遲緩
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    社交溝通能力差
    情緒不能自控
    害怕融入集體
    學(xué)習(xí)能力差

     

  •  
     
    精細(xì)動(dòng)作差
    運(yùn)動(dòng)能力缺乏
    缺乏生活自理能力
    感統(tǒng)失調(diào)障礙

     

孩子碰到以上情況不及時(shí)發(fā)現(xiàn)干預(yù)會怎么樣呢?

1、孩子可能會在精神受到傷害,產(chǎn)生自卑心理
2、學(xué)習(xí)上容易關(guān)鍵技能缺失,上學(xué)困難重重
3、容易影響孩子生活自理,成年后難獨(dú)立
4、一定程度上語言表達(dá)有問題,影響正常社交
5、常常會伴有自傷行為,身體受到傷害

語言康復(fù)培訓(xùn) 課程更

康語讓千萬兒童快樂的走進(jìn)校園

  •  
     
    語言康復(fù)訓(xùn)練課程
    適合學(xué)員:2-6歲
    班級類型:小班,一對一
    課程簡介:訓(xùn)練涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。
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    感統(tǒng)訓(xùn)練課程
    適合學(xué)員:2-6歲
    班級類型:小班,一對一
    課程簡介:提升孩子神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合、日常生活、精細(xì)動(dòng)作、書寫、聽覺、視覺學(xué)習(xí)能力。                     。。
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    認(rèn)知邏輯與表達(dá)課程
    適合學(xué)員:2-6歲
    班級類型:小班,一對一
    課程簡介:通過互動(dòng)投影儀的形式進(jìn)行授課,對孩子啟智認(rèn)知、理解力、表達(dá)能力進(jìn)行訓(xùn)練。                     。。
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    社交溝通課
    適合學(xué)員:2-6歲
    班級類型:小班,一對一
    課程簡介:綜合提升語言回應(yīng)、與人溝通、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技能、功能性日?;顒?dòng)。

 

怎么斷定孩子語言遲緩?
 
孩子語言發(fā)育遲緩的斷定方法有觀察癥狀表現(xiàn),一般患兒三歲之后仍然不能說話,而且不愿意學(xué)習(xí)說話,喜歡自己一個(gè)人玩,到了一定年紀(jì)以后,也無法正確回答問題。如果有這些方面的癥狀,就要加以重視,可能是語言發(fā)育遲緩。下面就來詳細(xì)了解一下,出現(xiàn)什么癥狀可以斷定孩子語言遲緩?
 
1、三歲以后仍不能說話
 
孩子到一兩歲時(shí)就能開始說話,如果三歲時(shí)仍不能說話,就要提高警惕。比如一些孩子偶爾會叫爸爸媽媽,但其他的話都不會說,甚至不愿意說話,缺乏有效的語言交流,那么就可能是語言發(fā)育遲緩。
 
2、偏愛孤獨(dú)
 
孩子有很強(qiáng)的模仿能力,看到大人說話時(shí)都喜歡模仿。但語言發(fā)育遲緩的孩子不愿意學(xué)習(xí)說話,喜歡自己一個(gè)人玩,甚至?xí)宦牸议L的話或者出現(xiàn)發(fā)脾氣的現(xiàn)象。
 
3、無法用正確的語言回答問題
 
孩子到了一定年齡后如果不能流利的說話,也無法用正確的語言回答問題,甚至不能把自己想要問的問題表達(dá)清楚,那么就可能存在語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象。
 
4、不能被旁人理解
 
孩子語言發(fā)育遲緩會有發(fā)音不準(zhǔn)、說話不清晰、聲音很小的癥狀,旁人很難聽清楚說的內(nèi)容,以至于無法理解患兒所要表達(dá)的意思。這時(shí)要做好口腔功能結(jié)構(gòu)檢查、發(fā)育水平量表檢查、頭部核磁共振檢查等,判斷身體實(shí)際情況。
 
斷定孩子語言遲緩的方法是以上這些,主要是**一些癥狀表現(xiàn)來判定。如果的確存在語言發(fā)育遲緩問題,就需要對因治療,還需要做好各方面的訓(xùn)練,讓語言能力提升。如果能盡早采用合適的方法治療,就可以讓語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象得到有效改善,但如果耽誤治療時(shí)間,情況會越來越嚴(yán)重。

 

康語師資團(tuán)隊(duì)

康語兒童康復(fù)中心

  • 楊夢麗

    康語聯(lián)合創(chuàng)始人,兒童倍數(shù)成長課程創(chuàng)始人。康語感覺統(tǒng)合高級指導(dǎo)師

  • 王芳
    康語首席康復(fù)架構(gòu)師,獲取嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評員等相關(guān)證書
  • 周艷娟
    康語資深老師,獲取孤獨(dú)癥從業(yè)資格證、VB-MAPP評估進(jìn)階、國家高級育嬰師、注冊奧爾夫音樂指導(dǎo)師等
  • 陳慧群
    康語資深教師,獲取ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能證書、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)、心理咨詢師三級等相關(guān)證書
機(jī)構(gòu)簡介

福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個(gè)城市,其中包含珠海、佛山、中山、昆明、武漢、上饒、贛州、溫州、南通、無錫、合肥、阜陽、石家莊、廈門、福州、福清、寧德、泉州、晉江、石獅、南安、惠安、莆田、漳州、綿陽、涪陵等城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。



我們的優(yōu)勢有哪些?

100家 訓(xùn)練中心

 

50+ 覆蓋城市

 

3700+ 專業(yè)師資

 

75000戶 服務(wù)家庭

 

9181名 孩子康復(fù)入園


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