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重慶初中教育學(xué)校選哪家
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/11/25 10:10
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重慶初中教育學(xué)校選哪家？勤思優(yōu)才初中學(xué)科老師深入解讀、深入了解學(xué)生的問(wèn)題，針對(duì)現(xiàn)有與潛在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，注重細(xì)節(jié)，全面助力孩子進(jìn)步。重慶勤思優(yōu)才教育成立于2009年4月，一直專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，為中小學(xué)生提供全方位輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，服務(wù)于中國(guó)教育事業(yè)。
重慶初中全科補(bǔ)習(xí)班
適合年級(jí)：
初中一年級(jí)、初中二年級(jí)、初中三年級(jí)
輔導(dǎo)學(xué)科：
初中各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等
教學(xué)安排：
初一：幫助適應(yīng)初中節(jié)奏；順利銜接；思維轉(zhuǎn)換。
初二：查漏補(bǔ)缺；自然過(guò)渡；同步輔導(dǎo)；能力培養(yǎng)。
初三：目標(biāo)學(xué)校確立；學(xué)習(xí)計(jì)劃制定；復(fù)習(xí)模式開(kāi)啟；學(xué)科脈絡(luò)理清；架構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；學(xué)科能力提升基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容：
1、梳理學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系，理解為主，做題為輔
2、突出重點(diǎn)，綜合提高；練習(xí)專(zhuān)題化，專(zhuān)題規(guī)律化
3、熟練考試規(guī)則，知識(shí)查漏補(bǔ)缺，備戰(zhàn)中考
開(kāi)班地點(diǎn)：
沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、北碚區(qū)、大渡口區(qū)、江津區(qū)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
重慶勤思優(yōu)才教育是一家從事教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，成立于2009年，總部位于重慶沙坪壩。主要提供小學(xué)、初中、高中階段的課程輔導(dǎo)、志愿填報(bào)服務(wù)等。學(xué)校秉承以學(xué)生為中心，以教育為本的理念，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升。
十多年來(lái)，勤思優(yōu)才教育在教學(xué)、管理、服務(wù)等方面積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了專(zhuān)業(yè)、完善的教學(xué)體系，根據(jù)家長(zhǎng)的不同需求，學(xué)員的不同基礎(chǔ)，分班教學(xué)，并堅(jiān)持一對(duì)一和小班授課、家校溝通、定期監(jiān)測(cè)、及時(shí)調(diào)整的方法，來(lái)保證每個(gè)學(xué)員學(xué)有所得。
勤思優(yōu)才設(shè)有二十余個(gè)校區(qū)，憑借強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng)以及完善的教學(xué)管理模式，為數(shù)萬(wàn)名學(xué)生提供了成功考上理想學(xué)校的機(jī)會(huì)，并得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的青睞。
課程輔導(dǎo)流程
1、課前測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)，并針對(duì)診斷結(jié)果量身定制完整學(xué)習(xí)方案
2、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)
資深科班老師輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)效果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方案，充分挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果，針對(duì)性調(diào)整提分策略，保證學(xué)習(xí)效果較大化
4、方案規(guī)劃
學(xué)習(xí)管理師對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行二次分析，定制解決方案，并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時(shí)反饋給家長(zhǎng)并聽(tīng)取建議，全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復(fù)錘煉
制定疑難點(diǎn)多方位題型，逐一突破反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生深度掌握知識(shí)點(diǎn)，正確面對(duì)考試
部分師資
趙老師：中學(xué)數(shù)學(xué)教師，擁有十多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年帶畢業(yè)班，對(duì)初 中教材研究透徹，熟知中考考點(diǎn)，善于啟發(fā)性教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)與其它學(xué)科以及生活的關(guān)聯(lián)性，注重培養(yǎng)孩子自主思考的能力。
錢(qián)老師：從事語(yǔ)文教學(xué)多年，中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，參與編寫(xiě)初 中語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料；知識(shí)體系過(guò)硬，對(duì)考點(diǎn)把握清晰；課堂樸實(shí)而有趣味，注重思考力、創(chuàng)新力和實(shí)踐力的培養(yǎng)。
譚老師：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文學(xué)學(xué)士；專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)；獲得專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)，并持有英語(yǔ)教師資格證；苦心鉆研教學(xué)知識(shí)；拓展學(xué)習(xí)思考深度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題技巧。利用有深度的、有趣的總結(jié)幫助孩子記住枯燥的內(nèi)容。
夏老師：畢業(yè)于廣西師大，擁有五年的高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格課堂有親和力，引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，因材施教。重視高中化學(xué)考題與知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，化難為易。
朱老師：主授高中物理，熱愛(ài)物理，專(zhuān)注物理教育，寓教于樂(lè)，寓理于景，對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格，喜歡用簡(jiǎn)單的例子講解抽象的概念，用直白的話(huà)語(yǔ)道出學(xué)生的困惑，用有效的方式提高學(xué)生的成績(jī)。
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