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重慶藝考生文化課機(jī)構(gòu)多少費(fèi)用
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/11/25 09:06
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶藝考生文化課機(jī)構(gòu)多少費(fèi)用？重慶三中英才藝體考生文化課是專(zhuān)為藝術(shù)、體育以及單招考生而設(shè)的，從藝體考試自身入手，理解藝考文化考試的特性，從而達(dá)到提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的目的。高三文化全日制輔導(dǎo)班的費(fèi)用因多種因素而異，包括機(jī)構(gòu)的品牌、教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教學(xué)設(shè)施等。一般來(lái)說(shuō)，藝體考文化高考培訓(xùn)的費(fèi)用在幾千元至幾萬(wàn)元不等。三中英才學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，歷經(jīng)二十三年的風(fēng)雨兼程，目前已成為中國(guó)西南規(guī)模大、較具影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
重慶高三藝考文化課全日制班
課程名稱(chēng)：
高三藝考文化課全日制補(bǔ)習(xí)班
藝考生教學(xué)目標(biāo)：
結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身制定了適合藝考生的教學(xué)大綱和具體講義，針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)及輔導(dǎo)工作。并配備學(xué)習(xí)教練，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過(guò)關(guān)。
藝考文化課輔導(dǎo)內(nèi)容：
高三語(yǔ)文： 整理總結(jié)，通過(guò)模擬試題合理分配時(shí)間，系統(tǒng)梳理薄弱知識(shí)點(diǎn)，傳授高考語(yǔ)文實(shí)戰(zhàn)性基礎(chǔ)知識(shí)，解題技巧和學(xué)習(xí)方法。按照考綱要求，針對(duì)考點(diǎn)教學(xué)。幫助考生迅速展開(kāi)復(fù)習(xí)。
高三數(shù)學(xué)： 回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)概念，公式、知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)糾錯(cuò)，集中火力攻克疑難點(diǎn)。著重對(duì)藝體生容易得分的幾大板塊進(jìn)行訓(xùn)練，保計(jì)算準(zhǔn)確率，熟練常規(guī)解題方法，讓考生拿全基礎(chǔ)分。
高三英語(yǔ)： 分步突破 實(shí)戰(zhàn)演練 攻堅(jiān)閱讀，聽(tīng)力、寫(xiě)作，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，有效提率。通過(guò)有效單詞記憶法掌握高考英語(yǔ)核心高頻詞匯，熟練運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行答題，提高表達(dá)與理解能力，多拿分。
高三史地政： 知識(shí)重組，把握主干 知識(shí)零散覆蓋面光，學(xué)生往往容易價(jià)格細(xì)碎的知識(shí)遺忘，多角度多層次系統(tǒng)構(gòu)建。 對(duì)知識(shí)脈絡(luò)進(jìn)行梳理，三個(gè)科目各個(gè)擊破，理解記憶歷史知識(shí)點(diǎn)，熟悉時(shí)事政治，地理理論與實(shí)踐相結(jié)合。
高三物化生： 循環(huán)訓(xùn)練，重點(diǎn)突破 各學(xué)科定理、知識(shí)點(diǎn)、方程式等許反復(fù)記憶。多循環(huán)的教學(xué)模式強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶。構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行縱向融匯，掌握基礎(chǔ)解題技巧，熟悉點(diǎn)。幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，提高能力。
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料，獨(dú)編講義
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專(zhuān)業(yè)師資，精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程，全程集中
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因材施教，快樂(lè)互動(dòng) ?
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限時(shí)測(cè)試，及時(shí)檢驗(yàn)
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專(zhuān)題輔導(dǎo)，專(zhuān)項(xiàng)提升
三中英才介紹
重慶三中英才創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)，是一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢(xún)指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。目前在重慶擁有直營(yíng)教學(xué)點(diǎn)約30個(gè)、教職員工700多人，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開(kāi)設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學(xué)水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌。
為什么選擇三中英才
先進(jìn)的教學(xué)理念
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)
雄厚的師資力量
豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
獨(dú)特的教學(xué)方法
全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃
個(gè)性化服務(wù)流程
為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)
多對(duì)一服務(wù)模式
專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢(xún)專(zhuān) 家為學(xué)生服務(wù)
三中英才發(fā)展史
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2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
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2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
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2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
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2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式 |
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2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系 |
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2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
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2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn) |
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2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn) |
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2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn) |
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2009年 |
組建高水平、專(zhuān)業(yè)化教研團(tuán)隊(duì) |
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2010年 |
新增立海大廈、欣陽(yáng)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn) |
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2011年 |
組建教學(xué)管理部，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
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2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn) |
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2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn) |
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2014年 |
新增清華源教學(xué)點(diǎn) |
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2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn) |
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2016年 |
新增魯能教學(xué)點(diǎn) |
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2017年 |
成立教研中心 |
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2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn) |
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2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū) |
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2020年 |
教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家 |
藝考生為何要課外補(bǔ)習(xí)
為什么藝考生要參加課外文化課培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)?
1、藝考生需要一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，基礎(chǔ)差不多的同伴一起，小范圍的授課，以及科任老師的全力配合，科學(xué)的完善教學(xué)機(jī)制，在不同的階段采用不同的授課方式，有針對(duì)性的教學(xué)。
2、藝考生需要充分利用好時(shí)間，本來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)藝體，學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間已經(jīng)少之又少，所以藝考生更應(yīng)該珍惜為數(shù)不多的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好利用高考前的時(shí)間，通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，來(lái)幫助提高成績(jī)。
3、藝考生需要堂握考試技巧 ，由干缺乏大量文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，也在考試中缺乏考試技巧，缺乏經(jīng)驗(yàn)需要有系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)演練，不斷地模擬測(cè)試，訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力，發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而不斷地提升成績(jī)。
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