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重慶沙坪壩藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)

編輯： 資訊中心 更新時間：2024/11/20 10:52 瀏覽12次
導(dǎo)  語

重慶沙坪壩藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)考慮學(xué)大教育，學(xué)大教育藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班主要幫助高三藝術(shù)生強化文化知識，通過注重理論學(xué)習(xí)和實踐考核等方式，提高藝術(shù)生對文化知識的掌握能力，提高學(xué)科成績。作為目前先進(jìn)、質(zhì)量有保證、性價比高的一對一授課品牌機構(gòu)，學(xué)大教育正在深刻的改變著傳統(tǒng)文化課輔導(dǎo)市場，讓越來越多的學(xué)生受益。學(xué)大教育堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，專注個性化課外教學(xué)輔導(dǎo)。

重慶藝體文化課培訓(xùn)班

藝考生的文化課學(xué)習(xí)情況主要有以下特點：

1、學(xué)文化課時間短，沖刺時間緊迫

2、知識掌握零散、不全 面、不系統(tǒng)

3、偏科導(dǎo)致分?jǐn)?shù)越來越低，不知怎么辦

4、畏難、破罐子破摔，沒有信心動力

學(xué)大藝考文化課特點：

1、個性化學(xué)科測評，深度分析藝考學(xué)生學(xué)習(xí)的問題

2、制定學(xué)生專屬方案，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方案

3、選擇專屬老師團(tuán)隊授課

4、個性化服務(wù)，實時監(jiān)控教學(xué)過程，調(diào)整學(xué)生心態(tài)

5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情，實時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

學(xué)大教育定制藝體文化輔導(dǎo)方案：

1、梳理歸納：梳理、歸納各科各專題必考考點;

2、基礎(chǔ)強化：注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用;

3、綜合提高：教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

培訓(xùn)學(xué)科：

高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考物理、高考化學(xué)、高考政治、高考生物、高考?xì)v史、高考地理全科或單科

教學(xué)目標(biāo)：

漏補缺鞏固高中校內(nèi)各科所學(xué)的基礎(chǔ)知識，根據(jù)藝體學(xué)員的自身學(xué)習(xí)特點制定個性化輔導(dǎo)方案，以提高為主，不脫離課本，針對基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等方面進(jìn)行專項訓(xùn)練，提升學(xué)生邏輯思維與技能能力，為高考沖刺做好準(zhǔn)備。

學(xué)大教育學(xué)校介紹

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。

學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長的樂園，教師盡展才華的殿堂。

學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實保障學(xué)員“課前，課中，課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個體差異，堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長，學(xué)員的高度認(rèn)可。

學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中，上學(xué)道路上保駕護(hù)航。

學(xué)大六大核心優(yōu)勢
懂藝考

藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報連連

懂高考

考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)

懂教學(xué)

定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實力硬核

懂學(xué)生

個性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注

懂家長

溝通學(xué)情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確

懂教育

升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)

學(xué)大師資四備要求

四備要求精細(xì)培養(yǎng)教師能力隊

1、備教法

用適合學(xué)生的方式教學(xué)，根據(jù)學(xué)生特點權(quán)衡實用性和趣味性，在讓學(xué)生增長知識的同時，還能夠提升學(xué)習(xí)能力。

2、備教材

提煉初、高中教材重、難點內(nèi)容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關(guān)聯(lián)。

3、備學(xué)生

分層教學(xué)，對不同類型的學(xué)生做到因材施教；個性化教學(xué)，對每一位學(xué)生進(jìn)行個性化專屬輔導(dǎo)。

4、備自己

針對學(xué)生類型，形成適宜的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合高考命題變化，形成良好的教學(xué)思維，帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。

藝考生文化課學(xué)習(xí)方法總結(jié)

一、梳理體系，掌握總體

每科課程都要從總體上掌握教材的體系，以便在較短的時間內(nèi)理清教材的內(nèi)容，這就需要考生放棄傳統(tǒng)的通篇將高中所有教材完全翻閱一遍，這是完全不可取的學(xué)習(xí)方式。況且，在短短的幾個月，沒有這么多時間可以揮霍，要做到這一點，藝術(shù)生可以通過學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課來確定總體高考考點。

二、理清主次，強化重點

藝術(shù)生沖刺復(fù)習(xí)重點就是找準(zhǔn)當(dāng)年的高考考綱，確定必考點，進(jìn)而有針對性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，抓住考綱，也就是抓住了高考較為核心的部分。因此，在復(fù)習(xí)過程中，要注意找到重點、抓住重點、掌握重點。高考重點分布特點是多維度、多層次，每個單元、每個章節(jié)、每個問題都有重點，這就需要考生要深入掌握每個高考考點，然后加以深入理解學(xué)習(xí)，不斷的強化鞏固，就會起到全 面掌握的效果。

三、靈活運用

文科有很多知識點需要記憶，特別是歷史、政治，人物、事件、年代等比較容易混淆的知識點，只能靠“死記”，死記并不是說沒有方法，記也要有選擇性的記，如果要把高中3年的歷史課本年代、事件等全部記下來是不現(xiàn)實的，首先是找出重點，也就是高考會考點，頻考點，有選擇性的記憶不僅可以節(jié)省時間，還可以起到事半功倍的作用。

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