蕪湖赫山高一學科封閉式補習課程
蕪湖赫山高一學科封閉式補習課程-學大教育高一培訓課程包括高中語文、數(shù)學、英語、物理、化學等全部九門學科產(chǎn)品，既有補充校內(nèi)進度無法滿足學生個性需求的分層教學體系，也有針對高考重難點突破的專題教學體系。學大教育擁有基于云計算技術的個性化學習及輔導系統(tǒng)，以ASPG（評測、自學、定位、 輔導）閉環(huán)體系為核心，利用先進的智能平臺系統(tǒng)服全方面務于教師、學生、家長。學大教育課程包括語數(shù)外等全科目輔導，根據(jù)不同學生的學習情況制定專屬輔導方案，為幫助學生構建優(yōu)質教育及成長環(huán)境而努力。
適合人群：
高中生、藝體生、高考復讀生
班型設置：
高一、高二、高三單科或全科1對1、3-6人精品小班
教學目標：
多對一教學模式，根據(jù)學生學生學習現(xiàn)狀、需求及達成目標制定專屬的方案，多方位立體式教學，確保學生突破瓶頸
課程安排：
1、鞏固基礎 查漏補缺
基礎知識是拿分的關鍵所在，針對基礎不牢問題，根據(jù)系統(tǒng)分析法，總結細化各個基礎知識點，突出重點，結合學生情況，幫助其打牢基礎，告別低級性錯誤，穩(wěn)拿每一分。
2、強化訓練 針對性強
結合學生個性特點，推出分學科、針對性強化訓練。目的是強化強項，擊破弱項。具體分為題型的總結歸納訓練及偏科弱科技巧性糾正，快速提高學生總體科目水平，平穩(wěn)學習。
3、戰(zhàn)勝心理 制定學習方法
針對高中學習，知識點多，高考壓力大，心理負擔重，找到獨特學習方法，計劃性學習、復習，夯實基礎。
4、應試模擬 能力訓練
應試時的心理素質在一定程度上決定了高考的成敗。制定個性化應試模擬課程，限時、限科目與大考保持時間同步，引導學生形成習慣性應試備戰(zhàn)狀態(tài)，從容應對高考考場。
學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全.面開啟智慧教育新時代。
學大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學資源，為全市中小 學生展開個性化教育輔導服務。校區(qū)采用1對1個性化輔導與精品班組課程相結合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領.導力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念，設立輔導課程，做有價值的教育品牌。
1、先進的教學理念
學大教育急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，尊重和關注學生的個性差異，把中小.學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質并發(fā)揮潛能，促進學生的發(fā)展。
2、全程個性化服務流程
學大教育通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎。
3、豐富的輔導內(nèi)容
學大教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與?？?，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)等。
學大教育教學特色
學大教育個性化教學有哪些特色：
★ 1名學生 1套方案
★ 1名學生 1個服務團隊
★ 1名學生 1個教學團隊
★ 每組3-6人 照顧到每位學生
★ 師生面對面交流 享無限互動樂趣
★ 學習氣氛濃郁 精力高度集中
“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
1.兩階段
- 崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
- 在崗培訓：關注教師的學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
2.三層次
- 新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師：側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。
- 教研老師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
3.四結合
- 學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
