重慶大學(xué)城初二升初三暑假集訓(xùn)班
重慶大學(xué)城初二升初三暑假集訓(xùn)班，勤思優(yōu)才結(jié)合新初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，確定課時，全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程，實(shí)時監(jiān)督，效果評估，優(yōu)化方案。勤思優(yōu)才教育大學(xué)城校區(qū)專注于小初高單科或全科的文化課程輔導(dǎo)、小升初和中高考沖刺、志愿填報，注重培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，在幫助學(xué)員增加知識儲備的同時，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
大學(xué)城初二升初三暑假班
輔導(dǎo)對象：初三中考及初升高學(xué)生
班型設(shè)置：中考基礎(chǔ)輔導(dǎo)班、中考提高補(bǔ)習(xí)班、中考全日制沖刺班、中考暑假集訓(xùn)班等
輔導(dǎo)學(xué)科：初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等中考單科或全科
課程內(nèi)容：
1、與時俱進(jìn)，力求創(chuàng)新
緊扣時代脈搏，精心挑選輔導(dǎo)內(nèi)容；注重方法、技巧、規(guī)律總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新思維。
2、解題技巧選取，典型實(shí)用
篩選典型習(xí)題，突出實(shí)用，按照先一般后特殊，先簡單后復(fù)雜，先基礎(chǔ)后綜合的順序排列，有利于循序漸進(jìn)地掌握各種解題方法。
3、貫穿學(xué)法，思維升華
在輔導(dǎo)過程中，適時總結(jié)方法規(guī)律，優(yōu)化思維模式，跨越思維誤區(qū)，并科學(xué)地配以試題訓(xùn)練，通過完整的答案和縝密的解析，提升思維的高度和應(yīng)用知識的能力，形成正確而巧妙的解題思路。
4、方法導(dǎo)學(xué)，突出規(guī)律
強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法，突出巧學(xué)妙記，學(xué)法點(diǎn)撥，注重總結(jié)規(guī)律，遵循由淺入深、由易到難的原則，力求講解透徹，授之以漁，提升中考學(xué)生的綜合技能。
重慶勤思優(yōu)才教育培訓(xùn)學(xué)校是一家專注于小初高學(xué)生成績提升及一站式升學(xué)服務(wù)的k12課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校致力于通過幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)潛能達(dá)到小學(xué)、初中、高中的各科學(xué)習(xí)能力的提升，順利升入理想的學(xué)校。其總部設(shè)在重慶，現(xiàn)在南岸區(qū)、大渡口區(qū)、沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、江津雙福等共有23大直營校區(qū)。
經(jīng)過多年的探索與積累，勤思優(yōu)才教育已經(jīng)發(fā)展成為以個性化一對一輔導(dǎo)為中心，推出以精品名 師小班課程、中高考全日制特色課程、小初高銜接課程及各種升學(xué)服務(wù)課程圍繞在一起的一站式升學(xué)服務(wù)課程體系。
勤思優(yōu)才教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了重慶較具有針對性的個性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。
診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)能力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)
根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)，制定專屬提升方案
結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
階段測評反饋，及時調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
課前教學(xué)研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑
師資團(tuán)隊(duì)
方老師：七年高中數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn)，一直致力于高中尤其是高三數(shù)學(xué)教學(xué)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)豐富，課程設(shè)計感強(qiáng)，能準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生吸收程度，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)時調(diào)整內(nèi)容安排，課程滿意度極高。
李老師：川外英語專業(yè)畢業(yè)，從事小初高英語教學(xué)多年，尤其擅長初、高中英語教學(xué)，專業(yè)能力強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)可度和家長滿意度很高。
秦老師：化學(xué)教育本科學(xué)歷，從事初高中化學(xué)教學(xué)，教學(xué)風(fēng)格寓教于樂，亦師亦友，因材施教，根據(jù)不同層次學(xué)生，制定相應(yīng)的教學(xué)提分方案，注重學(xué)生的獨(dú)立個體。
劉老師：從事初中語文教學(xué)多年，熱愛教育事業(yè)，講課親切自然，教育教學(xué)中遵循愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)，全心全意為孩子服務(wù)，善于與學(xué)生溝通，與學(xué)生亦師亦友。
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