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重慶南坪五年級(jí)奧數(shù)暑假補(bǔ)習(xí)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/11/25 08:55
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶南坪五年級(jí)奧數(shù)暑假補(bǔ)習(xí)選擇大成教育。奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，重慶大成教育通過(guò)奧數(shù)課程對(duì)學(xué)生思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，培養(yǎng)和研究問(wèn)題的興趣，提升學(xué)生記憶力、專注力、自我規(guī)劃能力，促進(jìn)在校成績(jī)的全 面提高。在傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、解決學(xué)習(xí)困難的同時(shí)，重慶大成教育還對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、能力三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
南坪的奧數(shù)培訓(xùn)班
招生對(duì)象： 一年級(jí)至六年級(jí)小學(xué)生
輔導(dǎo)科目： 小學(xué)奧數(shù)
班型設(shè)置： 一對(duì)一、2-6人等
奧數(shù)大綱：
一二年級(jí)奧數(shù)課程大綱：
1、數(shù)一數(shù)；2、比一比；3、數(shù)陣圖；4、數(shù)字謎；5、排隊(duì)；6、移多補(bǔ)少、分組；7、快速算；8、數(shù)線段、數(shù)圖形；9、找規(guī)律畫圖；10、學(xué)付款；11、移火柴；12、數(shù)雞兔；13年齡問(wèn)題等等。
三年級(jí)奧數(shù)課程大綱：
1、加減法巧算； 2、時(shí)間的計(jì)算； 3、重疊問(wèn)題 ；4、圖形的簡(jiǎn)拼； 5、倍數(shù)問(wèn)題； 6、綜合應(yīng)用題； 7、數(shù)字迷； 8、奇數(shù)、偶數(shù)的靈活運(yùn)用； 9、等量代換推理； 10、列隊(duì)問(wèn)題 ；11、乘船坐車問(wèn)題； 12、邏輯推理 ；13、枚舉法； 14、循環(huán)問(wèn)題（周期問(wèn)題）。
四年級(jí)奧數(shù)課程大綱：
1、 巧用方法算的快； 2、列方程解應(yīng)用題； 3、巧求周長(zhǎng)與面積； 4、抽屜原理 ；5、綜合應(yīng)用題； 6、規(guī)律性問(wèn)題； 7、雞兔同籠問(wèn)題； 8、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)； 9、染色與覆蓋 ；10、年齡問(wèn)題 ；11、加乘法原理 ；12、體育與賽中的數(shù)字問(wèn)題； 13、奇數(shù)與偶數(shù)； 14、整除問(wèn)題
五六年級(jí)奧數(shù)課程大綱：
1、計(jì)算（主要涉及速度與巧算、數(shù)列計(jì)算、技巧計(jì)算等知識(shí)）
2、代數(shù)與方程（主要涉及等量代換、方程解法綜合、方程解應(yīng)用題等知識(shí)）
3、行程部分（主要涉及相遇與追及、典型行程問(wèn)題、比例問(wèn)題等知識(shí)）
4、幾何部分（主要涉及幾何初步認(rèn)識(shí)、直線型面積、立體幾何等知識(shí)）
5、數(shù)論部分（主要涉及奇數(shù)與偶數(shù)、數(shù)的整除、約數(shù)與倍數(shù)、完全平方數(shù)、直豎與合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)、余數(shù)問(wèn)題、位值原則與數(shù)的進(jìn)制、數(shù)字迷知識(shí)和算式謎等知識(shí)）
6、應(yīng)用題部分（主要涉及經(jīng)典應(yīng)用題、應(yīng)用題、工程問(wèn)題等知識(shí)）
7、計(jì)數(shù)綜合（主要涉及加法原理、乘法原理、加乘原理、排列組合、幾何計(jì)數(shù)等問(wèn)題）
8、雜題部分（主要涉及智巧解題、抽屜原理、邏輯推理、統(tǒng)籌規(guī)劃、操作與策略、構(gòu)造與論證、統(tǒng)計(jì)與概率、短路線等知識(shí)）
教學(xué)服務(wù)特色
Course advantage
1、教學(xué)優(yōu)
定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案、針對(duì)性輔導(dǎo)
2、管理優(yōu)
6V1教學(xué)模式、管理模式
3、課堂優(yōu)
難題演練，實(shí)時(shí)檢測(cè)學(xué)生情況，及時(shí)調(diào)整策略
4、服務(wù)優(yōu)
課堂上抓落實(shí)，課后全程輔導(dǎo)答疑
5、環(huán)境優(yōu)
環(huán)境優(yōu)美舒適，適宜學(xué)習(xí)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)實(shí)力
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
大成教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)校的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色，相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
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獨(dú)有的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，大成教育的模式包括1對(duì)1、小班教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求，個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的計(jì)劃。
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多對(duì)一服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，大成教育提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全 方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育專 家。
奧數(shù)教學(xué)師資
張老師
輔導(dǎo)學(xué)科：小學(xué)奧數(shù)
教學(xué)特點(diǎn)：研究生數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，從事多年小學(xué)思維數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在思維數(shù)學(xué)領(lǐng)域卓有建樹。在教學(xué)中，堅(jiān)持因材施教，循序漸進(jìn)，層層深入，培養(yǎng)能力，注重實(shí)效。追求人性化教育，注重啟發(fā)式教學(xué)。善于通過(guò)分層訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
徐老師
輔導(dǎo)學(xué)科：小學(xué)奧數(shù)
教學(xué)特點(diǎn)：上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，課堂氛圍活躍；教學(xué)風(fēng)格新穎獨(dú)特，思維嚴(yán)瑾。對(duì)于小學(xué)各個(gè)年級(jí)的普數(shù)教材和拓展奧數(shù)的考點(diǎn)考綱把控良好，幫助學(xué)生更好的小升初。
吳老師
輔導(dǎo)學(xué)科：小學(xué)奧數(shù)
教學(xué)特點(diǎn)：重慶師大畢業(yè)，小 學(xué)奧數(shù)教師，熟知奧數(shù)教學(xué)體系。課堂多角度啟發(fā)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)解題方法，總結(jié)規(guī)律，掌握知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，從而愛上思考，愛上數(shù)學(xué)。
學(xué)校介紹
重慶大成教育是一家以中小學(xué)教育為主，多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開設(shè)有小學(xué)、初中以及高中語(yǔ)、數(shù)、外、物、化等學(xué)科輔導(dǎo)，中高考集訓(xùn)以及藝術(shù)文化課輔導(dǎo)等課程。
重慶大成教育以搭建優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)綜合體為目標(biāo)，充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持服務(wù)至上、學(xué)生為本，本著合規(guī)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)導(dǎo)向、創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)社會(huì)的思想，秉承教育報(bào)國(guó)、追求卓越、服務(wù)客戶、成就員工的教育使命，以及一切為了孩子成長(zhǎng)和未來(lái)的理念，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，成就夢(mèng)想。
重慶大成教育吸引并聚集大批好教育人才，建設(shè)專業(yè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，提供教育教學(xué)的全方位服務(wù)。學(xué)校以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果、良好的教學(xué)服務(wù)，贏得優(yōu)質(zhì)社會(huì)口碑，并多次榮獲諸多榮譽(yù)，成為重慶知名教育培訓(xùn)品牌，并為教育行業(yè)的發(fā)展的推動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)重要力量。
如何培養(yǎng)孩子奧數(shù)能力
技巧一：培養(yǎng)孩子數(shù)字感
要想入門奧數(shù)，很大一部分程度上靠的就是孩子的數(shù)字感，那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的數(shù)字感呢？簡(jiǎn)單的方法，就是讓孩子去超市購(gòu)物，自己算賬，把自己的日常開銷教給孩子進(jìn)行計(jì)算。
小 學(xué)奧數(shù)中，很多題型都是有規(guī)律的計(jì)算題，家長(zhǎng)要注重孩子的計(jì)算能力的培養(yǎng)，從數(shù)字感的培養(yǎng)練就孩子基本的奧數(shù)素質(zhì)能力。
技巧二：培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力
奧數(shù)題目中有一類題目就是移動(dòng)火柴或者根據(jù)已有圖案進(jìn)行圖案相關(guān)的規(guī)律的填充，此類型的題目考核的就是學(xué)生的觀察能力，所以從小就開始培養(yǎng)孩子的觀察能力。讓孩子觀察家里的變化，寫日記，或者觀察老師講課的方式等等，這都是比較不錯(cuò)的培養(yǎng)孩子觀察能力的方法。
技巧三：培養(yǎng)孩子的快速記憶能力
快速記憶能力的提升，利于孩子快速構(gòu)建奧數(shù)題型，快速記憶題目中給出的信息，從而快速解題，孩子快速記憶力的提升，可以從語(yǔ)文古詩(shī)下手。要求孩子在10分鐘內(nèi)熟記并默寫一篇古詩(shī)，漸漸按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求他干其他的事情，久而久之孩子就能夠養(yǎng)成快速記憶的習(xí)慣，對(duì)其后續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)會(huì)有很大的幫助的。
技巧四：注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)
奧數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多時(shí)候需要孩子的發(fā)散思維，但是孩子在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，養(yǎng)成了定向思維，遇到問(wèn)題就將格局定性為固定方式，因此遇到稀奇古怪，考點(diǎn)比較靈活的題型，孩子就無(wú)從下手了，所以我們建議家長(zhǎng)們多多培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。
培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維可以從以下幾點(diǎn)做起：如與孩子的交流中，可以說(shuō)這孩子感興趣的話題，突然扯到孩子不喜歡的東西上，慢慢孩子就有了思維的跳躍，有了思維的跳躍，孩子就能養(yǎng)成發(fā)散思維。還可以結(jié)合日常生活的實(shí)際例子帶著孩子做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。
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