重慶徑學(xué)教育江北宏帆校區(qū)小學(xué)作文補習(xí)
重慶徑學(xué)教育江北宏帆校區(qū)小學(xué)作文補習(xí)課程全新升級，針對小學(xué)1-6年級的學(xué)生，開設(shè)有1對1VIP課程、小班式的互動教學(xué)課程，以學(xué)員為主體，注重學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。經(jīng)過多年時間的發(fā)展與行業(yè)積淀，徑學(xué)教育在重慶市沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、北碚區(qū)、大渡口區(qū)等多個區(qū)域都建立了屬于直營學(xué)習(xí)中心。
培訓(xùn)對象：
小學(xué)各年級及小升初學(xué)生
培訓(xùn)科目：
奧數(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語、作文、閱讀
教學(xué)模式：
1對1、2-4人、5-8人或定制課程
課程安排：
小學(xué)語文補習(xí)課程：
一階段：激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣；字音鞏固訓(xùn)練；字形鞏固訓(xùn)練；課內(nèi)知識鞏固
二階段：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；多音字專題訓(xùn)練；形近字專題訓(xùn)練；閱讀興趣培養(yǎng)；寫作語言訓(xùn)練
三階段：正確辨析病句；成語解釋專項訓(xùn)練；標(biāo)點符號正確使用訓(xùn)練；閱讀題答題策略講解；寫作技巧講解
四階段：古詩詞鞏固拓展訓(xùn)練；閱讀題鞏固提升；修改病句技巧訓(xùn)練
五階段：小升初考點專項訓(xùn)練；小升初古詩文梳理；考前寫作技巧專項訓(xùn)練；小升初模擬試題訓(xùn)
小學(xué)數(shù)學(xué)（奧數(shù)）補習(xí)課程：
一階段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；掌握基礎(chǔ)知識；提升計算能力
二階段：相關(guān)例題講解；加強理解相關(guān)知識概念；全面提升解題能力
三階段：專題專項突破訓(xùn)練；集中解決相關(guān)考點的答題策略；提升應(yīng)用題解答能力
四階段：預(yù)習(xí)小升初知識點；數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)訓(xùn)練；易錯題詳細講解
五階段：分題型進行題海練習(xí)；小升初難題集中講練；考前經(jīng)驗傳授
小學(xué)英語補習(xí)課程：
一階段：激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)拼讀能力；提升聽寫能力及漢譯正確率；提升閱讀理解能力
二階段：語法知識鞏固訓(xùn)練；詞匯短語訓(xùn)練提升；詞匯語法加強練習(xí)
三階段：詞組訓(xùn)練提升練習(xí)；寫作題型專項訓(xùn)練及講解；完型閱讀能力訓(xùn)練
四階段：寫作題型強化訓(xùn)練；完型閱讀技巧解析；聽說讀寫強化訓(xùn)練
五階段：難點語法強化拓展訓(xùn)練；難題技巧講解與練習(xí)；考前心理疏導(dǎo)
1、同步+提升
緊密結(jié)合學(xué)校教材，精析考點，能力拔高
2、基礎(chǔ)+技巧
重視基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，簡化解題技巧，舉一反三
3、教學(xué)+教研
專業(yè)教師團隊，專項教研進階學(xué)習(xí)，步步為營
4、專業(yè)+細致
專業(yè)化的教學(xué)管理，貼心服務(wù)，細致到位
5、興趣+互動
寓教于樂的教學(xué)形式，更多參與，激發(fā)興趣
重慶徑學(xué)教育是中小學(xué)校外教育培訓(xùn)品牌，專注中小學(xué)個性化教學(xué)。課程服務(wù)包含精品一對一、精品班組課、小升初及中高考全托沖刺。堅持能力至上的教學(xué)理念，按照徑學(xué)高 效學(xué)習(xí)系統(tǒng)，致力于幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)習(xí)能力提升促進考試成績提高。
作為課外輔導(dǎo)機構(gòu)，重慶徑學(xué)教育并不僅僅滿足于學(xué)員分?jǐn)?shù)的提高，而是遵循源于教材，高于教材；梳理歸納，查漏補缺；拓展延伸，提煉升華；方法點撥，能力提升的教學(xué)理念，把課外輔導(dǎo)定位在是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的梳理歸納、拓展延伸、提煉升華。通過構(gòu)筑學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，點撥思路方法技巧，提升考生對知識的遷移、綜合、創(chuàng)新和探究能力。
譚老師：數(shù)學(xué)教育科班畢業(yè)，六年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗，授課重邏輯，重步驟，重學(xué)科整合。以學(xué)科邏輯為骨，思維引導(dǎo)為肌，以學(xué)生樂見且易接受的方式進行教學(xué)。
張老師：英語專業(yè)八級，七年高中英語課外培訓(xùn)工作經(jīng)歷。語言功底扎實，教學(xué)思路清晰，重難點把握精準(zhǔn)，能夠化難為簡，深入淺出。講課風(fēng)格清新、活潑、深刻、系統(tǒng)、全 面。
朱老師：畢業(yè)于重慶師大物理教育專業(yè)，具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，所帶班級高考成績優(yōu)異，深得家長的一致好評，是學(xué)生的良師益友。
孫老師：有機化學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)、化學(xué)學(xué)科帶頭人，堅持化繁為簡，多題一解。培養(yǎng)學(xué)生有疑必問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅信沒有教不會的學(xué)生，只有教不會的老師。
秦老師：優(yōu)秀語文教師，多年中考教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對性題型練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識體系上的盲點，根據(jù)學(xué)生情況制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃。