重慶初升高輔導(dǎo)班
重慶大成教育初升高輔導(dǎo)課程強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力，提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力。重慶大成教育憑借著雄厚的綜合實(shí)力，充分利用自身在教學(xué)領(lǐng)域、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和品牌知名度等方面的優(yōu)勢，不斷完善教學(xué)體系、創(chuàng)造自己獨(dú)特的教學(xué)方法，已成長為家長好評度和滿意度雙高的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
適合年級： 初三即將初升高，參加中考的學(xué)生
班型設(shè)置： 初三周末輔導(dǎo)班、初三寒假補(bǔ)習(xí)班、初三暑假培訓(xùn)班、中考全日制輔導(dǎo)班等
班級人數(shù)： 1人VIP個(gè)性化班、2-6人精品小班
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 重慶大成教育為滿足初三學(xué)生的實(shí)際需求，推出中考各類輔導(dǎo)課程，一站式中考服務(wù)，定制專屬的中考備考方案，中考重點(diǎn)和難點(diǎn)攻克，考前模擬演練，提升應(yīng)試能力，力爭順利取得中考高分成績。
課程內(nèi)容：
1、通過課程講解與詳細(xì)的解答習(xí)題，擴(kuò)展學(xué)生對各學(xué)科知識點(diǎn)的詳細(xì)解讀，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)散學(xué)生的思維，做到學(xué)以致用，靈活多變，不再為習(xí)題煩惱。
2、對初中各學(xué)科知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點(diǎn)。避免因無法理解教材導(dǎo)致的知識點(diǎn)缺失等情況。
3、就初中學(xué)習(xí)知識重點(diǎn)，難點(diǎn)，進(jìn)行歸納加強(qiáng)訓(xùn)練，以反復(fù)練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過以中考模擬題，綜合練習(xí)題為主，精選習(xí)題，詳細(xì)講評，查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)成效，達(dá)到自我完善的目的。
1、時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
上課時(shí)間自由靈活，根據(jù)學(xué)生時(shí)間靈活調(diào)整。三十余各校區(qū)覆蓋重慶各區(qū)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的上課時(shí)間及地點(diǎn)。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
一對一或小班教學(xué)，給學(xué)生專門定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。改善學(xué)生學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。
3、師資配備
專業(yè)教師——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、并根據(jù)課程及進(jìn)度的實(shí)際情況調(diào)整，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有規(guī)劃、有執(zhí)行、有吸收，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)；
專職班主任——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。 與學(xué)生家長時(shí)時(shí)互動(dòng)，三方互相配合，共同監(jiān)督促進(jìn)學(xué)生成長。
4、定期測試
針對學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行階段性測試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。
學(xué)校擁有完善的教研、課程、培養(yǎng)體系：
一、教研體系
1、多學(xué)段
覆蓋小學(xué)、初中、高中
2、分層教學(xué)
授課分階進(jìn)行，滿足不同需求
二、課程體系
1、寒、春、暑、秋，個(gè)性化課程體系，長期規(guī)劃需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
2、針對性、個(gè)性化
3、本地化教研、本地化師資
三、培養(yǎng)體系
1、習(xí)慣養(yǎng)成
注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
2、因材施教
特定學(xué)情分析，量身定制，特定輔導(dǎo)方案
3、學(xué)情反饋
及時(shí)學(xué)情反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方案
4、查漏補(bǔ)缺
發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)短板
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
關(guān)于機(jī)構(gòu)
重慶大成教育是整合優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校一直致力于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，開發(fā)學(xué)生智力潛能，豐富學(xué)生知識積累，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握知識，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。
重慶大成教育的大部分教師來自重點(diǎn)高校，擁有豐富的教學(xué)、升學(xué)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，學(xué)校凝聚了行業(yè)內(nèi)一大批教師，專門針對學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，開設(shè)多種班型，如1對1、小班2-6人，精心配置師資，因材施教，教技巧教方法，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
重慶大成教育對不同年齡段的孩子設(shè)有各類特色課程，針對思維數(shù)學(xué)、學(xué)科輔導(dǎo)等課程，老師用圖文并茂的教材，以夸張的肢體語言，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣；針對初高中開設(shè)有中考全科輔導(dǎo)、高考全科輔導(dǎo)、藝考生文化課輔導(dǎo)等課程，以中高考考綱為藍(lán)本，同步學(xué)校教材加特色教材，根據(jù)學(xué)生成績分層教學(xué)，針對性強(qiáng)，后進(jìn)生補(bǔ)差、中等生突破、優(yōu)等生拔高成效顯著。