九龍坡區(qū)小升初一對(duì)一沖刺補(bǔ)課機(jī)構(gòu)
重慶小升初一對(duì)一班
適合對(duì)象:
準(zhǔn)備小升初的中高年級(jí)小學(xué)學(xué)生
課程簡(jiǎn)介:
重慶三中英才小升初考試輔導(dǎo)課程針對(duì)小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生教學(xué)計(jì)劃,由專 家教師授課教學(xué),針對(duì)小學(xué)階段語文、教學(xué)、英語科目進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),精準(zhǔn)把握考試方向,查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)生掌握小升初考試中的各個(gè)重點(diǎn),全 面掌握答題技巧,達(dá)到短期高 效的學(xué)習(xí)效果,助學(xué)生提分突破,順利升入重點(diǎn)中學(xué)。
班級(jí)人數(shù):
1人、3人、5人、9人或按學(xué)情分層組班
教學(xué)內(nèi)容:
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到合適自己的高 效學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基礎(chǔ),科學(xué)規(guī)劃拓展。
2、復(fù)習(xí)鞏固小升初學(xué)科基礎(chǔ),梳理各科目重難點(diǎn),全面查漏補(bǔ)缺,明確失分點(diǎn),保持科目全優(yōu)。
3、解讀各校小升初招生政策、錄取情況,明確目標(biāo)初中,全面提高學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。
課程體系五優(yōu)勢(shì)
1、專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā),不斷更新;
2、科學(xué)精準(zhǔn)測(cè)評(píng),目標(biāo)定位明確;
3、多維立體訓(xùn)練,形成學(xué)科素養(yǎng);
4、知識(shí)點(diǎn)剖析,難度階梯式遞進(jìn);
5、透明化教學(xué),及時(shí)跟蹤并反饋。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年,是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國(guó)留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨,在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績(jī)提升的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式,不斷整合優(yōu) 秀的教育資源,創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái),為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)行全 方位個(gè)性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
1、二十多年教輔經(jīng)驗(yàn)
成立于2000年,依托各校師資,提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo),學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助數(shù)十萬名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校。
2、強(qiáng)大的教研支持
已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等,由教研專 家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì),全力支持教學(xué)工作。
3、周到的管理服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系,架起學(xué)生與家長(zhǎng)的橋梁,成為家長(zhǎng)信賴的好幫手,定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動(dòng),促進(jìn)身心健康,豐富課外生活。
4、先進(jìn)的教學(xué)理念
133教學(xué)法由三中英才提出創(chuàng)立,結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素,學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。
三中英才部分師資
李老師:教學(xué)部教學(xué)主管,本科學(xué)歷,有八年的教育經(jīng)驗(yàn),性格開朗、樂觀、自信。 本著“沒有愛,就沒有教育”的信念,在工作中,公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓每一位孩子都在愛中健康地成長(zhǎng),快樂地學(xué)習(xí)。多年來,勇于創(chuàng)新,不斷突破自我,勤于學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,一切以學(xué)生的終身發(fā)展為己任。
陳老師:畢業(yè)于華東師范大學(xué),漢語言文學(xué)專業(yè)。從事作文教學(xué)多年,在教學(xué)中創(chuàng)新,在情景式教學(xué)上孩子快樂作文。教學(xué)輕松快樂,語言風(fēng)趣,富于哲理。
汪老師:專業(yè)英語教師,從教六年多,活潑開朗,以孩子快樂學(xué)習(xí)為原則,上課生動(dòng)活潑,獲區(qū)教育論文設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng), 教育理念是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。
劉老師:中學(xué)數(shù)學(xué)教師,多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉各年級(jí)各章節(jié)重難點(diǎn),課堂活躍,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,在快樂中進(jìn)步。
1、考前保持良好的心態(tài),提前入考場(chǎng)。提醒自己不因易題而喜,不因難題而憂,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做過來。對(duì)于你難對(duì)于別人一樣難,大家都做不出來的題目先放棄,省時(shí)間。而對(duì)于你簡(jiǎn)單,對(duì)于別人一樣簡(jiǎn)單,大家都會(huì)的題目一不小心反而吃虧;
2、一定要先易后難,有些考試考你心理,難的題目放在第 一題和第二題,后面反而簡(jiǎn)單,大家千萬不要嚇怕了。
3、一定不要空著題目,實(shí)在做不出來,選擇題哪怕猜一個(gè)答案;填空題可以猜一個(gè)常見的數(shù)。
4、大題目如果不會(huì)做,也千萬不要空著,能寫多少寫多少。如果實(shí)在不會(huì)做,那么就從條件入手,能推到哪一步就推到哪一步,后面的不會(huì)就不管,很多時(shí)候過程都是有分的。相反,如果只有結(jié)果,不寫過程,一旦答案錯(cuò)誤,就全部丟分。
5、做完試題后如果有時(shí)間一定要檢查。千萬不要再做一遍,而應(yīng)把答案帶到題目中去驗(yàn)算,看能否讀通;如果有時(shí)間,也可換一種解題方法,看結(jié)果是否一樣。這樣的檢驗(yàn)?zāi)鼙WC把會(huì)做的題都做對(duì)。
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