重慶南岸五年級奧數(shù)機構排行榜
輔導科目: 小學奧數(shù)
招生對象: 一年級-六年級
教學模式: 一對一、3人、5人、15人
教師團隊: 三中英才奧數(shù)老師
教學教材: 三中英才奧數(shù)內部教材
教學內容: 查漏補缺+夯實基礎+溫故知新+考試技巧
教學目標:
1、使學生奠定扎實的奧數(shù)基礎,在動手實踐,自主探究、合作交流的學習過程中,促進數(shù)學思維更好地發(fā)展,讓每一位學生都能走進奧數(shù)的樂園,享受學習數(shù)學所帶來的無限樂趣;
2、培養(yǎng)學生分析、推理和應用知識解決實際問題的能力,教給學生多種解決問題的策略;
3、培養(yǎng)學生刻苦鉆研、不怕困難的精神。
三中英才教學優(yōu)勢
一、教學內容
全市30+校區(qū)聯(lián)動,集團教學管理部提供教學資源和技術支持,各校區(qū)課程研發(fā)由集團負責
1、教材、知識點、學習節(jié)奏與總部同步
2、每周定期本地教研,每季度全市集中教研
二、教學資源
1、集中研習中小初高升學真題,依靠導教對真題進行分類,總結題型方法
2、針對不同學情的學生,研發(fā)個性化教研產(chǎn)品,形成專屬教學提升方案
3、解析各地考綱考點,同步知識模塊,綜合重點、難點,生成教學方案
三中英才機構簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立,經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展,拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學科文化課輔導和素質教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產(chǎn)品和服務,累計服務超36萬余個家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高 效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理,五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式,讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據(jù)測試結果,三中英才會根據(jù)學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調整,匹配到更合適的班型,讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產(chǎn)生更大的興趣,喚醒學生對學習的信心和動力,真正成為學習的主人。
個性化創(chuàng)新教育理念,一個學生一個教學團隊,一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,真正做到針對性輔導

豐富個性化教學經(jīng)驗的教師,充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點,創(chuàng)造豐富的教學情境,為學生提供專業(yè)服務

校內各科目個性化1對1或各種精品小班教學,面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導,提供差異服務

全程1對1個性化或小班教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結果的133提升計劃

為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案,進行個性化輔導教學

專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務


小學奧數(shù)與數(shù)學的區(qū)別
奧數(shù)本身屬于數(shù)學的一脈,學校里學習的數(shù)學是學生必須學習的基礎知識,它的系統(tǒng)性較強,必須逐級學習。而奧數(shù)知識大體由五部分組成,一是學校內容的延伸;二是后面的知識提到前面來學;三是純數(shù)學原理知識;四是趣味數(shù)學知識;五是復雜的綜合性應用題。
奧數(shù)是為有數(shù)學天賦,有學數(shù)學興趣,有學習余力的孩子準備的課,所以自然比學校的數(shù)學課難。奧數(shù)與學校數(shù)學較大的不同就是學校數(shù)學是根據(jù)大多數(shù)孩子編寫的,符合大多數(shù)孩的的數(shù)學認知與邏輯思維能力的課程。奧數(shù)的題目則講究思考時的難度與一定的趣味性,奧數(shù)教學為超前教學,將初 中和高中的數(shù)學知識編成類似于腦筋急轉彎式的數(shù)學題讓學生來做。學習奧數(shù)知識是開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的一種很好的手段。
很多的家長之所以不能接受奧數(shù)是因為奧數(shù)過難,望而生畏,或者擔心孩子太累。其實,拋開應試,真的建議家長讓孩子們沒有負擔的學學,未來我們真的能夠發(fā)現(xiàn)他的好處。初中的物理、化學甚至以后的初數(shù)和高數(shù)都會涉及這些內容。孩子的能力是要通過專門的鍛煉,才能夠達到的。