太原高考復(fù)讀全日制補習(xí)機構(gòu)哪家好
美程教育致力于中高考沖刺課程,辦學(xué)數(shù)十年,取得了非常好的成績,被太原市民辦教育協(xié)會評為學(xué)校和四星級校區(qū),被家長和教育相關(guān)單位評為值得信賴的文化課輔導(dǎo)機構(gòu)。
美程教育文化課輔導(dǎo)
高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生
10-15人
嚴格控制,班級人數(shù),精準教學(xué),精準管理
學(xué)管師進班聽課,紀律嚴明,課堂互動,每人提問多次
一對一個性化輔導(dǎo)
針對學(xué)習(xí)內(nèi)容,定制 一對一輔導(dǎo)課,針對性
一對多
精英學(xué)習(xí)圈子,互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)能力
班組課程
多人互動學(xué)習(xí),減少學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)更
在線一對一
老師學(xué)生在線一對一教學(xué), 打破時間空間限制
課程介紹
適用學(xué)員:高三
教學(xué)目標(biāo)
以重點考點為軸心,以解題模型為核心,以高考真題為范例,以科學(xué)訓(xùn)練為目標(biāo),解剖高考命題規(guī)律,幫助考生實現(xiàn)復(fù)習(xí)效率和高考成績的雙贏。
課程大綱
本課程由美程文都教育教育教師全程指導(dǎo),覆蓋近幾年高考化美程文都教育綱中的考點、題型、題源與解題思路的規(guī)律和方法,以重點考點為軸心,以解題模型為核心,以高考真題為范例,以科學(xué)訓(xùn)練為目標(biāo),解剖高考命題規(guī)律,快速破解高考命題趨勢,一對一幫助考生實現(xiàn)復(fù)習(xí)效率和高考成績的雙贏。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.短期內(nèi)提高應(yīng)試能力,掌握各種應(yīng)試技巧。
2.熟悉高考重點考點及題型,掌握各種題型的解題方法及應(yīng)對策略。
涉及知識點
專題一 化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用
專題二 化學(xué)物質(zhì)及其變化
專題三 金屬及其化合物
專題四 非金屬及其化合物
專題五 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期率
專題六 化學(xué)反應(yīng)與能量
專題七 水溶液中的離子平衡
專題八 有機化合物
專題九 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用
專題十 化學(xué)實驗基礎(chǔ)
專題十一 有機化學(xué)基礎(chǔ)
專題十二 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
專題十三 化學(xué)與技術(shù)
物理
高考物理一輪復(fù)習(xí)一般是以章、節(jié)為單元進行復(fù)習(xí)。在這一階段里,要掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,要閱讀教材,徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析,提高閱讀理解能力和分析問題的能力。
夯實基礎(chǔ)知識、注意主干知識
高考中基本概念、基本規(guī)律和基本思路高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容,而主干知識又是物理知識體系中的較重要的知識,學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵,是提高能力的基礎(chǔ)。在備考復(fù)習(xí)中,不僅要求記住這些知識的內(nèi)容,而且還要加強理解,熟練運用,既要“知其然”,又要“知其所以然”。要立足于本學(xué)科知識,把握好要求掌握的知識點的內(nèi)涵和外延,明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。
注重學(xué)科思想方法的掌握
學(xué)習(xí)物理的目的,就是要在掌握知識的同時,領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法,培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習(xí)慣和能力。為什么感到物理課聽起來容易,做起來難。問題就在于沒有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法,而是死套公式。
為此,在物理復(fù)習(xí)過程中要適時地、有機地將科學(xué)方法如:理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié),使之有利于消化吸收,領(lǐng)悟其精髓,從而提高解題能力和解題技巧。
研究題型,分類歸檔,注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納
高考把能力考查放在首位,就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查,有時是考查理解能力,有時卻考查推理能力或分析綜合能力,或以新穎的情景或新的設(shè)問角度考查同一知識點的,這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上,研究考試,分析題型,精選例題,組合習(xí)題注重一題多解,一題多變的訓(xùn)練,提高以不變應(yīng)萬變的能力。
用翻新題進行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢。學(xué)會解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。
要養(yǎng)成主動參與,積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高從原始題目中采集信息、處理信息,建立起與題目相對立的物理模型的能力。
充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實際的好題,例如流體的阻力與物體速度的關(guān)系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車等。
加強實驗復(fù)習(xí),提高實驗變通能力
復(fù)習(xí)中要注意:
較好,要更加重視課本中的實驗,高考的實驗題都是以規(guī)定實驗中的原理、方法和器材為基礎(chǔ)編寫出來的。
第二,我們也應(yīng)該認識到,課本中的實驗僅僅是為我們提供了一套可行的實驗設(shè)計方案和操作規(guī)程,但它決不是可行的,也不一定是較佳實驗方案。我們應(yīng)該著重從中領(lǐng)悟物理實驗的設(shè)計思想、所運用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序及合理的實驗步驟。應(yīng)從實際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進,通過改變實驗?zāi)康暮鸵?、實驗控制的條件、實驗儀器等方法,要動手去做,以培養(yǎng)運用實驗思想方法、設(shè)計新的物理實驗的能力。
加強應(yīng)試能力的培養(yǎng)
(1)加強審題能力的培養(yǎng)
審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素,因此,提高審題能力不僅是考試的需要,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面:①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。
(2)注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
審題是解題的關(guān)鍵,而解題的落點是書寫的規(guī)范性,表達的完整性,這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加,說明對思維的科學(xué)性,解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時間,在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果,題目的分析、解題的中間過程全無,這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。
(3)注意合理分配答題時間
試卷難、中、易分數(shù)分配約為2:5:3,平時做一份完整的試卷應(yīng)先易后難,要敢于放棄,拿到該拿的分數(shù),注意合理分配答題時間,要留有一定的時間進行復(fù)查。
注意現(xiàn)代信息的收集和獲取
將物理知識與實際生活相聯(lián)系,尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系,是高考的必然趨勢和熱點。這也是物理學(xué)科的特點。一方面,要博覽群書,尤其是科技類書籍,不斷地獲取新的信息,關(guān)心科技的發(fā)展與進步,多留意從各種媒體吸收信息,只有這樣,才能做到“用時不恨少”。同時要關(guān)心實際問題,關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢,但是,主要注意力還應(yīng)該放在教材上,特別是教材上的那些基本概念、基本理論以及閱讀材料,只要牢固地掌握了基本概念、基本理論和處理物理問題的基本方法,提高了綜合運用能力,任何問題就不可怕了。
太原美程文都教育培訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于2003年?!巨k學(xué)許可證號:教民】,美程教育致力于中高考沖刺課程,辦學(xué)數(shù)十年,取得了非常好的成績,被太原市民辦教育協(xié)會評為學(xué)校和四星級校區(qū),被家長和教育相關(guān)單位評為值得信賴的文化課輔導(dǎo)機構(gòu),也是太原市一所常年引進全國教師進駐授課的教育培訓(xùn)學(xué)校。美程教育擁有35個校區(qū)、25個教學(xué)點輻射省城南北中,教學(xué)區(qū)總面積13045平方米。現(xiàn)有學(xué)生1800人,教職工352人,其中特級教師12人,高級教師154人、發(fā)展成為了包含省級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師集結(jié)地
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