天津津南實驗小學附近的小學補課班
天津津南實驗小學附近的小學補課班，學大教育小學學科補習班針對一、二、三、四、五、六年級的學生，聘請專業(yè)小學語文、奧數(shù)、數(shù)學教師授課，采用獨特的教學法。學大教育通過完善的教育教學體系，先進的管理理念，整合社會高品質(zhì)教育資源，較大程度地釋放學生的潛能，受到學生和家長的一致好評。學大教育是將科技、人文、生態(tài)理念融為一體的智能化管理精品補習學校，以先進的辦學理念、科學的管理模式、嚴謹?shù)慕虒W作風，成就了教育培訓之典范。
小學全科培訓班
適合人群：
小學一、二、三、四、五、六年級各階段學生；小升初學生
輔導課程：
小學語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語；小升初考試課程
課程特點：
1、針對性教學：根據(jù)每個學生不同的學習狀態(tài)進行針對性輔導
2、效果明顯：針對孩子的弱勢方面制定科學的學習計劃
3、解惑及時：全程跟蹤，學生及時反映自己不會的問題，老師隨時進行解答
教學目標：
培養(yǎng)學生學習思維，教會學生靈活運用知識，掌握解題技巧，提高語文、數(shù)學、奧數(shù)及英語成績。
課程內(nèi)容：
小學一年級：開始正式學習，盡快適應小學學習，養(yǎng)成良好學習習慣。
小學二年級：開始閱讀和積累，學習的重點不僅僅在于生字，詞語的訓練，還要引起學生對閱讀、寫作方面的興趣以及思維的培養(yǎng)。
小學三年級：課程內(nèi)容從培養(yǎng)興趣轉向大量知識系統(tǒng)性的學習。語文從文字的簡單記憶到課文內(nèi)容的深度學習；數(shù)學及奧數(shù)課程應加強孩子的數(shù)學應用意識，不斷豐富問題解決的策略，注意培養(yǎng)孩子的敏感度和靈活度。部分學校從一年級開始學習英語，部分學校從三年級開始學習英語，從英語興趣和基礎著手學習。
小學四年級：四年級是一個從小學低段到高段的分水嶺。這個時期是孩子學習習慣的定型期，口頭言語與書面言語要同時提升。語文需要加深語言文字的理解與運用。數(shù)學及奧數(shù)開始接觸幾何，行程等學習。
小學五年級：小學學習的關鍵時期，扎實基礎，重難點內(nèi)容也會增加，重要的是總結及歸納。
小學六年級：小學階段，梳理小學知識點，查漏補缺，培養(yǎng)孩子學習思維，掌握解題思路。
學大教育于2001年成立，各校區(qū)標準化裝修，設備齊全，環(huán)境舒適，學習氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導教室，可供多名學生同時學習，為學生提供周到的教學服務。
學大教育一直都將服務和教學視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學生定制個性化教學方案，因材施教。我們的教師，兢兢業(yè)業(yè)，答疑解惑，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
為了滿足不同家長和學生的需求，從各個年級不同的要求出發(fā)，學大教育目前除了個性化一對一輔導外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學生家長的需求。班組課的價位、一對一的教學和服務讓家長在享受優(yōu)惠的同時，教學質(zhì)量和服務都有了良好的保障，創(chuàng)造了極好的教學口碑。
學大教育個性化教育理念：
以人為本，因材施教
學大教育一核心：
讓學生成為更好的自己
學大教育兩目標：
用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求！
成為推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者！
學大教育三愿景：
用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場
擁有讓家長和學生信賴的教學質(zhì)量
成為讓和社會依賴的教育集團
學大教育四要點：
尊重個性差異、滿足個性需求、
注重個性發(fā)展、挖掘個性潛能
學大教育個性化教學
“引導式講解、互動式教學” 獨特新穎；摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學方式，采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式，促進師生之間、學生之間討論和交流。 在老師的引導下，充分發(fā)揮學生自主性、積極性和創(chuàng)造性， 增強學習效率，提升教學質(zhì)量。
1、引導式講解、互動式教學
2、1名教師只教3-6個學生
3、引導式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學生都有表現(xiàn)機會
5、使每名學生都能被照顧到
6、師生互動增強學生自信心
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，保障學大的教育教學質(zhì)量。
教學環(huán)境 
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