天津津南實驗小學附近的小學補課班
天津津南實驗小學附近的小學補課班,學大教育小學學科補習班針對一、二、三、四、五、六年級的學生,聘請專業(yè)小學語文、奧數(shù)、數(shù)學教師授課,采用獨特的教學法。學大教育通過完善的教育教學體系,先進的管理理念,整合社會高品質(zhì)教育資源,較大程度地釋放學生的潛能,受到學生和家長的一致好評。學大教育是將科技、人文、生態(tài)理念融為一體的智能化管理精品補習學校,以先進的辦學理念、科學的管理模式、嚴謹?shù)慕虒W作風,成就了教育培訓之典范。
小學全科培訓班
適合人群:
小學一、二、三、四、五、六年級各階段學生;小升初學生
輔導課程:
小學語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語;小升初考試課程
課程特點:
1、針對性教學:根據(jù)每個學生不同的學習狀態(tài)進行針對性輔導
2、效果明顯:針對孩子的弱勢方面制定科學的學習計劃
3、解惑及時:全程跟蹤,學生及時反映自己不會的問題,老師隨時進行解答
教學目標:
培養(yǎng)學生學習思維,教會學生靈活運用知識,掌握解題技巧,提高語文、數(shù)學、奧數(shù)及英語成績。
課程內(nèi)容:
小學一年級:開始正式學習,盡快適應小學學習,養(yǎng)成良好學習習慣。
小學二年級:開始閱讀和積累,學習的重點不僅僅在于生字,詞語的訓練,還要引起學生對閱讀、寫作方面的興趣以及思維的培養(yǎng)。
小學三年級:課程內(nèi)容從培養(yǎng)興趣轉向大量知識系統(tǒng)性的學習。語文從文字的簡單記憶到課文內(nèi)容的深度學習;數(shù)學及奧數(shù)課程應加強孩子的數(shù)學應用意識,不斷豐富問題解決的策略,注意培養(yǎng)孩子的敏感度和靈活度。部分學校從一年級開始學習英語,部分學校從三年級開始學習英語,從英語興趣和基礎著手學習。
小學四年級:四年級是一個從小學低段到高段的分水嶺。這個時期是孩子學習習慣的定型期,口頭言語與書面言語要同時提升。語文需要加深語言文字的理解與運用。數(shù)學及奧數(shù)開始接觸幾何,行程等學習。
小學五年級:小學學習的關鍵時期,扎實基礎,重難點內(nèi)容也會增加,重要的是總結及歸納。
小學六年級:小學階段,梳理小學知識點,查漏補缺,培養(yǎng)孩子學習思維,掌握解題思路。
學大教育于2001年成立,各校區(qū)標準化裝修,設備齊全,環(huán)境舒適,學習氛圍濃厚,擁有多間小班組課教室和一對一輔導教室,可供多名學生同時學習,為學生提供周到的教學服務。
學大教育一直都將服務和教學視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學生定制個性化教學方案,因材施教。我們的教師,兢兢業(yè)業(yè),答疑解惑,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
為了滿足不同家長和學生的需求,從各個年級不同的要求出發(fā),學大教育目前除了個性化一對一輔導外,還開辟了3-6人的精品個性化班組課,自主招生項目,線上課程等,多元化課程來滿足學生家長的需求。班組課的價位、一對一的教學和服務讓家長在享受優(yōu)惠的同時,教學質(zhì)量和服務都有了良好的保障,創(chuàng)造了極好的教學口碑。
學大教育個性化教育理念:
以人為本,因材施教
學大教育一核心:
讓學生成為更好的自己
學大教育兩目標:
用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求!
成為推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者!
學大教育三愿景:
用質(zhì)量打造口碑,用口碑贏得市場
擁有讓家長和學生信賴的教學質(zhì)量
成為讓和社會依賴的教育集團
學大教育四要點:
尊重個性差異、滿足個性需求、
注重個性發(fā)展、挖掘個性潛能
學大教育個性化教學
“引導式講解、互動式教學” 獨特新穎;摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學方式,采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式,促進師生之間、學生之間討論和交流。 在老師的引導下,充分發(fā)揮學生自主性、積極性和創(chuàng)造性, 增強學習效率,提升教學質(zhì)量。
1、引導式講解、互動式教學
2、1名教師只教3-6個學生
3、引導式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學生都有表現(xiàn)機會
5、使每名學生都能被照顧到
6、師生互動增強學生自信心
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,保障學大的教育教學質(zhì)量。