重慶新初一暑假銜接補(bǔ)習(xí)推薦
重慶新初一暑假銜接補(bǔ)習(xí)推薦三中英才，三中英才的師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量高超，教育教學(xué)資源豐富和教育軟件齊備，使學(xué)生可以得到較好的學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。其小升初銜接課程教授初一各學(xué)科的知識，讓學(xué)生提前熟悉初中階段的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)入初中之后可以快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。三中英才二十余年個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和積累，二十余年個性化教育品牌的品質(zhì)與保證，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕繕?biāo)。
三中英才為小學(xué)階段升初中的學(xué)生提供專業(yè)小升初銜接培訓(xùn)課程，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力打造專屬小升初銜接輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)、英語、語文等學(xué)科成績，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，為初中的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
班型設(shè)置：
小升初語文銜接班、小升初數(shù)學(xué)銜接班、小升初英語銜接班、小升初語數(shù)英銜接班
1、語文銜接班：
招生對象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文知識，進(jìn)一步學(xué)習(xí)語文知識的學(xué)生
授課內(nèi)容：小升初語文基礎(chǔ)知識之語句運(yùn)用
2、數(shù)學(xué)銜接班：
招生對象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識，并初步學(xué)習(xí)初中知識的學(xué)生
授課內(nèi)容：小升初數(shù)學(xué)知識點(diǎn)
3、英語銜接班：
招生對象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)英語知識，并初步學(xué)習(xí)初中知識的學(xué)生
授課內(nèi)容：英語語法、句型等
教學(xué)模式：
1人班、3人班、5人班、7人班、9人班等面授。
1、課前測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)問題進(jìn)行全方位測評，并針對診斷結(jié)果量身定制完整學(xué)習(xí)方案
2、專業(yè)輔導(dǎo)
資深科班老師輔導(dǎo)，實(shí)時跟蹤學(xué)習(xí)效果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方案，充分挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果，針對性調(diào)整提分策略，保證學(xué)習(xí)效果較大化
4、方案規(guī)劃
學(xué)習(xí)管理師對學(xué)生的測評結(jié)果進(jìn)行二次分析，定制解決方案，并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時反饋給家長并聽取建議，全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復(fù)錘煉
制定疑難點(diǎn)多方位題型，逐一突破反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生深度掌握知識點(diǎn)，正確面對考試
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺，為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全 方位個性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
三中英才的優(yōu)勢
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23年品質(zhì)保障
23年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 深耕本土學(xué)情
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家門口放心品牌
30個商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
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700+教研教學(xué)團(tuán)隊
龐大實(shí)力師資 為你保駕護(hù)航
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服務(wù)360000人次
受益家庭眾多 一直陪伴成長
1、課程數(shù)量變化
小學(xué)的課程為語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、品德與生活等；初中的課程除語文、數(shù)學(xué)、外語以外，還增加了政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等課程。
2、課程難易變化
小學(xué)課程重基礎(chǔ)，課程內(nèi)容比較簡單，所以很多孩子在小學(xué)成績很好，容易得高分或者滿分。初中課程重能力，每門課程都趨向?qū)ｉT化和系統(tǒng)化，課程不僅增多還加大了難度，所以很多孩子在初中都會出現(xiàn)成績后退或不及格的情況。
3、教學(xué)方式變化
小學(xué)老師的教學(xué)方式會以形象、直觀教學(xué)為主，課堂中會用各種模具來教學(xué)，而且還會不斷的跟學(xué)生產(chǎn)生互動。初中老師的教學(xué)方式會從形象過渡到抽象，主要發(fā)展學(xué)生的抽象思維、想象能力，課堂中更多的是去引導(dǎo)孩子，盡量讓學(xué)生自己去解決問題。
從以上三點(diǎn)可以看出，小學(xué)到初中并不只是年級的變化，還包含其它很多重大的變化，也正是因?yàn)檫@些變化，導(dǎo)致孩子無法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。而小升初銜接就可以幫助孩子提前適應(yīng)這些變化，幫助孩子培養(yǎng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度等。