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重慶勤思優(yōu)才江北校區(qū)收費(fèi)高不高

重慶勤思優(yōu)才江北校區(qū)收費(fèi)高不高- 。重慶勤思優(yōu)才教育成立于2009年4月,一直專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),為中小學(xué)生提供全方位輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu),服務(wù)于中國(guó)教育事業(yè)。

勤思優(yōu)才概況

重慶勤思優(yōu)才教育是重慶本土教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一直專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),為中小學(xué)生提供全方位輔導(dǎo)。自成立以來(lái),一直立志成為廣大中小 學(xué)生的青春好伙伴,讓千千萬(wàn)萬(wàn)中小學(xué)生成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活的人。
重慶勤思優(yōu)才教育通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)秀的專業(yè)團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的分析測(cè)評(píng)手段,精準(zhǔn)入微地把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)科學(xué)習(xí)情況,并實(shí)施個(gè)性化教學(xué)方案,幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,提高綜合能力。勤思優(yōu)才教育堅(jiān)持以學(xué)生為中心,以結(jié)果為導(dǎo)向,讓學(xué)生在勤思教育真真正正的享受到從小學(xué)到高中畢業(yè)的一站式服務(wù),幫助學(xué)生升入理想學(xué)校,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴,口口相傳,成為了值得家長(zhǎng)信賴的教育機(jī)構(gòu)。

教學(xué)流程

1、診斷

通過(guò)測(cè)評(píng),了解學(xué)生的真實(shí)水平,思維能力,發(fā)現(xiàn)知識(shí)疏漏,定輔導(dǎo)規(guī)則。

2、查找

通過(guò)首次體驗(yàn)課,查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。

3、制定

結(jié)合測(cè)評(píng)和首次課的表現(xiàn)制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃,并交教導(dǎo)處、教研組審查。

4、講解

知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè),講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個(gè)擊破。

5、回訪

定期跟蹤回訪,及時(shí)了解學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式,確保教學(xué)效果。

6、考評(píng)

不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試考評(píng),檢測(cè)近期學(xué)習(xí)情況同時(shí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。

師資團(tuán)隊(duì)

向老師:四年高中數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn),一直致力于高中尤其是高三數(shù)學(xué)教學(xué),專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)豐富。課程設(shè)計(jì)感強(qiáng),能準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生吸收程度。并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)調(diào)整內(nèi)容安排,課程滿意度極高。

張老師:畢業(yè)于重點(diǎn)本科院校,研究生學(xué)歷,善于與學(xué)生溝通,深受學(xué)生喜愛(ài)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行方法指導(dǎo),從而激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣,并利用新的教學(xué)觀念,新的思想,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)寬語(yǔ)文視野,培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣,增加學(xué)習(xí)信心。語(yǔ)文重積累,堅(jiān)信天道酬勤。

周老師:川外英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷,任教高中各年級(jí)英語(yǔ)七年以上。理性教學(xué),課堂上成熟幽默,嚴(yán)謹(jǐn)耐心,深受學(xué)生喜愛(ài)。善于與學(xué)生溝通從而給學(xué)生建立自信,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

楊老師:從事初高中物理教學(xué)多年;教學(xué)生做題有如教學(xué)生做人,注重理科思維的培養(yǎng)。教學(xué)思維縝密,課堂邏輯清晰,積極挖掘?qū)W生潛力,運(yùn)用一套自己的教學(xué)理念,用幽默的語(yǔ)言吸引學(xué)生的注意力,用淵博的知識(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

熊老師:化學(xué)本科學(xué)歷,畢業(yè)于川師大,擁有高 級(jí)中學(xué)教師資格證書。有豐富的高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注于解題方法和技巧的應(yīng)用。采用啟發(fā)引導(dǎo)式方法教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

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