重慶渝北什么地方有藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)
重慶大成教育在渝北中央公園、回興、鴛鴦、光環(huán)等地方都開設(shè)有藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)。大成教育多年以來專注于高三藝考生文化學(xué)科培訓(xùn)，高考精英教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，均有3年以上高考畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)藝考生的實(shí)際情況，分層教學(xué)，滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)，全 方位多角度對藝考學(xué)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，定制教材助力藝考生高考搶分。
適合人群： 高三高考藝術(shù)生、體育生
班型設(shè)置： 2-6人班、一對一等
教學(xué)目標(biāo)： 給予每位學(xué)生全 方位的輔導(dǎo)模式，讓學(xué)生一躍向前，學(xué)習(xí)能力和成績不斷進(jìn)步。
課程內(nèi)容：
1、專項(xiàng)學(xué)科分析，哪里薄弱補(bǔ)哪里
即使半年沒碰文化課也沒關(guān)系，老師會(huì)根據(jù)考生自身基礎(chǔ)情況研發(fā)一套詳細(xì)的學(xué)科分析報(bào)告與學(xué)習(xí)規(guī)劃書,哪里不會(huì)重點(diǎn)補(bǔ)，一對一解決文化課短板。
2、主抓語數(shù)英基礎(chǔ)知識點(diǎn)
每年高考大概一半以上的題型都是基礎(chǔ)知識題，只要掌握好基礎(chǔ)知識文化課過線其實(shí)很容易，老師幫助考生梳理各科基礎(chǔ)知識點(diǎn)和必考點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。
3、熟知目標(biāo)院校文化課要求，針對性復(fù)習(xí)
幫助考生了解目標(biāo)院校近幾年的文化課錄取線趨勢，了解院校對專業(yè)的個(gè)別科目要求，比如部分院校會(huì)對英語、語文、數(shù)學(xué)等科目設(shè)置較低限制，幫助考生在文化課復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)，針對性學(xué)習(xí)。
4、專業(yè)考前心理輔導(dǎo)，渡過高考焦慮期
專業(yè)?？己?，有些同學(xué)在心理上會(huì)有一段動(dòng)蕩期，一方面擔(dān)心自己的專業(yè)成績，心中焦慮忐忑，靜不下心學(xué)習(xí);另一方面，由于前段時(shí)間的停課，難免會(huì)出現(xiàn)跟不上復(fù)習(xí)節(jié)奏的情況，專注會(huì)提供考前心理疏導(dǎo)，幫助考生渡過難關(guān)。
通過測試、評估得出孩子較真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn)。
根據(jù)孩子自己的課余時(shí)間，進(jìn)行靈活安排上課，學(xué)習(xí)更方便，課余時(shí)間有老師監(jiān)管，家長更放心。
1對1輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，老師及時(shí)糾正各種缺點(diǎn)，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高。
偏科、厭學(xué)、基礎(chǔ)差、方法錯(cuò)、知識混淆、苦學(xué)不提分、名次不見漲、自學(xué)沒重點(diǎn)、小升初培優(yōu)、中高考沖刺、補(bǔ)差培優(yōu)。
誤區(qū)一：刷題才有復(fù)習(xí)效果
有很多考生在文化課復(fù)習(xí)的時(shí)候都喜歡直接刷題，認(rèn)為通過做題就可以學(xué)到知識。其實(shí)并不然，藝考生的文化課基礎(chǔ)較差，如果沒有先提前學(xué)好知識就直接刷題會(huì)產(chǎn)生麻木性，甚至可能因?yàn)榛A(chǔ)不牢影響學(xué)習(xí)效率，降低積極性。
解決方法：注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識后再進(jìn)行刷題，會(huì)發(fā)現(xiàn)效果是直接刷題的好幾倍。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于藝考生的文化課基礎(chǔ)提升以及復(fù)習(xí)的特點(diǎn)有自己獨(dú)到的見解和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出獨(dú)特的教學(xué)方法來幫助同學(xué)們得到提升。
誤區(qū)二：復(fù)習(xí)貪多，不抓重點(diǎn)
藝考學(xué)生希望能把每個(gè)學(xué)習(xí)，每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)到，結(jié)果忽略了時(shí)間長短以及自身基礎(chǔ)，每樣都學(xué)一點(diǎn)，結(jié)果每一樣都沒學(xué)好。
解決方法：在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)好后，同學(xué)們就應(yīng)該根據(jù)自己的理解或是尋求老師的幫助總結(jié)各學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)也要總結(jié)自己學(xué)習(xí)情況，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在自己較薄弱的學(xué)科上，獲得更大的提升空間。課外培訓(xùn)班會(huì)對學(xué)生的復(fù)習(xí)情況全程跟蹤記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和學(xué)習(xí)中的不足，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把更多精力放在弱勢學(xué)科。
誤區(qū)三：不愿逃離舒適區(qū)
很多同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象，或是只對某一些學(xué)科感興趣，所以在復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候只喜歡擅長的那一科。但學(xué)習(xí)只有全方面的發(fā)展才能有效提升，單單提升一門，會(huì)導(dǎo)致學(xué)科之間的差距越來越大，只會(huì)拖累自己。
解決方法：跳出自己的舒適區(qū)，更多的去學(xué)習(xí)自己本就掌握不太好的科目，在弱勢學(xué)科上多下功夫，這樣才可以提高總分，獲得更大的提升空間。可以參加課外培訓(xùn)班，實(shí)行一體化管理，老師全程跟蹤輔導(dǎo)，幫助學(xué)生逃離舒適區(qū)，增加提升空間。
重慶大成教育成立多年以來，一直致力于幫助廣大中小學(xué)學(xué)生全面提升學(xué)習(xí)成績。為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)情測評，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一對一個(gè)性化輔導(dǎo)以及各種增值服務(wù)幫助學(xué)員高 效提升成績，促進(jìn)學(xué)員的健康成長。
重慶大成教育提供小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、初中學(xué)科輔導(dǎo)、中考集訓(xùn)、高中學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課集訓(xùn)等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)等多樣化的教育服務(wù)為一體。
重慶大成教育憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式，向廣大中小 學(xué)生、家長和用戶成功提供教育服務(wù)，已先后幫助數(shù)十萬計(jì)的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)素質(zhì)與成績的突破，得到家長的一致好評。目前，學(xué)校已成為廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的，成為深受信賴的教育品牌。
1.豐富的教輔經(jīng)驗(yàn)
依托雄厚師資，提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)及素質(zhì)教育，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)萬余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。
2.強(qiáng)大的教研支持
學(xué)校已成為中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等，由教研專 家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，全力支持教學(xué)工作。
3.優(yōu) 秀的管理服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系，架起學(xué)生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，豐富課外生活。
4.先進(jìn)的教學(xué)理念
結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素，學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，讓孩子在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識。
5.學(xué)習(xí)效果及時(shí)反饋
班主任和任課老師及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)情，讓學(xué)生進(jìn)步情況一目了然，讓家長清楚明白，放心。
