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重慶北碚區(qū)中考數(shù)學(xué)早培補(bǔ)課中心
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/02/18 10:05
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重慶北碚區(qū)中考數(shù)學(xué)早培補(bǔ)課中心勤思優(yōu)才中考輔導(dǎo)課程針對(duì)有提分打算的所有初三學(xué)生，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際學(xué)習(xí)需求，私人定制中考輔導(dǎo)方案。重慶勤思優(yōu)才教育已在重慶范圍內(nèi)建立了23家分校，擁有超過千名教師，其課程體系覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治等各個(gè)科目。勤思優(yōu)才教育秉承全心全意做每一個(gè)孩子的輔導(dǎo)老師的教育理念，致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量、個(gè)性化、全方位的教育服務(wù)。
北碚區(qū)初三中考補(bǔ)課班
招生對(duì)象：初三即將參加中考的學(xué)生
培訓(xùn)科目：中考數(shù)學(xué)、中考物理、中考英語、中考化學(xué)、中考語文等
中考課程：
1、基礎(chǔ)鞏固輔導(dǎo)課程：基礎(chǔ)知識(shí)是拿分的關(guān)鍵所在，針對(duì)基礎(chǔ)不牢問題，推出系統(tǒng)分析法，總結(jié)細(xì)化各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生自身情況，幫助學(xué)生們加深記憶。
2、解題思維訓(xùn)練課程：針對(duì)見新題型不會(huì)變通的學(xué)生，幫助學(xué)生掌握解題規(guī)律，找到解題思。
3、糾正偏科課程：幫助學(xué)生正確引導(dǎo)認(rèn)識(shí)薄弱學(xué)科，排解不愉快的心理體驗(yàn)。同時(shí)，激發(fā)弱科興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志，發(fā)揮強(qiáng)科之長，以長促長，取長補(bǔ)短，糾正偏科。
4、應(yīng)試訓(xùn)練課程：應(yīng)試時(shí)的心理素質(zhì)在一定程度上影響了成績的好壞。老師制定個(gè)性化答題方案，引導(dǎo)學(xué)生形習(xí)慣性中考應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)。
上課地點(diǎn)：沙坪壩勤思優(yōu)才、九龍坡勤思優(yōu)才、南岸勤思優(yōu)才、江北勤思優(yōu)才、渝北勤思優(yōu)才、兩江新區(qū)勤思優(yōu)才、渝中區(qū)勤思優(yōu)才、巴南勤思優(yōu)才、大渡口勤思優(yōu)才、北碚勤思優(yōu)才、江津勤思優(yōu)才等近二十多個(gè)分校均開設(shè)初三及中考各學(xué)科輔導(dǎo)班。
學(xué)校概況
重慶勤思優(yōu)才教育成立于2009年，專注于中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，提供各階段學(xué)科補(bǔ)習(xí)、家庭教育、新高考選科、高考志愿填報(bào)等課程及服務(wù)，一直以因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn)，憑借著一 流的師資隊(duì)伍，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的教育服務(wù)，并堅(jiān)持一切以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，積極打造重慶地區(qū)具有影響力的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
勤思優(yōu)才教育擁有在職員工500多人，其中博士1人，研究生學(xué)歷21人，本科學(xué)歷150多人，共產(chǎn)黨員30人。雄厚的師資團(tuán)隊(duì)是勤思優(yōu)才教育的辦學(xué)特色，也是向?qū)W生提供高水平輔導(dǎo)的有力保障。不同于普通家教，勤思優(yōu)才是由多名教師為一個(gè)學(xué)生提供服務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的思維能力，更注重授人以漁，教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生考試成績。
課程教學(xué)特色
全方位多維度診斷學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，清晰呈現(xiàn)學(xué)生不同維度的長短版、優(yōu)劣勢
1、多維度
從知識(shí)掌握情況；學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方式等；多維度進(jìn)行測評(píng)診斷
2、精準(zhǔn)性
精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識(shí)薄弱項(xiàng)，讓學(xué)習(xí)更科學(xué)更高 效
3、全 方位
入學(xué)測、預(yù)習(xí)測；階段測等不同類型；為學(xué)生進(jìn)行診斷測評(píng)與定位
4、動(dòng)態(tài)化
階段性測評(píng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測階段所學(xué)成果，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課策略
勤思師資團(tuán)隊(duì)
高老師：畢業(yè)于重點(diǎn)本科院校，從事高中語文教學(xué)八余年，對(duì)于中高考英語知識(shí)考點(diǎn)和題型獨(dú)特的認(rèn)知、總結(jié)和歸納，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)閱讀積累，考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，高 效、風(fēng)趣。
蒲老師：畢業(yè)于重大，從事一線教學(xué)六年以上，功底扎實(shí)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，擅長以輕松幽默的方式讓學(xué)生獨(dú)立思考并解決問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從根本上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和考試習(xí)慣。
鄧?yán)蠋煟河⒄Z教育專業(yè)畢業(yè)，潛心研究英語教學(xué)多年，深諳初高中教育與考試體系。有多年的課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擅長為不同的年齡段，不同水平的學(xué)員制定合理的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上掃清障礙，升入理想的學(xué)校。
吳老師：師范院校物理教育本科畢業(yè)，從事高中物理教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟知重慶高考應(yīng)試特點(diǎn)，善于模塊化分解高中物理教材內(nèi)容。
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