重慶南岸初三暑假?zèng)_刺班|全科聯(lián)招真題模擬,開學(xué)即領(lǐng) 先

初三初升高語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)
適合對(duì)象:
初三即將初升高參加中考的學(xué)生
師資配備:
學(xué)科教師+班主任+自習(xí)老師+心理素質(zhì)老師
課程內(nèi)容:
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)于初中各學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)輔導(dǎo),以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力:通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練、心理素質(zhì)輔導(dǎo)等,增強(qiáng)交往能力、表達(dá)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等。 這些內(nèi)容及保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,又可以讓孩子充分享受學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)以外的快樂。
3、輔導(dǎo)學(xué)生的家庭作業(yè):幫助和監(jiān)督學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成老師布置的當(dāng)天作業(yè),明確作業(yè)要求,解決作業(yè)中的疑難,教授正確的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)模式:
精品小班或一對(duì)一面授
三中英才輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
-
智能測(cè)評(píng)
先診斷后學(xué)習(xí),認(rèn)真分析每個(gè)孩子的差異與不足,從問題出發(fā)。
-
培養(yǎng)方案
根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案,有效解決學(xué)習(xí)問題。
-
學(xué)情報(bào)告
課中教學(xué)家長遠(yuǎn)程旁聽,課后學(xué)情反饋,全方面保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
-
個(gè)性教案
根據(jù)學(xué)生大致的知識(shí)缺陷范圍,生成針對(duì)這名學(xué)生的個(gè)性化教案。
重慶三中英才學(xué)校成立于2000年,擁有30多家直營校區(qū),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀,以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念,開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程,為3-18歲兒童青少年提供中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體,累計(jì)服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情,更懂重慶學(xué)生。
重慶三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,全職教師700多人,其中本科及以上學(xué)歷占比95% ,擁有一大批北大清華學(xué)霸師資和市級(jí)重點(diǎn)教師,根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。
重慶三中英才堅(jiān)持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格履行自律公約,多次獲得“民辦教育先進(jìn)集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機(jī)構(gòu)50強(qiáng)”、“五星級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三中英才文化理念
用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長
成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)
重情懷 致良知 負(fù)責(zé)任 有溫度
陪伴成長
三中英才 更懂重慶學(xué)生
三中英才師資簡(jiǎn)介
徐老師:畢業(yè)于東北師大,主修漢語言文學(xué)。樸實(shí),真誠,和善,幽默,負(fù)責(zé)是他生活和工作的風(fēng)格和準(zhǔn)則。教學(xué)活動(dòng)中喜歡并追求運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言帶給學(xué)生輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí);課后熱愛置換童心和學(xué)生們打成一片,是學(xué)生們的良師,更是孩子們的益友。
秦老師:中學(xué)化學(xué)教師,課堂上激發(fā)學(xué)生興趣,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,達(dá)到授之以魚,不如授之以漁的目的。
向老師:中學(xué)英語教師,英語水平專業(yè)八級(jí),有多年初高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在講授知識(shí)的同時(shí)講授學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能夠獨(dú)立學(xué)習(xí),輕松提高成績(jī)。
鄭老師:數(shù)學(xué)教師,數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂上提倡以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,主張學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),教師之為教不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。
一、復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”
即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到為重要,通過全身心的投入,多器官感知信息,記憶的效率就高。
二、養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi),做某一類事情可獲得較佳效果的生理、心理規(guī)律,這就是人體生物鐘現(xiàn)象,這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣,一到這時(shí)間,心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)的效率就高。
三、要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)
大量的實(shí)踐證明,理解后的知識(shí)易記難忘??梢娎斫馐怯洃浀那疤岷突A(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課,必須先得把知識(shí)消化了才行,這就要求學(xué)生必須做到:上課高度集中自己的注意力,把課聽懂,當(dāng)天的疑難問題當(dāng)天解決,決不拖到第二天。
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