沙坪壩高考輔導暑假銜接班，新高三知識點無縫對接
高三即將參加高考的學生
各學科授課老師擁有多年的高考帶班經驗，讓每一個高三的學子拿下更多的高考分數。
高考沖刺，以往年真題為重心，分層講解高考各類題型，歸納必考考點，講授高考解題方法，幫助學生認識高考，學會知識點。
1、初始階段
梳理知識脈絡，系統(tǒng)化的梳理思維導圖，找出各部分縱橫方向之間的聯(lián)系，快速提高做題效率；
2、強化階段
選取含金量高的試卷，從答題技巧、考試心理等方面，提升學生應試能力；
3、沖刺階段
全 面解析高考考綱要求，研究把握歷年命題規(guī)律及不同分值題目分布規(guī)律。
1、三中英才擁有一支高素質的專職教師隊伍，讓學生在遇到難題的時候，能隨時找到老師答題，避免使用副業(yè)教師而造成"趕場"，讓教學質量"縮水"。引領學生全 面把握考點，幫助學生弄懂每一個問題，使成績穩(wěn)步提升。
2、三中英才所聘用的教學老師都具備豐富的高考教學經驗和高超的課堂駕馭能力。授課深入淺出生動幽默，深受學生愛戴和家長贊揚。
3、入學即幫每個同學制定學習計劃，針對高考基礎和文化考試特點，為考生量身定做教學計劃。
1、找問題
個性化科學評測，對學生進行測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導方案。
2、講重點
同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，拒絕知識盲點。
3、補基礎
針對基礎薄弱、知識點欠缺的學生，輔導基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓學習充滿自信。
4、攻難題
引導孩子深度學習，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，突破瓶頸。
5、授方法
授人以魚不如授人以漁，掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授學習方法。
重慶三中英才創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)，是一家集家庭教育、課外輔導、咨詢指導的綜合性課外輔導培訓學校。目前在重慶擁有直營教學點約30個、教職員工700多人，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，開設一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學科、高品質、多樣化的教育服務。
重慶三中英才把家庭教育、素質教育、應試教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。并集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導等為一體的綜合性多元化教育機構。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域建立培訓中心，師資統(tǒng)一培訓、管理，保證教學水平。歷經多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓學校已經成為家教行業(yè)的領跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的培訓行業(yè)品牌。
為何選擇三中英才
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教師資源儲備專業(yè)的師資團隊，幫助每位學生梳理知識框架，掌握考試趨勢。 -
專屬定制服務專屬教育咨詢配合科學測評系統(tǒng)，簽署協(xié)議保障教學效果。
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誠信保障機制引領全行業(yè)，保障化誠信機制，自創(chuàng)四個一教學體系保障。
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學科考試實戰(zhàn)從數萬題庫中精選考試試題，模擬考試現(xiàn)場，強化心理素質。
趙老師：語文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大學，在從事教育工作的過程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風格，引領學生在文學的殿堂遨游。
易老師：畢業(yè)西南師大數學專業(yè)，中學數學教師，7年教學經驗，善于調動學生積極性，教會學生正確的學習方法，學生進步明顯。
候老師：英語專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵志教育、賞識教育及感恩教育，引導孩子快樂學習，建立自信，將所學知識“秀”出來，讓孩子們學會享受學習，學以致用。
范老師：中學物理教師，九年教學經驗，熟練掌握初高中物理教材，對中高考考點有獨到見解，讓學生得法于課內，得益于課后。教學理念：用我的愛心，使你開心；讓我的用心，換取你的信心。
高考復習總結
一、教材資料
在高考復習中，主要內容來自于課本，課本基礎知識更是我們不能放過的主要學習項目。如果有一本好的教輔資料，更能提升我們的學習效率。以課本知識點為主，其它資料為輔，才是我們在不斷學習過程中不能忽略的重要所在。
二、吃透題型
要想將一個知識點真正的記憶理解，那么我們就需要通過實際應用，來檢驗知識的掌握程度。而做題過程就是我們將知識點應用的主要手段，通過解題，不斷的應用各種知識點內容，吃透理解各種題型知識，就是將知識掌握到位的重要標志。
三、考試認知
高考臨前，都會有各種不同的模擬訓練幫助我們認知自身知識的掌握程度，不管是成績提高，還是成績下降，都要輔以積極的心態(tài)去面對，畢竟成績提高是自身努力的真正證明所在，而成績下降就說明我們的復習方向出現(xiàn)漏洞，或有知識點沒有掌握到位，可以進行及時的調整學習。