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九龍坡中考前100天集訓，語數(shù)外物化高頻考點速記，迅速提分
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/06/23 10:44
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導語概要 九龍坡中考前100天集訓，語數(shù)外物化高頻考點速記，迅速提分-重慶三中英才把握中考學科知識脈絡，講解中考重難點；技巧點撥，分層式教學；整合梳理知識點，建立知識體系；通過精選習題，強化學習解題能力。三中英才致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助學生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。三中英才課外輔導學校是于2000年3月創(chuàng)辦的集小初高全學科一對一VIP教學、小班班課教學、出國留學，及家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導等為一體的綜合性多元化教育機構(gòu)。
重慶初三輔導班
開設科目：
初三初升高語文、數(shù)學、英語、物理、化學
適合對象：
初三即將初升高參加中考的學生
師資配備：
學科教師+班主任+自習老師+心理素質(zhì)老師
課程內(nèi)容：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣：根據(jù)每個學生不同的特點進行輔導，對于初中各學科薄弱環(huán)節(jié)重點輔導，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、培養(yǎng)學生的綜合能力：通過學習訓練、心理素質(zhì)輔導等，增強交往能力、表達能力、挫折應對力等。 這些內(nèi)容及保證足夠的學習時間，又可以讓孩子充分享受學習及學習以外的快樂。
3、輔導學生的家庭作業(yè)：幫助和監(jiān)督學生按時、按質(zhì)、按量完成老師布置的當天作業(yè)，明確作業(yè)要求，解決作業(yè)中的疑難，教授正確的學習方法。
教學模式：
精品小班或一對一面授
初三初升高語文、數(shù)學、英語、物理、化學
適合對象：
初三即將初升高參加中考的學生
師資配備：
學科教師+班主任+自習老師+心理素質(zhì)老師
課程內(nèi)容：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣：根據(jù)每個學生不同的特點進行輔導，對于初中各學科薄弱環(huán)節(jié)重點輔導，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、培養(yǎng)學生的綜合能力：通過學習訓練、心理素質(zhì)輔導等，增強交往能力、表達能力、挫折應對力等。 這些內(nèi)容及保證足夠的學習時間，又可以讓孩子充分享受學習及學習以外的快樂。
3、輔導學生的家庭作業(yè)：幫助和監(jiān)督學生按時、按質(zhì)、按量完成老師布置的當天作業(yè)，明確作業(yè)要求，解決作業(yè)中的疑難，教授正確的學習方法。
教學模式：
精品小班或一對一面授
課程體系五優(yōu)勢
1、專業(yè)教研團隊研發(fā)，不斷更新；
2、科學精準測評，目標定位明確；
3、多維立體訓練，形成學科素養(yǎng)；
4、知識點剖析，難度階梯式遞進；
5、透明化教學，及時跟蹤并反饋。
三中英才學校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓課程上百門，各學科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學內(nèi)容的每一個章節(jié)，都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學專 家高標準的嚴格三審制度，確保教學內(nèi)容的嚴謹性和針對性。
三中英才采用“9+5教學模式”，即九步教學法與五維可視化教學模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學生，設立不同的教學目標，層層遞進，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學習效果進行精準測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學習情況。
三中英才學校特色
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專業(yè)師資
三中英才的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日，他們以豐富的教學經(jīng)驗，和突出的教學成果，深受學生好評。 -
方法獨特
三中英才自主研發(fā)的133教學法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成一套完整的教育體系。該教學法至始至終貫穿三中英才的整個教學過程，效果突出，備受推崇。 -
課程齊全
三中英才專注于小初高課外教學輔導多年，目前已形成包括小 學課程、初 中課程、高 中課程、藝考課程、高考復讀、綜合素質(zhì)教育課程等，課程齊全。 -
班型豐富
目前三中英才長期開設各課程一對一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多種班型，為不同學習需求的同學，制定個性課程，滾動開班，上課時間靈活。 -
教學點眾多
三中英才開辦至今，教學點眾多，遍及重慶主城區(qū)，且大多處于各大商圈，交通便利，為學員節(jié)約來回時間成本，方便有學習需求的學員，就近入讀。 -
四位一體
心理輔導師、學科任課老師、學習管理師、學生家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)，學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全 方位的貼心幫助。
三中英才部分師資
李老師：教學部教學主管，本科學歷，有八年的教育經(jīng)驗，性格開朗、樂觀、自信。 本著“沒有愛，就沒有教育”的信念，在工作中，公平對待每一個學生，讓每一位孩子都在愛中健康地成長，快樂地學習。多年來，勇于創(chuàng)新，不斷突破自我，勤于學習，不斷更新教育觀念，一切以學生的終身發(fā)展為己任。
陳老師：畢業(yè)于華東師范大學，漢語言文學專業(yè)。從事作文教學多年，在教學中創(chuàng)新，在情景式教學上孩子快樂作文。教學輕松快樂，語言風趣，富于哲理。
汪老師：專業(yè)英語教師，從教六年多，活潑開朗，以孩子快樂學習為原則，上課生動活潑，獲區(qū)教育論文設計二等獎, 教育理念是讓學生快樂學習、快樂成長。
劉老師：中學數(shù)學教師，多年教學經(jīng)驗，熟悉各年級各章節(jié)重難點，課堂活躍，善于調(diào)動學生的積極性，讓學生體會到學習的快樂，在快樂中進步。
初三學習技巧
1．通覽教材和相關(guān)教科書
通覽不是走馬觀花，而是指同學們應有教師備課的鉆研精神，在教科書的輔助下，通過自主學習去體驗教材的實質(zhì)，即課程標準的相關(guān)要求。變要我學、教我學，為我要學、我自學。從而真正使自己成為學習的主人。更為初三的復習打下堅實的基礎(chǔ)。
2．記下疑難點，先行解決，再有針對性地聽課
在通覽教材的基礎(chǔ)上，對一周內(nèi)所學新課要精細研究。對自己實在不懂之處要在預習本上記下，課上要側(cè)重聽教師講解思路，有意識地對自己進行思維訓練。學習上切記“吃白飯”，預習就是自己種莊稼，當然收獲的果實感覺就大不相同了。
3．預習，不僅要預，更要習
所謂的“習”就是演題。要在教師的指導下，提前做一些針對性地習題。在解題中，會發(fā)現(xiàn)問題并有利于鞏固預習成果。在預習的基礎(chǔ)上，我們才能真正實現(xiàn)由盲目地聽到用心聽、用神聽的佳境。因為此時，我們聽的內(nèi)容決不是一堂課的內(nèi)容，而是主動完成了或部分完成了知識間的內(nèi)在整合。即更進一步鞏固了我們對全冊書內(nèi)容的理解。
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