重慶江北初三暑假沖刺班|全科聯(lián)招真題模擬,開學(xué)即領(lǐng) 先
重慶初三中考補習(xí)班
適合對象:
初三初升高、中考學(xué)生
課程班型:
一對一、3-5人班、7-9人班等
授課內(nèi)容:
1、初中語文:中學(xué)語文基礎(chǔ)知識,字詞句義形、現(xiàn)代文,文言文閱讀、寫作;
2、初中數(shù)學(xué):中考考綱上涉及的三角形、方程與方程組、圓;函數(shù)、幾何等初中數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識、重難點知識;
3、初中英語:中考必備詞匯,短語句型,語法等考點;閱讀理解,完形填空,書面表達等專項訓(xùn)練;
4、初中物理:中學(xué)階段力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等基礎(chǔ)知識和重難點知識,重點實驗;
5、初中化學(xué):化學(xué)方程式、氧氣、二氧化碳、金屬等概念以及實驗現(xiàn)象;質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)類型;基本概念、理論,實驗、計算等。
教學(xué)目標(biāo):
通過專業(yè)教師對學(xué)生的親切輔導(dǎo),讓學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)弱項,并且在專項的針對訓(xùn)練下提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,進一步提升中考成績。
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問題:診斷學(xué)習(xí)問題,剖析學(xué)習(xí)力,找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案:根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)科弱項,制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距,規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師:根據(jù)學(xué)員情況,匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通:階段測評學(xué)習(xí)反饋,及時調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時跟蹤:課前教學(xué)研討,課中及時調(diào)整,課后陪讀答疑
三中英才機構(gòu)簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立,經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展,拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對一、集訓(xùn)等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計服務(wù)超36萬余個家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學(xué)管理,五維可視化教學(xué)模式和入門測、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。
三中英才通過入學(xué)測、隨堂測、定期診斷、學(xué)情報告等各種方式,讓學(xué)生能夠更及時、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測試結(jié)果,三中英才會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對學(xué)生所在班級進行動態(tài)調(diào)整,匹配到更合適的班型,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學(xué)金等方式激勵學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣,喚醒學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和動力,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
個性化創(chuàng)新教育理念,一個學(xué)生一個教學(xué)團隊,一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式,真正做到針對性輔導(dǎo)

豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師,充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點,創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境,為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)

校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學(xué),面向基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生提供個性化委托輔導(dǎo),提供差異服務(wù)

全程1對1個性化或小班教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計劃

為每一個學(xué)生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學(xué)科方案,進行個性化輔導(dǎo)教學(xué)

專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學(xué)科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)

趙老師:語文主講教師,畢業(yè)于重慶師范大學(xué),在從事教育工作的過程中,與孩子們的相處和交流之中,越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個學(xué)生都有成功的愿望,都有成功的潛能。以親切自然的風(fēng)格,引領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的殿堂遨游。
易老師:畢業(yè)西南師大數(shù)學(xué)專業(yè),中學(xué)數(shù)學(xué)教師,7年教學(xué)經(jīng)驗,善于調(diào)動學(xué)生積極性,教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生進步明顯。
候老師:英語專業(yè)碩士畢業(yè),善于勵志教育、賞識教育及感恩教育,引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí),建立自信,將所學(xué)知識“秀”出來,讓孩子們學(xué)會享受學(xué)習(xí),學(xué)以致用。
范老師:中學(xué)物理教師,九年教學(xué)經(jīng)驗,熟練掌握初高中物理教材,對中高考考點有獨到見解,讓學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課后。教學(xué)理念:用我的愛心,使你開心;讓我的用心,換取你的信心。
怎么備戰(zhàn)中考
1、全面閱讀。先把該復(fù)習(xí)的初 中基礎(chǔ)知識全部過一遍。盡可能全 面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。
2、融會貫通。找到知識之間的聯(lián)系,把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多歸納。
3、知識的運用。做題,做各種各樣的題,力求通過多種形式的解題去練習(xí)運用知識。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題和解決問題的能力。
4、查漏補缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面強化知識,強化記憶;一方面尋找差錯,彌補遺漏。求得更全 面更深入的把握知識提高能力。