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重慶渝中區(qū)石油路小學(xué)集訓(xùn)補習(xí)中心
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/06/21 10:21
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導(dǎo) 語
重慶渝中區(qū)石油路小學(xué)集訓(xùn)補習(xí)中心-重慶徑學(xué)教育為小學(xué)各年級學(xué)生開設(shè)小學(xué)學(xué)科同步班、小學(xué)學(xué)科提高班、小學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)班和小升初沖刺培訓(xùn)班等，一對一和精品小班輔導(dǎo)授課，提高小學(xué)語文、數(shù)學(xué)及奧數(shù)考試成績。重慶徑學(xué)教育是重慶知名的教育輔導(dǎo)企業(yè)，以人人可享優(yōu)質(zhì)教育為愿景，以科技驅(qū)動教育為發(fā)展目標(biāo)，不斷對個性化教育的模式和內(nèi)容進行創(chuàng)新和變革。
小學(xué)全科輔導(dǎo)班
適合對象：
小學(xué)一年級學(xué)生、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級以及小升初學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)英語
教學(xué)目標(biāo)：
為學(xué)生梳理小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、奧數(shù)的基礎(chǔ)知識點，并且在此過程中為學(xué)員建立系統(tǒng)的知識體系，之后的學(xué)習(xí)將不斷為知識體系進行補充和完善。
上課地點：
江北區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、渝中區(qū)、大渡口、北碚區(qū)等近二十個校區(qū)
課程內(nèi)容：
小學(xué)語文：看拼音寫漢字、圈出正確讀音、辨字組詞、結(jié)構(gòu)筆順、照樣子寫詞語（詞語搭配，寫成語）、造句、根據(jù)課文內(nèi)容填空、短文閱讀和看圖說話等。豐富多樣的教學(xué)形式，生動有趣的講課方式，激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動思考的能力。根據(jù)學(xué)生的語文水平及家長學(xué)生的需求而定制課程。
小學(xué)數(shù)學(xué)/奧數(shù)：學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的教師結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐和經(jīng)驗，自編輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和奧數(shù)教材，輔導(dǎo)教材內(nèi)容與書本知識緊密銜接，并適當(dāng)提高、補充、擴伸，讓不同層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的收獲和提高，使學(xué)生向數(shù)學(xué)的較高層次發(fā)展。在方法運用上，根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡實際和知識實際，啟迪思維，逐步提高學(xué)生的思維水平。
小學(xué)英語：小學(xué)階段對孩子的英語學(xué)習(xí)是一個非常重要的階段。學(xué)校英語組的教師運用多種方法和手段，創(chuàng)設(shè)情境，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
機構(gòu)概況
重慶徑學(xué)教育是中小學(xué)校外教育培訓(xùn)品牌，專注中小學(xué)個性化教學(xué)。課程服務(wù)包含精品一對一、精品班組課、小升初及中高考全托沖刺。堅持能力至上的教學(xué)理念，按照徑學(xué)高 效學(xué)習(xí)系統(tǒng)，致力于幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)習(xí)能力提升促進考試成績提高。
作為課外輔導(dǎo)機構(gòu)，重慶徑學(xué)教育并不僅僅滿足于學(xué)員分?jǐn)?shù)的提高，而是遵循源于教材，高于教材；梳理歸納，查漏補缺；拓展延伸，提煉升華；方法點撥，能力提升的教學(xué)理念，把課外輔導(dǎo)定位在是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的梳理歸納、拓展延伸、提煉升華。通過構(gòu)筑學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，點撥思路方法技巧，提升考生對知識的遷移、綜合、創(chuàng)新和探究能力。
教學(xué)特色
1、學(xué)習(xí)興趣激發(fā):
結(jié)合中小學(xué)時期孩子個性心理特點制定出有效的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)方法，改變學(xué)生不積極、厭學(xué)心理，并步步提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生擁有一個健康快樂的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。
２、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:
根據(jù)中小學(xué)生個性特點，精心研究壞習(xí)慣糾正與好習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)體系，針對學(xué)生明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學(xué)習(xí)進步的壞習(xí)慣有較好的矯正效果。同時，通過系列的心理、知識輔導(dǎo)與訓(xùn)練，逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成能促進學(xué)習(xí)效果的有機系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
３、學(xué)習(xí)方法優(yōu)化:
主要包括中小學(xué)語數(shù)外等學(xué)習(xí)方法糾正與指導(dǎo)，口語與聽力技巧指導(dǎo)、作文寫作方法指導(dǎo)，綜合學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、應(yīng)試技巧指導(dǎo)等。
４、學(xué)習(xí)動力激發(fā):
走入孩子的心靈深處，激發(fā)學(xué)習(xí)動力和潛能。
教學(xué)團隊介紹
鄭老師：高中語文教師，有深厚的教學(xué)功底，創(chuàng)新活躍的課堂設(shè)計，引導(dǎo)式教學(xué)激發(fā)孩子的思維，授課思路簡介清晰，注重學(xué)生互動，給予學(xué)生自信心，嚴(yán)肅與可愛并存，專業(yè)與激情同在，快節(jié)奏，大容量、不枯燥、準(zhǔn)目標(biāo)的達成每節(jié)課。
孫老師：六年數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗，教學(xué)內(nèi)容涉及小 學(xué)數(shù)學(xué)及奧數(shù)，專業(yè)知識扎實，能掌控授課氛圍，擅長準(zhǔn)確快速得發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識薄弱點，并能夠制定出有效的方案進行彌補和提高。
楊老師：英語專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，自大.學(xué)起就在正規(guī)輔導(dǎo)機構(gòu)擔(dān)任英語教師一職，有著豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗。對于英語教學(xué)有自己的獨到見解，擅于使用通俗易懂的解釋方法讓學(xué)生理解并記住重難點，讓英語學(xué)習(xí)變得生動有趣。
高老師：重慶師大物理教育本科畢業(yè)，從事高中物理教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，熟知重慶高考應(yīng)試特點，善于模塊化分解高中物理教材內(nèi)容。
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