重慶三中英才九龍坡校區(qū)高二物理培訓課程
適合對象:
高一學生、高二學生、高三學生
輔導學科:
高中各年級物理、高考物理
教學模式:
一對一或小班授課,按學生年級和物理成績分層教學
上課地點:
三中英才沙坪壩分校、三中英才渝北分校、三中英才九龍坡分校、三中英才渝中區(qū)分校、三中英才南岸分校、三中英才兩江分校、三中英才江北分校、三中英才巴南分校
學習目標:
高中年級物理基礎(chǔ)知識點掌握,迅速提升高中物理成績
課程內(nèi)容:
1、掌握運動的描述,試驗、勻變速直線運動的研究、相互作用。
2、勻變速直線運動的研究,自由落體運動、重力與基本相互作用與彈力、摩擦力等。
3、掌握電荷及其守恒定律、庫化定律+電場強度、電勢能和電勢差+電勢差與電場強度的關(guān)系與電容器與電容等。
4、攻克難點帶電粒子在電場中的運動+電源和電流、電動勢、歐姆定律、患聯(lián)電路和并聯(lián)電路+恒定電流:焦耳定律、導體的電阻、萬有引力與航天+械能(動量沖量)+力學試驗+靜電場+恒定電流等。
5、高頻高中物理練習解題思路和解題技巧,提高學生綜合運用知識點解題的能力。
三中英才服務(wù)優(yōu)勢
1、360度全方位測評
家長、孩子作360度全方位測評,知識測試、效能評測、方法評估。
2、個性化學習方案
個性化學習方案,符合孩子學習的類型、習慣和方法針對性彌補知識薄弱點、鞏固優(yōu)勢。
3、1對1個性化或小班教學
選擇合適的教師進行1對1個性化或精品小班輔導教學。
4、管理師全程追蹤
學習管理師全程跟蹤,學習指導,習慣督導、調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)斗志全程陪讀,及時答疑解惑家校聯(lián)系,溝通無障礙。
5、個性化減負增分
個性化學習減負增分,人格健全、心理健康、能力全面提升。
1、物理課前預(yù)習能提高聽課的針對性。預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預(yù)習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進行補缺,新的知識有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動性,有助于提高課堂效率。
2、高中物理聽課過程中要聚精會神、全神貫注,不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”,精力便會高度集中,課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、注重物理老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4、作好筆記。筆記不僅是記錄而是將上述聽課中的重點,難點等作出簡單扼要的記錄,記下講課的要點以及自己的感受或見解,以便復(fù)習,消化。
5、認真審題,理解物理情境、物理過程,注重分析問題的思路和解決問題的方法,能舉一反三,提高遷移知識和解決問題的能力。
重慶三中英才堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念,開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學學科輔導、中高考集訓、出國留學考試等全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品,累計服務(wù)重慶36萬組家庭,擁有良好口碑。
三中英才在充分調(diào)研重慶學生需求后開設(shè)多元化班型,真正做到因材施教,可供不同需求的學生選擇,包括一對一,完全個性精準教學;一對三、一對五小班教學,讓學生們有同學陪伴又不失個性教學;15人標準中班,讓學生們更多用同學氛圍促進學習,共同進步;精英班,讓追求卓越的學生能夠在一起學習勁頭更大。
作為重慶本土個性化輔導教育的首倡者,三中英才致力于為學生提供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢與不足,激發(fā)學生的學習興趣及潛能,讓學生擁有好的學習習慣及態(tài)度,為千萬家庭孕育未來及希望。
三中英才機構(gòu)特色
- 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學習專屬環(huán)境
- 2、便利——家門口的輔導學校方便快捷
- 3、專業(yè)——資深教師教學輔導答疑解惑
- 4、用心——精心指導學生課內(nèi)外作業(yè)
- 5、服務(wù)——及時跟蹤評估反饋學習效果
三中英才師資介紹
劉老師:畢業(yè)于西大教育專業(yè),一直從事小初語文教學工作。態(tài)度和藹可親,語言溫柔親切。真心對待每一位孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在鼓勵中揚起孩子自信的風帆。
吳老師:中學化學教師,多年中考畢業(yè)班教學經(jīng)驗,對中考考點及命題方向有深入研究,教學論文和教學設(shè)計多次獲得獎項。主張讓學生愉快地學習,快樂地成長。
曹老師:中學物理教師,十幾年教學經(jīng)驗,熟悉多個版本的教材和歷年中高考熱點重點,多次輔導學生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學,用愛心、耐心和細心對待每一位學生。
黃老師:小學數(shù)學教師,奧數(shù)二級教練員,從教多年,深具個人教學特色,注重發(fā)揮學生的主動性和積極性,善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點,欣賞學生優(yōu)點,放大學生優(yōu)點,以出色的教學成績贏得家長的認可和學生的喜愛。