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南岸區(qū)初三補(bǔ)課一對(duì)一輔導(dǎo)，個(gè)性化定制提分路徑

編輯：資訊中心更新時(shí)間：2025/06/26 09:37

導(dǎo) 語(yǔ)

南岸區(qū)初三補(bǔ)課一對(duì)一輔導(dǎo)，個(gè)性化定制提分路徑-重慶三中英才根據(jù)每個(gè)初三學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)初中各學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)輔導(dǎo)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三中英才主要教學(xué)課程為中小學(xué)課外輔導(dǎo)，輔以素質(zhì)能力成長(zhǎng)發(fā)展，多年來(lái)保持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)根據(jù)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的變化調(diào)整。二十多年來(lái)，三中英才一直致力于中小學(xué)課外個(gè)性化教育的探索與實(shí)踐，積累了豐富的行業(yè)教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)成為家長(zhǎng)和學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。

三中英才中考輔導(dǎo)班

課程對(duì)象：
中考和初升高各個(gè)層次的學(xué)生
班型設(shè)置：
一對(duì)一或精品小班，按學(xué)情分層教學(xué)
課程內(nèi)容：
•基礎(chǔ)復(fù)習(xí)•
對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生的找出知識(shí)盲點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行掌握。
•專題復(fù)習(xí)•
梳理專題知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)解題思路以及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和運(yùn)用練習(xí)。
•實(shí)戰(zhàn)演練•
強(qiáng)化解題思路以及解題方法和知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，答疑輔導(dǎo)，嚴(yán)格跟進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成。
•考前訓(xùn)練•
傳授學(xué)生相關(guān)技巧和方法，講解相應(yīng)細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。進(jìn)行預(yù)測(cè)訓(xùn)練再次鞏固知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助初三學(xué)生形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，掌握透徹學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。
2、幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生對(duì)中考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合和歸納。
3、幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)，不胡子眉毛一把抓，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，中考考得更好。

三中英才輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

智能測(cè)評(píng)

先診斷后學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每個(gè)孩子的差異與不足，從問(wèn)題出發(fā)。
培養(yǎng)方案

根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，有效解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
學(xué)情報(bào)告

課中教學(xué)家長(zhǎng)遠(yuǎn)程旁聽(tīng)，課后學(xué)情反饋，全方面保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
個(gè)性教案

根據(jù)學(xué)生大致的知識(shí)缺陷范圍，生成針對(duì)這名學(xué)生的個(gè)性化教案。

學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn)，同時(shí)集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。

在師資上，三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學(xué)歷，其中碩士58人，博士7人，聘請(qǐng)有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)教師、市骨干教師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師，并創(chuàng)立英才學(xué) 院，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。

在教材上，緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱，自主研發(fā)本土教學(xué)資料，同時(shí)根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

在教研上，經(jīng)過(guò)多年的沉淀與進(jìn)步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛(ài)碩英語(yǔ)”、“妙筆語(yǔ)文”、“學(xué)橙將來(lái)”和“學(xué)管佳”等特色品牌，為學(xué)生提供越來(lái)越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。

三中英才機(jī)構(gòu)特色

1、二十多年教輔經(jīng)驗(yàn)

成立于2000年，依托各校師資，提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)十萬(wàn)名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，成功考入理想的各級(jí)院校。

2、強(qiáng)大的教研支持

已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等，由教研專家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，全力支持教學(xué)工作。

3、周到的管理服務(wù)體系

實(shí)行管家式班主任管理體系，架起學(xué)生與家長(zhǎng)的橋梁，成為家長(zhǎng)信賴的好幫手，定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，豐富課外生活。

4、先進(jìn)的教學(xué)理念

133教學(xué)法由三中英才提出創(chuàng)立，結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素，學(xué)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。

三中英才發(fā)展史

2000年	創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所
2001年	構(gòu)建家庭教育課程體系
2002年	在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年	在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式
2004年	推出三大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系
2005年	幫助學(xué)生突破千人次
2006年	新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn)
2007年	新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn)
2008年	新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn)
2009年	組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì)
2010年	新增立海大廈、欣陽(yáng)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)
2011年	組建教學(xué)管理部，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升
2012年	新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn)
2013年	新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn)
2014年	新增清華源教學(xué)點(diǎn)
2015年	新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn)
2016年	新增魯能教學(xué)點(diǎn)
2017年	成立教研中心
2018年	新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn)
2019年	新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū)
2020年	教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家

初三復(fù)習(xí)方法

初三面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重，需要注意復(fù)習(xí)的方法。
1、嘗試回憶，就是下課后獨(dú)立地把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時(shí)檢查當(dāng)天聽(tīng)講的效果，提高記憶力，增強(qiáng)看書(shū)和整理筆記的針對(duì)性，養(yǎng)成善于動(dòng)腦思考的習(xí)慣。
2、看教科書(shū)，重點(diǎn)看嘗試回憶時(shí)想不起來(lái)、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內(nèi)容的語(yǔ)言以及有利于記憶、帶提示性的語(yǔ)句。
3、整理筆記，先把上課時(shí)沒(méi)有記下來(lái)的部分補(bǔ)上，再把記得不準(zhǔn)確的地方更正過(guò)來(lái)，以保證筆記的完整性和準(zhǔn)確性。
4、看參考書(shū)，把精彩的內(nèi)容、精彩的題目及時(shí)摘到課堂筆記上，這樣就會(huì)促使知識(shí)掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐漸形成良性循環(huán)。

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