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重慶高考輔導暑假銜接班,新高三搶跑計劃

導  語
重慶高考輔導暑假銜接班,新高三搶跑計劃-重慶三中英才面向高三學生進行全日制、封閉式、全科目高考文化課集訓,依據各學科高考考試大綱、考試說明,結合教材對考點進行精細講解,突出重點、難點、易錯點、易混點。除了常規(guī)課程外,三中英才準備了豐富的特色課程,并不斷推陳出新,以滿足不同學習時段孩子們對知識的需求,以及不同學生群體的學習、升學需要。三中英才師資力量堅實,教師們都是經過嚴格挑選和培訓的,他們卓越的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,為學生提供了有力的學習保障。
重慶全封閉高考沖刺班

面向對象:

針對高三基礎不是很牢固,知識點比較薄弱的學生。幫助學生優(yōu)先鞏固基礎再往難點一步一步走,爭取做到基礎知識不丟的情況下再掌握難點考點。

教學目標:

基礎知識掌握疏通;查漏補缺;掌握良好學習方法;提高高考成績。

輔導學科:

高考語文、高考數學、高考歷史、高考英語、高考政治、高考物理、高考化學、高考生物、高考地理

課程內容:

【一輪復習】

夯實基礎:1.全 面復習高中知識。2.對知識進行網絡化、系統化整理。3.在知識整理的基礎上學以致用,應用與實踐。4.做精題,做往年考題,并整理與反思歸納。

提升目標:1.對知識的系統掌握。2.提高做題能力。

【二輪復習】

專題突破:1.專題的分塊知識掌握。2.做題方法技巧的進一步學習。3.綜合題型的整理與反思歸納。

提升目標:1.對知識分模塊掌握。2.提高做題效率。3.提高綜合題型的解題能力。

【三輪復習】

真題演練:1.真題的實戰(zhàn)演練。2.真題的全 面總結。

提升目標:1.熟悉高考重點難點,針對復習。2.增強學生考場反應能力。

【個性化教學】

1.摸底:我們的學生實際基礎到底怎樣,問題在哪

2.差距:和目標分數有多大差距

3.潛力:要達到目標分數,學生的潛力究竟在哪里

4.調整好學生的心理狀態(tài):平時通過主題活動、拓展游戲、心理輔導

三中英才服務特色

1、診斷問題:診斷學習問題,剖析學習力,找到學習癥結是關鍵

2、定制方案:根據學習目標,學科弱項,制定提升方案

3、規(guī)劃目標:結合診斷結果與分數差距,規(guī)劃學習提升目標

4、匹配老師:根據學員情況,匹配選擇適合學生的輔導老師

5、家校溝通:階段測評學習反饋,及時調整教學方案及學習心理

6、及時跟蹤:課前教學研討,課中及時調整,課后陪讀答疑

重慶三中英才概況

重慶三中英才成立于2000年,二十余年專注中小學多元化教育,課程覆蓋K12全學科一對一教學、班課教學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒藝術啟蒙,集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機構。
三中英才成立二十余年來,已在主城區(qū)建立30個直營分校,總面積達六萬多平方米;曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標,是重慶具影響力的本土教育機構。
經過多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)各科精品課程,為學生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。自主開發(fā)十余個知名教育產品,已為40萬個家庭提供專業(yè)的教育服務。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇,利用大數據的收集分析驅動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南,致力于走在行業(yè)前端,打造西南地區(qū)教育培訓的實力品牌。

為什么選擇三中英才
先進的教學理念

個性化創(chuàng)新教育理念,一個學生一個教學團隊,一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,真正做到針對性輔導

雄厚的師資力量

豐富個性化教學經驗的教師,充分了解當地中小 學教學和考試特點,創(chuàng)造豐富的教學情境,為學生提供專業(yè)服務

豐富的輔導內容

校內各科目個性化1對1或各種精品小班教學,面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導,提供差異服務

獨特的教學方法

全程1對1個性化或小班教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結果的133提升計劃

個性化服務流程

為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案,進行個性化輔導教學

多對一服務模式

專業(yè)的教育咨詢師、經驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務

三中英才師資團隊

王老師

重慶市重點中學高級教師,重慶市骨干教師,清華大學高級研修班結業(yè)中級生涯規(guī)劃師,20年致力于教學教研工作,擅長科學系統選科,擅長學生心理指導、學習方法指導、中學生生涯規(guī)劃、高考志愿填多維度教育教學服務。

謝老師

畢業(yè)于西南大學,近十年一線化學教學經驗,癡迷科學實驗,擅長啟發(fā)學生思考和探索,注重培養(yǎng)學生發(fā)現問題的規(guī)律和本質,對實驗教學有執(zhí)著熱愛和激情。

李老師

師從武漢大學大家張思齊門下,深入鉆研學習方法,自創(chuàng)語文公式閱讀法和黃金筆記法,幫助學生快速掌握知識框架,輕松學習。超十年教齡,獲得高級家庭教育職業(yè)培訓師、高級家庭教育指導師、澳大利亞兒童自控力養(yǎng)成講師等認證。注重課堂教學與課后交流的結合,擅長從心理上幫助學生突破學習難關,提升學習動力和抗挫力。

老師

重慶師范大學畢業(yè),近十年中考教齡,在重慶各地開展中考講座近百場,授課風格風趣實在,深受學生和家長喜歡;帶領數學研發(fā)團隊匯編適合重慶本土的108套內部教學教材,精準匹配學生、課程、試題等各個維度,極大提升學生的學習效率。在教學上注重夯實基礎知識,針對性教學,搭建數學體系,學生實戰(zhàn)能力強。

幸澤老師

2008年以重慶高考第8名(文科裸分)考入北京大學元培院,二級運動員,學習期間獲得過全國科技、化學、英語競賽等獎項。六年文科教齡,擅長圖說知識,培養(yǎng)學生用宏觀視角串聯各學科知識點,分析邏輯關系,形成個人終身的認知。注重激發(fā)學生的學習原動力,是學生心目中的情智教育暖男。所教學生文化基礎深厚,終身受益。

高三高考復習技巧

1、循序漸進
高中階段所學的知識非常多,而且具有一定的范圍,想要抓住重點,高三學生需要把每一科高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復習到。在高考中想要取得好成績,還要記住在復習中切忌急躁、浮躁,只有循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎,才能讓所學知識的理解更加深入。

2、歸納總結
在高三的后階段,學生們都要陷入大量的題海中,想要保障做過的題出錯,就需要在高考復習的時候準備一個錯題本,把不懂處、易錯處、常錯處、??继幰灰粴w納總結,使自己對自己的情況胸中有數,便于利用有限的時間彌補弱點。高中科目多、練習量大,要做到不重新犯錯,整理錯題集是很有效的方法,不僅能夠加深鞏固知識,還能防止自己再犯錯。

3、揚長避短
在高三階段的后期復習時,要想在有限的時間內使復習獲得較大的效益,必須要揚長避短,針對重點題型、重點知識進行重點復習。每個人都有自己的長處和短處,揚長補短是一種比較有效的應試方法,不要動不動就拿問題問老師,可先找一些參考書來看一看相應的章節(jié),自然就比不看清楚得多。

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