重慶高考補(bǔ)習(xí)全日制銜接班,新高三學(xué)習(xí)規(guī)劃定制
重慶全日制高考集訓(xùn)班
招生對(duì)象:
高三高考需要提升文化成績(jī)的學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
重點(diǎn)抓基礎(chǔ),針對(duì)各學(xué)科高考考點(diǎn)進(jìn)行分類分板塊知識(shí)復(fù)習(xí)與提升
授課內(nèi)容:
1.高考知識(shí)點(diǎn)詳解;
2.專題突破解析;
3.熱點(diǎn)套卷剖析;
4..模考?jí)狠S預(yù)測(cè)。
三中英才高三補(bǔ)習(xí)班優(yōu)勢(shì):
1、教練式管理
一個(gè)班一位班主任,班主任全程跟班參與教學(xué)管理、監(jiān)督教與學(xué)的進(jìn)度,做好學(xué)生的榜樣全
面了解孩子的學(xué)習(xí)情況,因材施教提供適合的學(xué)習(xí)方法。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校管理工作,為孩子高考成功提供正確有力的支持。
2、重教學(xué),更重助學(xué)
部分機(jī)構(gòu)為節(jié)省成本,將老師課量排的很滿,巨大的課量導(dǎo)致老師們沒有足夠的精力仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。我們經(jīng)過科學(xué)測(cè)算,老師課量在保證教學(xué)水平的同時(shí),能夠留有充分的時(shí)間批改作業(yè),給每個(gè)學(xué)生詳細(xì)的學(xué)習(xí)建議。
3、學(xué)習(xí)之外的幫助
通過觀看法制教育視頻,邀請(qǐng)民警舉行講座以及組織參觀戒毒所等形式加強(qiáng)法制教育。手機(jī)由老師統(tǒng)一保管,排除干擾,讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)食堂嚴(yán)格把關(guān),師生同餐。同時(shí)安排宿管老師與學(xué)生同住,確保每位學(xué)生的安全。
輔導(dǎo)模式:
一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)或3人、5人、7人、9人小班
輔導(dǎo)時(shí)間:
隨到隨學(xué),根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料,獨(dú)編講義
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專業(yè)師資,精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程,全程集中
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因材施教,快樂互動(dòng) ?
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限時(shí)測(cè)試,及時(shí)檢驗(yàn)
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專題輔導(dǎo),專項(xiàng)提升
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn),同時(shí)集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體,擁有校區(qū)近30家,是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上,三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有全職教師700多人,均為本科及以上學(xué)歷,其中碩士58人,博士7人,聘請(qǐng)有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高 級(jí)教師、市骨干教師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師,并創(chuàng)立英才學(xué) 院,為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
在教材上,緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱,自主研發(fā)本土教學(xué)資料,同時(shí)根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
在教研上,經(jīng)過多年的沉淀與進(jìn)步,三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學(xué)橙將來”和“學(xué)管佳”等特色品牌,為學(xué)生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
教育使命: 用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長(zhǎng)
教育愿景: 成為西南、全國(guó)知名、持續(xù)成長(zhǎng)、受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)
價(jià) 值 觀 : 重情懷 致良知 負(fù)責(zé)任 有溫度
服務(wù)理念: 陪伴成長(zhǎng)
產(chǎn)品口號(hào): 三中英才 更懂重慶學(xué)生
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
如今給高三的孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)成為常事,由于高三學(xué)習(xí)任務(wù)重壓力大,如果僅靠自己復(fù)習(xí),效率太低甚至可能漏掉知識(shí)點(diǎn),所以許多家長(zhǎng)和學(xué)生都選擇向輔導(dǎo)班求助。
1、提高復(fù)習(xí)效率
高三是非常關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生們進(jìn)入高三后會(huì)面臨越來越大的學(xué)習(xí)壓力,并且時(shí)間特別緊張,感覺不夠用。這時(shí)可以讓孩子參加高考補(bǔ)習(xí)班,在專業(yè)老師的幫助下可以帶領(lǐng)學(xué)生更加系統(tǒng)的復(fù)習(xí);同時(shí)也省去自己翻閱資料的時(shí)間,由老師代為整理,提高復(fù)習(xí)效率。
2、查缺補(bǔ)漏
如果想要在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),就需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),才能在考試中更加得心應(yīng)手。但基礎(chǔ)知識(shí)說起來容易,做起來卻難,雖然有些家長(zhǎng)會(huì)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但畢竟不是專業(yè)的,有些問題難以發(fā)現(xiàn),久而久之也會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)。還不如讓孩子選擇課外高考輔導(dǎo),在專業(yè)的老師的幫助下查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)自己的不足。
3、改善應(yīng)試能力
有一些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力,但一到考試的時(shí)候成績(jī)就不太理想,這是因?yàn)閼?yīng)試能力較差引起的。應(yīng)試能力差,意味著學(xué)生要么心理素質(zhì)較差,要么沒有掌握做題的技巧。孩子參加高三課外輔導(dǎo)后,老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬考試的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力以及教授學(xué)生做題的技巧。