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重慶高中全科補(bǔ)課班小班授課，精準(zhǔn)提升各科成績(jī)
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更新時(shí)間：2025/06/23 10:44
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶高中全科補(bǔ)課班小班授課，精準(zhǔn)提升各科成績(jī)-重慶三中英才不僅注重對(duì)高中各科知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固，同時(shí)也注重對(duì)高中各科知識(shí)的應(yīng)試能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生進(jìn)行解題思路的歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，舉一反三，知識(shí)活學(xué)活用。三中英才為學(xué)員提供有針對(duì)性的學(xué)業(yè)幫助和專業(yè)的顧問式教育服務(wù)，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子把學(xué)習(xí)的痛苦變成樂趣，擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。三中英才以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國(guó)家庭成長(zhǎng)”為使命，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，深耕本土學(xué)情，更懂重慶學(xué)生。
重慶高中全科輔導(dǎo)班
招生對(duì)象：
高一、高二、高三學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
高中語(yǔ)文、高中數(shù)學(xué)、高中英語(yǔ)、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中歷史、高中地理、高中政治
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
幫助學(xué)生鞏固高中階段的基礎(chǔ)知識(shí)，講練結(jié)合，幫助學(xué)生提升學(xué)科知識(shí)水平，在臨近高考之間結(jié)合真題演練，提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、針對(duì)舊知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺
2、針對(duì)新知識(shí)提前起跑，預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
3、全面融會(huì)，摸清主脈，各個(gè)擊破， “點(diǎn)線面”連環(huán)突擊，短期快速提高成績(jī)。
課程安排：
1、給學(xué)生定制出有效提升的補(bǔ)習(xí)方案，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活充滿活力。
2、教學(xué)老師經(jīng)過有趣的手法引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、抓基礎(chǔ)，解重難點(diǎn)，有效的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生打牢基礎(chǔ)，奮力前行。
三中英才服務(wù)優(yōu)勢(shì)
1、360度全方位測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)、孩子作360度全方位測(cè)評(píng),知識(shí)測(cè)試、效能評(píng)測(cè)、方法評(píng)估。
2、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，符合孩子學(xué)習(xí)的類型、習(xí)慣和方法針對(duì)性彌補(bǔ)知識(shí)薄弱點(diǎn)、鞏固優(yōu)勢(shì)。
3、1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué)
選擇合適的教師進(jìn)行1對(duì)1個(gè)性化或精品小班輔導(dǎo)教學(xué)。
4、管理師全程追蹤
學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，習(xí)慣督導(dǎo)、調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)斗志全程陪讀，及時(shí)答疑解惑家校聯(lián)系，溝通無障礙。
5、個(gè)性化減負(fù)增分
個(gè)性化學(xué)習(xí)減負(fù)增分，人格健全、心理健康、能力全面提升。
三中英才簡(jiǎn)介
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國(guó)留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績(jī)提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全 方位個(gè)性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
三中英才教育理念
教育使命： 用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長(zhǎng)
教育愿景： 成為西南、全國(guó)知名、持續(xù)成長(zhǎng)、受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)
價(jià) 值 觀 ： 重情懷 致良知 負(fù)責(zé)任 有溫度
服務(wù)理念： 陪伴成長(zhǎng)
產(chǎn)品口號(hào)： 三中英才 更懂重慶學(xué)生
三中英才師資力量
黃老師：碩士研究生學(xué)歷，熱愛語(yǔ)文教育事業(yè)，用愛心去澆灌每一個(gè)學(xué)生的心田，就像陽(yáng)光普照大地一樣，給學(xué)生以溫暖。用心靈與學(xué)生進(jìn)行溝通，用微笑去面對(duì)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求，用博愛去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。課上是師生，課后是朋友，以活躍的課堂氣氛贏得學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的信賴。
魯老師：資深英語(yǔ)教育專 家，從事一線教學(xué)十多年，專注學(xué)科英語(yǔ)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、教材研發(fā)、教材音像錄制等工作，擅長(zhǎng)全英教學(xué)，注重身教重于言傳，深受學(xué)生愛戴。
李老師：初高中數(shù)學(xué)教師，從教九年，熟悉各年段教學(xué)重難點(diǎn)，注重因材施教和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽多人獲獎(jiǎng)，主張授人以魚，不如授人以漁。
吳老師：中學(xué)物理教師，11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂，具獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，熟悉教材，對(duì)中高考題型及命題方向把握準(zhǔn)確。注重喚起學(xué)生的自信，快樂學(xué)習(xí)。
高中數(shù)學(xué)不好學(xué)的原因
1、高中數(shù)學(xué)教材難度大
初 中數(shù)學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)少，前些年教材調(diào)整，初 中數(shù)學(xué)大部分難點(diǎn)被刪除或調(diào)整到高中，解三角形、十字相乘、反證法等，這就使學(xué)生學(xué)習(xí)難度增加，題型多從未見過，靈活性也高。而且課外習(xí)題比教材比課本中的難度大，即使課內(nèi)的例題、練習(xí)都會(huì)了，課外習(xí)題仍然有許多懂。
2、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)變
高中數(shù)學(xué)難度大，要求高，負(fù)有一定的選拔功能，需要有較強(qiáng)的理解能力、掌握數(shù)學(xué)的思想方法，因此需要靠自己總結(jié)歸納、舉一反三；課堂容量大，要有自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少學(xué)生在初 中的數(shù)學(xué)很好，但還用初 中的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)，不善于思考總結(jié)，成績(jī)一定會(huì)下降，從心理上不愿意學(xué)數(shù)學(xué)，降低了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與信心。
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