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渝北區(qū)小升初銜接班比較好的機(jī)構(gòu)

導(dǎo)  語(yǔ)
重慶渝北區(qū)三中英才擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍,他們?cè)鷮?shí)的學(xué)術(shù)背景和多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為小升初學(xué)生提供高水平、實(shí)用的學(xué)習(xí)課程。三中英才針對(duì)小升初重要的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全科輔導(dǎo),幫助學(xué)生夯實(shí)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力,提高學(xué)科學(xué)習(xí)能力。三中英才渝北校區(qū)開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程,為6-18歲兒童青少年提供少兒素質(zhì)教育、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考沖刺、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。

渝北小升初銜接暑假班

適合人群:
小升初已上岸,即將邁入中學(xué)的學(xué)生
師資團(tuán)隊(duì):
三中英才擁有多年小升初、初升高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全職老師。
課程簡(jiǎn)介:
重慶三中英才小升初銜接課程適用于想要在暑假期間,預(yù)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生,了解初 中的課程體系,開設(shè)語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科,讓學(xué)生順利過(guò)渡到初中的學(xué)習(xí)中。
授課內(nèi)容:
語(yǔ)文:文言文知識(shí)以及課文的學(xué)習(xí),閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練以及寫作素材的積累,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)及講解,相關(guān)答題技巧的訓(xùn)練,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
英語(yǔ):教材的預(yù)習(xí)以及聽、說(shuō),讀、寫能力的把握,幫助學(xué)生全面提高英語(yǔ)水平。
上課時(shí)間:
暑假周一至周末白天或晚間
上課地點(diǎn):
三中英才主城30余所校區(qū)

三中英才服務(wù)體系

1、前期溝通咨詢

面對(duì)面溝通,詳細(xì)了解每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)

2、科學(xué)完善評(píng)估

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估

3、定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

4、面對(duì)面授課

1對(duì)1或小班面對(duì)面授課,因材施教,專項(xiàng)鞏固

5、多對(duì)一個(gè)性化服務(wù)

教學(xué)管理服務(wù)多人團(tuán)隊(duì),提供貼心服務(wù)

6、監(jiān)測(cè)評(píng)估

監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

三中英才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

重慶三中英才于2000年創(chuàng)立,經(jīng)過(guò)二十余年的深耕發(fā)展,拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計(jì)服務(wù)超36萬(wàn)余個(gè)家庭,滿足了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)和更加多元化的教育需求。

合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)、持續(xù)評(píng)測(cè)反饋、精細(xì)教學(xué)管理,五維可視化教學(xué)模式和入門測(cè)、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。

三中英才通過(guò)入學(xué)測(cè)、隨堂測(cè)、定期診斷、學(xué)情報(bào)告等各種方式,讓學(xué)生能夠更及時(shí)、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測(cè)試結(jié)果,三中英才會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對(duì)學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,匹配到更合適的班型,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果。三中英才還有師生互評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣,喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

三中英才教育實(shí)力
  • 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
  • 師資力量雄厚
  • 服務(wù)流程完整
  • 校區(qū)分布較廣
三中英才校區(qū)分布

三中英才沙坪壩一中校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)小新街嘉多利廣場(chǎng)
三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤(rùn)購(gòu)物廣場(chǎng)
三中英才龍湖U城校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城8組團(tuán)U城匯
三中英才鳳天路重圖校區(qū):重慶沙坪壩區(qū)鳳天大道59號(hào)
三中英才魯能巴蜀校區(qū):重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號(hào)
三中英才觀音橋校區(qū):重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈
三中英才南橋寺校區(qū):重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號(hào)
三中英才龍湖新牌坊校區(qū):重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟
三中英才兩江春城校區(qū):重慶市渝北區(qū)余松西路155號(hào)
三中英才汽博中心校區(qū):重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時(shí)代北區(qū)2棟
三中英才兩江星光校區(qū):重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號(hào)
三中英才楊家坪校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈
三中英才謝家灣校區(qū):重慶謝家灣正街55號(hào)萬(wàn)象美食街
三中英才大坪英利校區(qū):重慶市渝中區(qū)大坪正街19號(hào)英利大融城
三中英才南坪城市廣場(chǎng)校區(qū):重慶市南岸區(qū)惠工路城市廣場(chǎng)
三中英才融僑金輝廣場(chǎng)校區(qū):重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場(chǎng)D館
三中英才茶園金科校區(qū):重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號(hào)附21號(hào)
三中英才巴南花溪校區(qū):重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈

關(guān)于小升初銜接
學(xué)生進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)就登上一個(gè)新臺(tái)階。初 中是人生的一個(gè)新考驗(yàn),不管是孩子主觀方面,還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù),較之小 學(xué)階段有大幅度的變化,能適應(yīng)的則前進(jìn),否則可能掉隊(duì)。因此,家長(zhǎng)要幫助孩子過(guò)好小學(xué)、初中銜接關(guān)。而要過(guò)好小學(xué)初中銜接關(guān),首先應(yīng)了解初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
1、知識(shí)量增大,學(xué)科門類增多。新增如初 中物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治等學(xué)科。
2、理論性增強(qiáng),這是主要的特點(diǎn)。小學(xué)教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而初 中則要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如小 學(xué)代數(shù)側(cè)重于運(yùn)算,而初中代數(shù)一開始就引入負(fù)數(shù),比較之下更為抽象。
3、系統(tǒng)性增強(qiáng)。小學(xué)教材由于理論性不強(qiáng),常以某些基礎(chǔ)理論為綱,根據(jù)一定的邏輯,把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái),構(gòu)成較為整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表象,而知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表象,因此初 中知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。
4、綜合性增強(qiáng)。學(xué)科間知識(shí)相互滲透,相互為用,加深了學(xué)習(xí)難度,對(duì)學(xué)生的知識(shí)面要求高。
5、能力要求提高。在閱讀能力、寫作能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫嫘枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。

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