重慶兩江新區(qū)正規(guī)的小學語文補課中心
重慶兩江新區(qū)正規(guī)的小學語文補課中心-重慶勤思優(yōu)才小學語文培訓班以生動有趣的方式，教授孩子們語文基礎知識，培養(yǎng)閱讀興趣，提高寫作能力，體驗到語文學習的樂趣，提高語文綜合水平和考試成績。重慶勤思優(yōu)才教育擁有數(shù)百位全職教師，均為本科學歷及以上，教學教研專業(yè)化水平高。勤思優(yōu)才教育以打造教師職業(yè)化的教學團隊為目標，提升團隊組織性、執(zhí)行力、敬畏度、榮譽感。
小學學科補習班
適合人群：
各年級小學生、小升初學生
開設課程：
語文、數(shù)學、英語、奧數(shù)
班型設置：
同步輔導班、培優(yōu)輔導班、小升初刷題班、小升初沖刺班等
教學目標：
培養(yǎng)孩子的聽、說、讀的能力，梳理學科知識，查漏補缺，重點培養(yǎng)學生學習思維，教會學生靈活運用知識，掌握解題技巧，幫助孩子提升各科學習成績。
師資配備：
教務老師+班主任+學科老師+自習老師+心理素質(zhì)老師
上課地點：
沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)、高新區(qū)、巴南區(qū)、大渡口區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)均有校區(qū)，各校區(qū)開設小學語文、奧數(shù)、數(shù)學和英語等課程。
教學內(nèi)容：
【小學語文】：主要打好扎實的基礎。 學習拼音、組詞、造句、閱讀、寫作，以及相應的習慣用語及固定搭配；采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣。
【小學數(shù)學、奧數(shù)】：夯實數(shù)學基礎，開展奧數(shù)專題練習，提高學生解決復雜數(shù)學問題的能力；全面系統(tǒng)學習巧算、簡單數(shù)列、整數(shù)分解與組成、圖形等奧數(shù)內(nèi)容，學會舉一反三和創(chuàng)造性思維，為今后的數(shù)學學習打下扎實的基礎。
【小學英語】：強調(diào)孩子表達的準確性。學習語法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句，了解并區(qū)分八種時態(tài)的用法；掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語。
關(guān)于勤思教育
重慶勤思優(yōu)才教育是重慶一家專門從事小學、初中、高中及學生全面成長規(guī)劃的教育機構(gòu)。面向各階段學生開設有一對一個性化定制班，一對二、一對四等精品小班，致力于通過激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)優(yōu) 秀學習習慣，著力于學習技術(shù)的開發(fā)，幫助學生提高學習成績，從而實現(xiàn)小 學、初 中、高中的各科學習能力的提升。
現(xiàn)在沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、兩江新區(qū)、渝中區(qū)、高新區(qū)、巴南區(qū)、北碚區(qū)、大渡口區(qū)、江津區(qū)共有二十三個直營校區(qū)。重慶勤思優(yōu)才專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了重慶家長滿意的個性化教育連鎖機構(gòu)。
教學團隊
徐老師：數(shù)學師范教育本科，個人性格幽默，課堂風趣富有激情。對中考命題有深入研究，擅長用不同知識點解同一題，在輕松的學習氛圍中讓孩子建立數(shù)學的知識體系，形成解題思路的條件反射。
孫老師：漢語言文學本科學歷，從事語文教育六年。通過生動有趣的講解，不僅讓學生學到答題技巧，而且讓學生拓寬文學視野，了解文學內(nèi)涵，提升表達能力，從而對語文學科產(chǎn)生探究的興趣。
趙老師：良好扎實的英語功底，工作認真負責，八年的英語教學經(jīng)驗，主要進行初 中英語同步課程以及中考沖刺的授課，擅長詞匯、閱讀以及語法專項教學，堅持因材施教更為有效。
馬老師：執(zhí)教初高中物理多年，根據(jù)不同的學生采用不同的教學方法，由淺入深循序漸進，對各種題型都有一套獨特的解題方法，讓每個學生都能快速準確的找到其切入點，使答案自然而然的呈現(xiàn)出來，讓難題不再難。
1、讀課文
傳統(tǒng)的語文教學，就非常注重讀。宋代教育家朱熹就說：“讀得熟，則不解說自曉其義也。”“大凡讀書，須是熟讀，熟讀后，理自見得。”所以，要讓孩子充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。
這里的“讀”，就是要大聲地朗讀課文。每天抽出固定的時間朗讀，20分鐘左右即可。小學的語文課文都不長，20分鐘可以讀好幾篇。
2、背誦
背誦不僅可以培養(yǎng)和鍛煉孩子的記憶能力，還是一種好的語文學習方式。語文學習離不開背誦。背是讀的延續(xù)。背誦必須建立在熟讀的基礎上。孩子在背誦的時候，千萬要擯棄那種“小和尚念經(jīng)，有口無心”的枯燥的機械的背誦方式。對于背誦，切忌死記硬背，而是要有技巧地背。
3、大量閱讀
學好語文，僅僅靠熟讀課文是不夠的，還需要長期大量的閱讀。家長一定要從小就開始培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。根據(jù)孩子的年齡特點和認知水平，為孩子挑選不同類型的書籍。
在低年級，可以推薦給他們一些民間故事、童話故事、寓言故事、兒童文學等來讀；在中高年級，推薦一些雜文隨筆、報刊雜志、科幻漫畫、歷史文學名著、名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍。
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