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重慶南岸區(qū)徑學(xué)教育小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

導(dǎo)  語(yǔ)

重慶南岸區(qū)徑學(xué)教育小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-重慶徑學(xué)教育小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)課程結(jié)合每個(gè)學(xué)員的特性和學(xué)習(xí)方式,設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,與學(xué)校語(yǔ)文課程同步,通過(guò)專題輔導(dǎo)的形式鞏固知識(shí)點(diǎn),提升學(xué)員語(yǔ)文應(yīng)試能力。重慶徑學(xué)教育是一家專業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育的提供者,涵蓋高分學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)科專題,學(xué)科競(jìng)賽,自主招生以及志愿填報(bào)等教育項(xiàng)目,致力于打造教育培訓(xùn)品牌。

小學(xué)語(yǔ)數(shù)外補(bǔ)習(xí)班

開(kāi)設(shè)學(xué)科:

小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)

適合人群:

小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生、小升初考試學(xué)生

班型設(shè)置:

同步輔導(dǎo)班、培優(yōu)輔導(dǎo)班、小升初刷題班、小升初沖刺班等

教學(xué)目標(biāo):

針小學(xué)生各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定階段性輔導(dǎo)方案;引導(dǎo)興趣,傳授方法,提高奧數(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)。

課程內(nèi)容:

1、小學(xué)奧數(shù)及數(shù)學(xué):小學(xué)數(shù)學(xué)和奧數(shù)學(xué)習(xí),將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在首要位置。重點(diǎn)把握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法、簡(jiǎn)單幾何概念、雞兔同籠等問(wèn)題;培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的邏輯思維能力;通過(guò)增加習(xí)題量、典型題分析,提升解題方法及技巧。

2、小學(xué)語(yǔ)文:基本上以學(xué)生積累,綜合性學(xué)習(xí)與詩(shī)歌背誦為主。鞏固加強(qiáng)學(xué)生識(shí)字辨詞能力,整合教學(xué)信息,句型轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí),修辭判斷與表達(dá)練習(xí),閱讀能力中篩選信息的能力,段落分析,閱讀理解的提高,各種體裁的掌握,寫(xiě)作能力訓(xùn)練,知識(shí)的豐富和能力的提高。

3、小學(xué)英語(yǔ):小學(xué)英語(yǔ)主要針對(duì)在校小學(xué)生,在學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始接觸少量詞匯并對(duì)口語(yǔ)會(huì)話有了進(jìn)一步要求,而且這個(gè)階段對(duì)于打好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)至關(guān)重要。通過(guò)緊貼新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,系統(tǒng)地梳理各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),消化語(yǔ)言輸入,學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá),鍛煉自己的膽量,糾正自己的發(fā)音,儲(chǔ)備一定量的詞匯,顯著提高在校學(xué)習(xí)成績(jī),保持對(duì)英語(yǔ)的興趣,而不是走向啞巴英語(yǔ)。

輔導(dǎo)模式

1、定期測(cè)評(píng)
入門測(cè)、課中測(cè),及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)情及教學(xué)成效  

2、知識(shí)斷點(diǎn)
快速了解知識(shí)缺陷,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),重拳出擊,督導(dǎo)學(xué)生,每一天科學(xué)管理錯(cuò)題
3、調(diào)整優(yōu)化
尋找學(xué)習(xí)路徑,精煉、精講、多感悟,按需高 效學(xué)習(xí),針對(duì)性強(qiáng),省去大量重復(fù)勞動(dòng)
4、專屬學(xué)管師
全程跟蹤指導(dǎo),保持高 效學(xué)習(xí)狀態(tài)
5、團(tuán)隊(duì)服務(wù)
專業(yè)學(xué)科教師+個(gè)人學(xué)管師+心理咨詢師+陪讀答疑+家?;ヂ?lián)

關(guān)于徑學(xué)優(yōu)能教育

重慶徑學(xué)優(yōu)能教育是一家從事中小學(xué)教育培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)涉及小學(xué)、初中、高中文化課程教學(xué)輔導(dǎo)等。從成立之日起,就以致力于為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)為企業(yè)的核心理念。憑借先進(jìn)的教育理念、獨(dú)具特色的教學(xué)模式以及扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)管理迅速發(fā)展壯大。經(jīng)過(guò)八年多的發(fā)展,現(xiàn)已在江北區(qū)、渝北區(qū)、沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、南岸區(qū)、大渡口區(qū)、北碚區(qū)等設(shè)立多個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
徑學(xué)優(yōu)能教育依托對(duì)社會(huì)各界大量的師資整合,已建立起一支業(yè)務(wù)能力過(guò)硬,教學(xué)質(zhì)量有保障的教研團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。人才的引進(jìn)和培育納入機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略高度,并以此為起點(diǎn),結(jié)合當(dāng)前需求的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì),進(jìn)一步完善教研體系和教學(xué)服務(wù)體系,持續(xù)不斷的創(chuàng)新,保障機(jī)構(gòu)血液的新鮮與活力,有力的助力學(xué)生在學(xué)科問(wèn)題的高 效、快捷、有趣的消化。

教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

譚老師:數(shù)學(xué)教育科班畢業(yè),六年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn),授課重邏輯,重步驟,重學(xué)科整合。以學(xué)科邏輯為骨,思維引導(dǎo)為肌,以學(xué)生樂(lè)見(jiàn)且易接受的方式進(jìn)行教學(xué)。

張老師:英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),七年高中英語(yǔ)課外培訓(xùn)工作經(jīng)歷。語(yǔ)言功底扎實(shí),教學(xué)思路清晰,重難點(diǎn)把握精準(zhǔn),能夠化難為簡(jiǎn),深入淺出。講課風(fēng)格清新、活潑、深刻、系統(tǒng)、全 面。

朱老師:畢業(yè)于重慶師大物理教育專業(yè),具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所帶班級(jí)高考成績(jī)優(yōu)異,深得家長(zhǎng)的一致好評(píng),是學(xué)生的良師益友。

孫老師:有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)、化學(xué)學(xué)科帶頭人,堅(jiān)持化繁為簡(jiǎn),多題一解。培養(yǎng)學(xué)生有疑必問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)信沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有教不會(huì)的老師。

秦老師:優(yōu)秀語(yǔ)文教師,多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對(duì)性題型練習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)體系上的盲點(diǎn),根據(jù)學(xué)生情況制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

以上是重慶徑學(xué)教育提供的關(guān)于“重慶南岸區(qū)徑學(xué)教育小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ”的相關(guān)內(nèi)容,更多徑學(xué)教育介紹、 培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校區(qū)地址 、開(kāi)班時(shí)間、 新聞動(dòng)態(tài) 等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊了解 徑學(xué)教育 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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