貴州全國幼兒自閉癥怎么樣？
貴陽康語自閉癥康復(fù)中心
課程一：社交溝通
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
科學原理：應(yīng)用行為分析學
課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力③促進情緒自我管理 ④問題解決能力
課程二：學前預(yù)備班
教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
科學原理：教育心理學、應(yīng)用行為分析
課程內(nèi)容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會結(jié)合能力 。課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
課程三：啟智認知
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一
科學原理：應(yīng)用行為分析學
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力
課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
課程四：言語開發(fā)
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一
教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練；③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
課程教具：引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
| 課程名稱 | 適合學員 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 社交溝通 | 年齡2-7周歲兒童 | 點擊咨詢 |
| 學前預(yù)備班 | 年齡2-7周歲兒童 | 點擊咨詢 |
| 啟智認知 | 年齡2-7周歲兒童 | 點擊咨詢 |
| 言語開發(fā) | 年齡2-7周歲兒童 | 點擊咨詢 |
張苗苗
張苗苗（康語技術(shù)官） 星空教育研究中心負責人 行為分析協(xié)會中國分會主席 中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)副主任委員兼秘書長 ABA-CARDP委員會認證應(yīng)用行為分析師理論課程負責人兼講師
楊夢麗
楊夢麗（康語聯(lián)合創(chuàng)始人） 康語兒童倍速成長課程創(chuàng)始人 現(xiàn)任康語用戶價值中心總監(jiān) 《孤獨癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討論壇》特邀嘉賓 多次舉辦全國巡回公益講座，普及孤獨癥的早期家庭干預(yù)措施，在孤獨癥家長中引起較大反響
周艷娟
周艷娟 9年教學經(jīng)驗，4年教學研發(fā)經(jīng)驗 曾獲得： 國家高級育嬰師 嬰幼兒早期教育考評員 早期兒童發(fā)展教育師 奧爾夫訓練指導師 兒童家庭指導證 學前融合教育證 榮獲福建省康復(fù)教育中心“優(yōu)質(zhì)微課” 擅長：兒童融合教育、社交課程、ABA教學、行為分析與干預(yù)等
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1優(yōu)勢一
特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步前沿訓練技術(shù)，專業(yè)的教師團隊為您提供一站式專業(yè)康復(fù)訓練
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2優(yōu)勢二
擁有針對語言、認知、社交、個人工作、多方位對兒童所有能力進行、提升力爭在強化訓練之后兒童能夠融入普通教育
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3優(yōu)勢三
貴陽語言發(fā)育遲緩學校成熟康復(fù)項目體系，詢證實踐驗證，效果顯著，以行為矯治為基礎(chǔ)，行為分析干預(yù)為教育手段，社交溝通、社會適應(yīng)為訓練點
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4優(yōu)勢四
家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化，評估體系, 直擊兒童弱項，1對1訂制訓練康復(fù)項目
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5優(yōu)勢五
貴陽孤獨癥康復(fù)學校一對一個性化定制康復(fù)項目，針對每一個孩子都有一對一的評估、計劃和訓練，讓每一個孩子都得到量身定做，個性化的干預(yù)
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6優(yōu)勢六
寶寶對美好世界認知的開始，以故事場景圖案為主能當啟蒙教具的爬行墊
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
貴陽康語兒童康復(fù)中心
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
了解更多重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
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重慶市涪陵區(qū)中山路
貴陽市云巖區(qū)中山西路
遵義市匯川區(qū)上海路
成都市青羊區(qū)華東二路、太升南路；成都市武侯區(qū)晉吉南路
南充市順慶區(qū)華勝路
綿陽市涪城區(qū)涪城路
西安市蓮湖區(qū)西大街
南寧市興寧區(qū)民主路；南寧市青秀區(qū)金州路
佛山市禪城區(qū)魁奇一路、禪城區(qū)永安路
湛江市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路
昆明市書林街高地村
昆明市盤龍區(qū)白云路
十堰市茅箭區(qū)文昌路與林蔭大道交接處
武漢市江漢區(qū)民生路、漢陽區(qū)梅林西路、武昌區(qū)首義新村、洪山區(qū)高新大道
長沙市雨花區(qū)梓園路
長沙市岳麓區(qū)溁灣路
贛州市章貢區(qū)紅旗大道
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)、紅谷灘新區(qū)豐和北大道、西湖區(qū)丁公路
上饒市信州區(qū)贛東北大道
寧波市鄞州區(qū)寧穿路、江北區(qū)中馬街道
杭州市蕭山區(qū)北干街道
杭州市拱墅區(qū)金華路
杭州市上城區(qū)中山南路
臺州市椒江區(qū)東環(huán)大道
溫州市鹿城區(qū)較好橋
南通市崇川區(qū)桃園路、北大街
無錫市梁溪區(qū)縣前西街與解放西路交叉口
南京市雨花區(qū)雨花西路、鼓樓區(qū)江東北路
合肥市蜀山區(qū)長江西路、包河區(qū)馬鞍山南路、廬陽區(qū)長江中路
阜陽市潁州區(qū)潁南路
亳州市譙城區(qū)希夷大道與杜仲路交叉口
濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路、歷城區(qū)華龍路、歷下區(qū)濼源大街
東營市東營區(qū)華山路
唐山市路北區(qū)新華東道
石家莊市長安區(qū)煤機街、新華區(qū)新華路街道新華路
天津市南開區(qū)長江道與南豐路
寧德市蕉城區(qū)閩東中路、金涵鄉(xiāng)金溪路
廈門市集美區(qū)印斗北路、思明區(qū)嘉禾路
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路、豐澤區(qū)田安南路、豐澤區(qū)豐海路輔路
泉州市惠安縣螺城鎮(zhèn)東南大街
晉江市金溪路與和平中路交叉口
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路
南安市溪美街
福州市倉山區(qū)金洲北路、建新鎮(zhèn)金山大道、倉山區(qū)南江濱西大道
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路、晉安區(qū)福馬路
福州市臺江區(qū)五一中路、長樂區(qū)廣場南路
福清市清昌大道、融城鎮(zhèn)后埔街
莆田市荔城區(qū)東園東路與北大北街交叉口
漳州市云霄縣將軍大道、薌城區(qū)延安北路
太原市杏花嶺區(qū)城坊街
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市中原區(qū)桐柏南路
康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓練中心。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們 在線客服 或者撥打 咨詢電話