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大連萬達(dá)周邊初級(jí)日語周六日班
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/09 10:22
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日語學(xué)習(xí)和生活相輔相成
學(xué)習(xí)日語是日積月累的過程，時(shí)間長(zhǎng)了也許會(huì)把我們的熱情磨滅，這時(shí)候我們要把學(xué)習(xí)日語變成一種習(xí)慣，在生活中體會(huì)日語的快樂，讓日語與生活聯(lián)系在一起，比如：
1.遇到什么事物，我們要把對(duì)應(yīng)的日語單詞想出來，加深這個(gè)單詞在腦海中的印象。
2.抓住機(jī)會(huì)就說日語，與老師同學(xué)進(jìn)行日語對(duì)話，與朋友也進(jìn)行對(duì)話。
3.挑選自己喜歡的日本動(dòng)漫看，動(dòng)漫比日劇的語速稍微慢點(diǎn)，也適合初學(xué)者的興趣培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)日語是日積月累的過程，時(shí)間長(zhǎng)了也許會(huì)把我們的熱情磨滅，這時(shí)候我們要把學(xué)習(xí)日語變成一種習(xí)慣，在生活中體會(huì)日語的快樂，讓日語與生活聯(lián)系在一起，比如：
1.遇到什么事物，我們要把對(duì)應(yīng)的日語單詞想出來，加深這個(gè)單詞在腦海中的印象。
2.抓住機(jī)會(huì)就說日語，與老師同學(xué)進(jìn)行日語對(duì)話，與朋友也進(jìn)行對(duì)話。
3.挑選自己喜歡的日本動(dòng)漫看，動(dòng)漫比日劇的語速稍微慢點(diǎn)，也適合初學(xué)者的興趣培養(yǎng)。
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|
| 日語0基礎(chǔ)入門班 | 掌握日語50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語法，理解日語語法構(gòu)成及表達(dá)概念，為N5階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) |
| 日語N5基礎(chǔ)班 | 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景中，如果是語速慢的簡(jiǎn)短對(duì)話，可以聽出必要的信息 |
| 日語N4進(jìn)階班 | 能夠理解基本的日本語，能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景中，如果是語速慢的簡(jiǎn)短對(duì)話，可以聽出必要的信息 |
| 日語N3提升班 | 能夠某種程度上理解日常場(chǎng)景中所使用的日語，能夠理解關(guān)于日常話題的有具體內(nèi)容的文章，能**報(bào)紙的標(biāo)題抓住信息概要，所能看到的日常場(chǎng)景中略有難度的文章，如果換種表達(dá)方式依然可以理解主題。在日常情景中，聽到接近自然語速的有條理的對(duì)話，可以理解對(duì)話的具體內(nèi)容和登場(chǎng)人物的關(guān)系 |
| 日語N2培訓(xùn)班 | 理解日常場(chǎng)景中使用的日語，能夠一定程度上理解相對(duì)來說廣泛場(chǎng)景中使用的日語。閱讀關(guān)于各種話題的報(bào)紙、雜志的報(bào)道、解說、淺顯的評(píng)論、論點(diǎn)條理清晰的文章，能夠理解話語的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽日常場(chǎng)景、廣泛范圍中接近日常語速的、連貫的對(duì)話或新聞，理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系，把握要點(diǎn)。 |
| 日語N1上 | 能夠理解廣泛場(chǎng)景中使用的日語。閱讀各種關(guān)于各種話題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章，能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場(chǎng)景中自然語速、連貫的對(duì)話或新聞、講義，能夠詳細(xì)的理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成，把握句子的要點(diǎn)。 |
| 日語N1下 | 除掌握社會(huì)生活中的日語外，還具備在日本@進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。閱讀各種關(guān)于各種話題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章，能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場(chǎng)景中自然語速、連貫的對(duì)話或新聞、講義，能夠詳細(xì)的理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成，把握句子的要點(diǎn) |
什么樣的人比較適合選擇日語？
-
零基礎(chǔ)的
日語零基礎(chǔ)或有一定基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué) -
追劇群體
日劇、日漫、日語歌愛好者，想看懂、聽懂日語的同學(xué) -
多方面需日語
零基礎(chǔ)、工作需求、日常交際、語法鞏固、出國(guó)旅游
日語學(xué)習(xí)中忽視學(xué)漢字，用時(shí)方知難
眾所周知，日語中有漢字。因?yàn)槲覀兌贾罎h字的意思，初學(xué)者很容易忽視漢字的學(xué)習(xí)。日語中的漢字分為注音讀法和訓(xùn)詁讀法。如果你不努力學(xué)習(xí)，將來會(huì)給日語帶來難以想象的困難。有些日文漢字和漢字有相同的意思，所以不難理解，比如人(じん), 人(みん), 研究(けん), 研究(きゅう), 還有大量的漢字使我們很容易理解。例如：娘(むすめ) (女兒），乖(け) 我(が) (受傷），面(べん) 羌族(きょう) (學(xué)習(xí)），辛(しん) 文(ぶん) (報(bào)紙），妻子(さい) 子（妻兒）等，有許多漢字與漢字有著截然不同的含義。
學(xué)校介紹
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創(chuàng)課日語
創(chuàng)課教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)主管部門批準(zhǔn)的，以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)教育為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，集會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)、外語培訓(xùn)、學(xué)歷教育、建造師培訓(xùn)的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過十多年沉淀，創(chuàng)課已成長(zhǎng)為一家集職業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程開發(fā)、書刊編撰、設(shè)計(jì)服務(wù)、財(cái)務(wù)咨詢等的教育機(jī)構(gòu)。
創(chuàng)課校址
沙河口區(qū)：西安路天興羅斯福大廈
高新園區(qū)：大連市甘井子區(qū)黃浦路596號(hào)
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