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重慶初二地理生物會(huì)考沖刺班，考點(diǎn)精講+真題模
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更新時(shí)間：2025/06/30 16:00
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導(dǎo) 語
重慶初二地理生物會(huì)考沖刺班，考點(diǎn)精講+真題模-重慶三中英才為初二學(xué)生開設(shè)各學(xué)科春季班、秋季班、寒假班、暑假班等四季課程，靈活選擇，幫助學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為中考做好充分準(zhǔn)備。三中英才擁有龐大的師資教研團(tuán)隊(duì)，以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)千萬學(xué)子，開設(shè)有各個(gè)年齡階段的課程產(chǎn)品，為中小學(xué)生提供精準(zhǔn)定制的課外輔導(dǎo)服務(wù)。三中英才教育機(jī)構(gòu)成立于2000年，二十多年專注中小學(xué)多元化教育。三中英才的教育愿景是成為西南、全國(guó)知名、持續(xù)成長(zhǎng)、受人尊敬的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
重慶初中全科輔導(dǎo)班
開設(shè)科目：
初中數(shù)學(xué)、初中語文、初中英語、初中物理、初中化學(xué)
適合對(duì)象：
想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)的初一、初二、初三及中考學(xué)生
授課內(nèi)容：
1、初中基礎(chǔ)輔導(dǎo)班：適合初中課程基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，主要是復(fù)習(xí)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)并在此基礎(chǔ)上講授答題技巧，尋找答題規(guī)律。
2、初中提升輔導(dǎo)班：適合初 中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，想要提升應(yīng)對(duì)中考的能力的同學(xué)，主要是查缺補(bǔ)漏自己的知識(shí)弱項(xiàng)，講授重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)習(xí)答題技巧，提升各科學(xué)習(xí)能力。
3、初中強(qiáng)化輔導(dǎo)班：對(duì)于各方面學(xué)習(xí)很好，但是想要更好的同學(xué)，提升各科學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)目標(biāo)：
為準(zhǔn)備提升初中學(xué)科成績(jī)的學(xué)生采取針對(duì)性授課的模式，為學(xué)生打造學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行指導(dǎo)，通過對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)，指出學(xué)習(xí)問題，定制方案，進(jìn)行習(xí)題演練，經(jīng)典題型講解，幫助學(xué)生找出同類題型解題方法，更輕松的學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)中考。
三中英才教學(xué)特點(diǎn)
1、情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平。
3、基礎(chǔ)梳理，知識(shí)整體梳理，溫故知新。
4、拓展新知，通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)。
5、典型案例，篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)掌握。
6、強(qiáng)化鞏固，專項(xiàng)題練習(xí)鞏固提升突破。
7、及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)，教學(xué)不斷更進(jìn)。
8、落實(shí)效果，學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用、會(huì)拓展。
三中英才學(xué)校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個(gè)家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三中英才有什么優(yōu)勢(shì)
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師，教師本科以上學(xué)歷眾多，涵蓋英語、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化工、物理、生物、歷史、政治學(xué)等十多個(gè)專業(yè)。學(xué)校以強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為依托，全職教師為骨干，在保證學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、教學(xué)規(guī)范性的前提下組建了一支實(shí)力強(qiáng)勁的教學(xué)管理隊(duì)伍。
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先進(jìn)的教學(xué)理念
積極倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育三位一體的立體式教學(xué)管理法。推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)教學(xué)管理模式。尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，深入挖掘?qū)W生的潛能，使其在接受鞏固知識(shí)的同時(shí)開拓思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過對(duì)學(xué)生量化的服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、量身定做教學(xué)方案、進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維。根據(jù)學(xué)生具體情況，制定課外拓展方案，讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)提高各方面綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三中英才發(fā)展過程
化學(xué)順口溜記憶法
初中化學(xué)有不少知識(shí)容量大，記憶難，很適合用編順口溜的方法來記憶。
如剛開始學(xué)元素符號(hào)時(shí)可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷；鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅；溴、碘、錳、鋇、銅、硅、銀；氦、氖、氬、氟、鉑和金。
記憶化合價(jià)也是比較傷腦筋的問題，也可編這樣的順口溜：鉀、鈉、銀、氫＋1價(jià)；鈣、鎂、鋇、鋅＋2價(jià)；氧、硫－2價(jià)；鋁＋3價(jià)。這樣主要元素的化合價(jià)就記清楚了。
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