重慶小學(xué)奧數(shù)思維特訓(xùn)營-清北學(xué)霸方法論,解決應(yīng)用題老大難問題
重慶三中英才小學(xué)奧數(shù)思維強(qiáng)化課程主要在于充分發(fā)展孩子的思維能力,善于聯(lián)想,敢于判斷,從而提高孩子的學(xué)習(xí)能力及數(shù)學(xué)成績。奧數(shù)思維強(qiáng)化課程適合小學(xué)一年級到六年級學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)不同年級的學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,為下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
班型設(shè)置:
2人、3人、5人、7人精品小班或1對1輔導(dǎo);
課程特色:
1、資深奧數(shù)老師專業(yè)指導(dǎo),經(jīng)驗(yàn)豐富,準(zhǔn)確把握學(xué)生個(gè)性,針對訓(xùn)練;
2、多媒體課件輔助教學(xué),讓學(xué)生真正體驗(yàn)數(shù)學(xué)表達(dá)技巧,快速形成數(shù)學(xué)思維;
3、多種奧數(shù)題型幫助孩子強(qiáng)化提升數(shù)學(xué)成績;
4、重點(diǎn)培養(yǎng)邏輯思維能力和發(fā)散性思維,開發(fā)孩子的潛能。
上課地點(diǎn):
沙坪壩三峽廣場、沙坪壩鳳天路、沙坪壩陳家橋、大學(xué)城U城天街、渝中區(qū)大坪、九龍坡楊家坪、九龍坡謝家灣、江北觀音橋、江北南橋寺、江北魯能星城、渝北兩江春城、渝北星光學(xué)校、渝北新牌坊、渝北汽博中心、南岸南坪、南岸融僑、南岸茶園及巴南李家沱等均開設(shè)奧數(shù)課程。
課程體系五優(yōu)勢
1、專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā),不斷更新;
2、科學(xué)精準(zhǔn)測評,目標(biāo)定位明確;
3、多維立體訓(xùn)練,形成學(xué)科素養(yǎng);
4、知識點(diǎn)剖析,難度階梯式遞進(jìn);
5、透明化教學(xué),及時(shí)跟蹤并反饋。
重慶三中英才學(xué)校
作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè),三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀,“以陪伴成長”為服務(wù)理念,為5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù),累計(jì)服務(wù)重慶36萬個(gè)家庭。目前,在重慶擁有直營校區(qū)30多家。
三中英才全職教師700多人,均為本科及以上學(xué)歷。為與重慶本土學(xué)情接軌,三中英才鏈接公立校強(qiáng)大的教學(xué)資源,聘請重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高 級教師、市骨干教師作為成長導(dǎo)師,開展通識培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)和超級老師培訓(xùn)。老師們主動走出去,與在重點(diǎn)中學(xué)任教過的老師們切磋和磨課,從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學(xué)情考情變化。
三中英才根據(jù)家長有對教育政策和家庭教育的需求,各個(gè)校區(qū)開設(shè)英才大講堂,定期舉辦升學(xué)規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習(xí)慣等主題講座和互動活動,幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學(xué)生心理等,緩解家長們的焦慮,讓家長們在培養(yǎng)孩子成長成才的道路上不再孤單。
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,真正做到針對性輔導(dǎo)

豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn),創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境,為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)

校內(nèi)各科目個(gè)性化1對1或各種精品小班教學(xué),面向基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo),提供差異服務(wù)

全程1對1個(gè)性化或小班教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃

為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案,進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)

專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)


奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門一:記筆記
記筆記其實(shí)很普遍也很簡單,但恰恰是很多學(xué)生不容易做到的,記筆記有很多好處,一是可以把老師的精華記錄下來方便復(fù)習(xí),二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力,三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力,這對于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。
奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門二:建立錯題本
很多學(xué)生都馬虎,但有些馬虎其實(shí)是同學(xué)對知識點(diǎn)理解不清晰造成的,這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計(jì)的陷阱,這也可以記錄下來,定時(shí)復(fù)習(xí),久了之后很多馬虎自然而然地就避免。
奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門三:題目分類
和錯題本一樣,專門記錄自己做過的試題,分類指的是將自己做過的試題分為幾大類,一類是極其簡單,自己一看就會的;一類是有一定難度,需要思考找到突破口的;還有一類就是難度很大,需要綜合運(yùn)用很多知識并進(jìn)行推理才能解答的,后兩類都應(yīng)該是記錄重點(diǎn)。在對試題分類的過程中自然地就增強(qiáng)了對試題的進(jìn)一步理解。
奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門四:舊題新解
不定時(shí)的翻翻原來做過的試題,但是重點(diǎn)是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成,也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成,多角度考察問題的思路,并隨時(shí)利用新學(xué)知識去解決問題。
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