福州閩侯初二語文培訓課程
福州閩侯初二語文培訓課程，學大教育初二語文輔導課程，2-6人小班組或1對1教學，專職語文輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。學大教育致力于為孩子提供個性化輔導，開設個性化一對一、在線一對一、3-6人精品班等，專注于學生學習能力的培養(yǎng)，給孩子解答學習遇到的各種困難疑惑。高質量的教學和優(yōu)質的服務是檢驗培訓機構優(yōu)良的標準，學大教育正是憑借優(yōu)質的教學和服務，深受學生和家長的信任。
適用人群：
初中一年級至初中三年級學生、初升高中考學生
課程名稱：
七年級語文、八年級語文、九年級語文及中考語文
開設班型：
初一語文同步輔導班、初二語文提高培訓班、初三語文復習班、中考語文沖刺班
課程特點：
1、分析學習短板，量身定制輔導方案等
2、面授學科知識點、解題技巧、學習方法等
3、各學科答疑解惑與查漏補缺等
學習目標：
掌握初中語文學科各知識點，找出并解決初中語文學習問題與重難疑點等，針對性初中語文學習。
課程收費：
根據(jù)班型、年級、課時以及學習需求收費。
課程內容：
1、初一年級語文：生字、生詞增多，需要學生不斷積累學到的新知識；文言文和古詩詞量增大且難度提升；基礎知識和閱讀難度增大；作文難度增加；
2、初二年級語文：注重字、詞積累，常用句子、段落積累，作文素材的積累、寫作技巧的總結，初二年級很關鍵，是語文素質成型的一年。
3、初三年級語文：復習、鞏固、積累和提高，系統(tǒng)梳理初中語文知識點框架，作文和閱讀能力，中考備考技巧等。
上課地點：
學大教育全國各校區(qū)初中各年級語文輔導班
學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全.面開啟智慧教育新時代。
學大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學資源，為全市中小 學生展開個性化教育輔導服務。校區(qū)采用1對1個性化輔導與精品班組課程相結合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領.導力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念，設立輔導課程，做有價值的教育品牌。
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教育品牌
個性化
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特色服務
6 V 1
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教育經驗
21yr.
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覆蓋城市
100+
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骨干教師
3000+
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受益學生
100W+
■個性化小組教學
讓每位學生都能被關注和照顧
■1名學生1個教學團隊
1套教學方案和服務團隊
■體驗互動樂趣、玩轉互動課堂
■6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務
四備要求精細培養(yǎng)教師能力隊
1、備教法
用適合學生的方式教學，根據(jù)學生特點權衡實用性和趣味性，在讓學生增長知識的同時，還能夠提升學習能力。
2、備教材
提煉初、高中教材重、難點內容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關聯(lián)。
3、備學生
分層教學，對不同類型的學生做到因材施教；個性化教學，對每一位學生進行個性化專屬輔導。
4、備自己
針對學生類型，形成適宜的教學風格。結合高考命題變化，形成良好的教學思維，帶領學生備戰(zhàn)高考。
初中學習文言文，應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。
1、重視預習，學會自學
課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學“活”。
2、遵循“字不離句”的原則去理解、體會
不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合“語境”去揣摩。
3、要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。