重慶恒大中央廣場小學語文補習機構(gòu)
重慶勤思優(yōu)才恒大中央廣場校區(qū)小學語文培訓(xùn)班課程內(nèi)容涉及到拼音、識字、閱讀、寫作等方面，幫助孩子掌握語文基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)孩子語言表達和思維能力。重慶勤思優(yōu)才教育是一家國內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)教育品牌，成立于2009年，總部位于重慶沙坪壩，主要面向中小學生提供全科輔導(dǎo)、VIP一對一、奧數(shù)競賽等教育服務(wù)，同時也涉足小升初咨詢、中高考志愿填報、家庭教育等領(lǐng)域。
招生對象： 小學一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級及小升初學生
教學目標： 培養(yǎng)語文、數(shù)學、奧數(shù)及英語學習興趣，提高學科學習成績
課程安排：
小學1-6年級語文：
緊扣學校課本內(nèi)容，在注重夯實基礎(chǔ)知識的同時，加強閱讀與寫話訓(xùn)練，以高 效、開放的課堂模式，指導(dǎo)學生從自己熟悉的生活入手，結(jié)合相關(guān)寫作知識，使學生輕松說話，樂于寫作。
小學1-6年級數(shù)學：
小學數(shù)學課本和其他的知識緊密結(jié)合，系統(tǒng)地、綜合地進行分析講解，并且為學生們更好的備戰(zhàn)，進行訓(xùn)練。經(jīng)驗豐富的數(shù)學老師會培養(yǎng)孩子的解題思路和技巧，讓孩子能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，為之后的數(shù)學學習做好準備。
小學1-6年級奧數(shù)：
培養(yǎng)學生的奧數(shù)運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，使學生逐步學會分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的數(shù)學思想方法，同時培養(yǎng)學生的獨立思考能力，為小升初奧數(shù)打基礎(chǔ)。
小學1-6年級英語：
體會英語學習的樂趣，敢于開口，不怕出錯，積極參與課堂活動。高 效課堂，讓學生自助互助能力、學習效果和英語素養(yǎng)得到發(fā)展。緊扣新課標，通過內(nèi)部學習資料達到同步強化的學習效果。
小學奧數(shù)培訓(xùn)班：
1-2年級：激發(fā)奧數(shù)學習興趣；掌握奧數(shù)基礎(chǔ)知識；強化計算能力；基礎(chǔ)答疑解惑
3-4年級：奧數(shù)基礎(chǔ)相關(guān)例題講解；加強理解相關(guān)知識概念；全 面強化解題能力
5-6年級：數(shù)值計算、應(yīng)用題、圖形專題專項突破；集中訓(xùn)練各類題型、解題策略解析；強化應(yīng)用題解答能力
師資團隊： 教學經(jīng)驗豐富的小學各學科教師
班級類型： 1對1個性化定制班或2-4人分層小班
重慶勤思優(yōu)才創(chuàng)立于2009年4月，是一家專注于中小學課程輔導(dǎo)的培訓(xùn)機構(gòu)。“業(yè)精于勤，行成于思”，勤思優(yōu)才秉承先進的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
勤思優(yōu)才教育通過多年的積累沉淀，匯聚了一批經(jīng)驗豐富，教學技術(shù)過硬的師資團隊，并研究出了一整套的完善的教學體系，并有一套完整的有針對性的教材，確保孩子在勤思能提分并保持優(yōu)勢?，F(xiàn)擁有全職教職工共1000多人，專職教師畢業(yè)于重大、西南大學、重師、川外等，教師全都具有教育培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，3年以上從業(yè)經(jīng)驗者占到了90%以上。
勤思優(yōu)才教育目前在開設(shè)有二十三家直營分校，方便學生就近入學。未來，勤思優(yōu)才將立足于重慶，輻射整個西南片區(qū)，發(fā)展成為一個全國性的教育培訓(xùn)學校。
勤思師資團隊
高老師：畢業(yè)于重點本科院校，從事高中語文教學八余年，對于中高考英語知識考點和題型獨特的認知、總結(jié)和歸納，注重基礎(chǔ)，強調(diào)閱讀積累，考點把握精準，高 效、風趣。
蒲老師：畢業(yè)于重大，從事一線教學六年以上，功底扎實，教學嚴謹，擅長以輕松幽默的方式讓學生獨立思考并解決問題，激發(fā)學習興趣，從根本上培養(yǎng)學生良好的學習和考試習慣。
鄧老師：英語教育專業(yè)畢業(yè)，潛心研究英語教學多年，深諳初高中教育與考試體系。有多年的課外輔導(dǎo)經(jīng)驗，擅長為不同的年齡段，不同水平的學員制定合理的輔導(dǎo)方案，幫助學生在學習的道路上掃清障礙，升入理想的學校。
吳老師：師范院校物理教育本科畢業(yè)，從事高中物理教學多年，教學經(jīng)驗豐富，熟知重慶高考應(yīng)試特點，善于模塊化分解高中物理教材內(nèi)容。
學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成的一種本能，不同的學習習慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利于自學能力的培養(yǎng)。那么，在小學語文學習中，應(yīng)該培養(yǎng)學生哪些良好的學習習慣呢？
1、預(yù)習與復(fù)習的習慣。
2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。
3、參與課堂學習活動的習慣。
4、多動腦，勤動手的習慣。
5、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣。
6、獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。
7、課外閱讀的習慣。
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