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重慶江北區(qū)的初一學(xué)科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/11/26 10:06
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶江北區(qū)的初一學(xué)科補(bǔ)習(xí)學(xué)校三中英才在江北魯能星城、觀音橋、南橋寺以及紅旗河溝附近開設(shè)初一補(bǔ)課班，對(duì)基礎(chǔ)較薄弱或希望提高初一科目成績(jī)的學(xué)生，強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)科目，采用趣味互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和思維能力，幫助快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。三中英才將理論教育與實(shí)用教育并重，通過教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、家庭教育、健全體系等多種途徑，以激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的目標(biāo)。江北三中英才是中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)品牌，師資力量雄厚，教學(xué)方法獨(dú)特，專門為6至18歲中小學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)科補(bǔ)習(xí)及素質(zhì)成長(zhǎng)服務(wù)。
重慶江北初中補(bǔ)課班
招生對(duì)象：
初中各年級(jí)學(xué)生
開設(shè)班型：
1人班、3人班、5人班、8人班、15人班等
課程安排：
1、初一 ：重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣
學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
初一知識(shí)需要理解的成分增多，學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)拉大部分學(xué)生的差距。如沒有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。
2、初二 ：知識(shí)跨越大，不能落下
學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理
初二集中了整個(gè)初 中的主要知識(shí)點(diǎn)，約占中考比重60%。同時(shí)新增物理學(xué)科。多數(shù)的初 中學(xué)校，會(huì)把初三的大部分知識(shí)放在初二學(xué)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度快，題目難，容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。
3、初三 ：中考輔導(dǎo)，把握關(guān)鍵
學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進(jìn)行再提高，學(xué)習(xí)成績(jī)比較吃力的同學(xué)，更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。
三中英才教學(xué)特點(diǎn)
1、情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平。
3、基礎(chǔ)梳理，知識(shí)整體梳理，溫故知新。
4、拓展新知，通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)。
5、典型案例，篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)掌握。
6、強(qiáng)化鞏固，專項(xiàng)題練習(xí)鞏固提升突破。
7、及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)，教學(xué)不斷更進(jìn)。
8、落實(shí)效果，學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用、會(huì)拓展。
三中英才介紹
重慶三中英才創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)，是一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。目前在重慶擁有直營(yíng)教學(xué)點(diǎn)約30個(gè)、教職員工700多人，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學(xué)水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌。
三中英才學(xué)校理念
三中英才師資優(yōu)勢(shì)
經(jīng)驗(yàn)豐富
不僅懂教育、教學(xué)，更懂個(gè)性化輔導(dǎo)
科班出身
嚴(yán)格篩選每一位教師，打造專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
因材施教
針對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn)，定制不同教學(xué)方案
持續(xù)充電
定期對(duì)老師進(jìn)行課程教學(xué)、心理輔導(dǎo)培訓(xùn)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
對(duì)于初中階段的學(xué)生來說，在其剛剛接觸英語(yǔ)的初期，大量的發(fā)音規(guī)則、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，如果不能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能會(huì)逐漸削弱學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)積極、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，為英語(yǔ)成績(jī)的進(jìn)步、學(xué)習(xí)能力的提升提供有力的保障。
2、有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成
如果學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講，甚至?xí)龊眯率谡n的預(yù)習(xí)工作，這樣不僅有助于學(xué)生對(duì)新授內(nèi)容的理解，更有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成。
3、實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新
在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)層面，我們往往認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)較為重要的就是對(duì)于詞匯、語(yǔ)法以及其他知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，純粹的單詞背誦也隨之成為常用的學(xué)習(xí)方法。然而，學(xué)生一旦形成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往會(huì)在自身學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上，積極探索新的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣不僅能夠盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步與提升，同時(shí)也有利于打破傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新與突破。
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