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重慶江北區(qū)的初一學(xué)科補(bǔ)習(xí)學(xué)校

導(dǎo)  語

重慶江北區(qū)的初一學(xué)科補(bǔ)習(xí)學(xué)校三中英才在江北魯能星城、觀音橋、南橋寺以及紅旗河溝附近開設(shè)初一補(bǔ)課班,對(duì)基礎(chǔ)較薄弱或希望提高初一科目成績(jī)的學(xué)生,強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)科目,采用趣味互動(dòng)教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和思維能力,幫助快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。三中英才將理論教育與實(shí)用教育并重,通過教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、家庭教育、健全體系等多種途徑,以激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ),幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的目標(biāo)。江北三中英才是中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)品牌,師資力量雄厚,教學(xué)方法獨(dú)特,專門為6至18歲中小學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)科補(bǔ)習(xí)及素質(zhì)成長(zhǎng)服務(wù)。

重慶江北初中補(bǔ)課班

招生對(duì)象:

初中各年級(jí)學(xué)生

開設(shè)班型:

1人班、3人班、5人班、8人班、15人班等

課程安排:

1、初一 :重視基礎(chǔ),培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語

初一知識(shí)需要理解的成分增多,學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)拉大部分學(xué)生的差距。如沒有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。

2、初二 :知識(shí)跨越大,不能落下

學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理

初二集中了整個(gè)初 中的主要知識(shí)點(diǎn),約占中考比重60%。同時(shí)新增物理學(xué)科。多數(shù)的初 中學(xué)校,會(huì)把初三的大部分知識(shí)放在初二學(xué)習(xí),教學(xué)進(jìn)度快,題目難,容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。

3、初三 :中考輔導(dǎo),把握關(guān)鍵

學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進(jìn)行再提高,學(xué)習(xí)成績(jī)比較吃力的同學(xué),更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。

三中英才教學(xué)特點(diǎn)

1、情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng),個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平。

3、基礎(chǔ)梳理,知識(shí)整體梳理,溫故知新。

4、拓展新知,通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)。

5、典型案例,篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)掌握。

6、強(qiáng)化鞏固,專項(xiàng)題練習(xí)鞏固提升突破。

7、及時(shí)反饋,學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè),教學(xué)不斷更進(jìn)。

8、落實(shí)效果,學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用、會(huì)拓展。

三中英才介紹

重慶三中英才創(chuàng)立于2000年,重慶本土K12教培企業(yè),是一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。目前在重慶擁有直營(yíng)教學(xué)點(diǎn)約30個(gè)、教職員工700多人,秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。

重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。目前,三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心,師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理,保證教學(xué)水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展,重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者,成為重慶地區(qū)具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌。

三中英才學(xué)校理念

三中英才師資優(yōu)勢(shì)
經(jīng)驗(yàn)豐富

不僅懂教育、教學(xué),更懂個(gè)性化輔導(dǎo)

科班出身

嚴(yán)格篩選每一位教師,打造專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

因材施教

針對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn),定制不同教學(xué)方案

持續(xù)充電

定期對(duì)老師進(jìn)行課程教學(xué)、心理輔導(dǎo)培訓(xùn)

英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

對(duì)于初中階段的學(xué)生來說,在其剛剛接觸英語的初期,大量的發(fā)音規(guī)則、詞匯和語法知識(shí),如果不能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可能會(huì)逐漸削弱學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)而對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)積極、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去,為英語成績(jī)的進(jìn)步、學(xué)習(xí)能力的提升提供有力的保障。

2、有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成

如果學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講,甚至?xí)龊眯率谡n的預(yù)習(xí)工作,這樣不僅有助于學(xué)生對(duì)新授內(nèi)容的理解,更有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成。

3、實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)層面,我們往往認(rèn)為學(xué)好英語較為重要的就是對(duì)于詞匯、語法以及其他知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,純粹的單詞背誦也隨之成為常用的學(xué)習(xí)方法。然而,學(xué)生一旦形成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,往往會(huì)在自身學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上,積極探索新的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣不僅能夠盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步與提升,同時(shí)也有利于打破傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)英語學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新與突破。

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