重慶教學(xué)好的高二同步補習(xí)機構(gòu)
重慶教學(xué)好的高二同步補習(xí)機構(gòu)勤思優(yōu)才開設(shè)的高二精講培訓(xùn)課程,嚴格篩選,打造專業(yè)師資授課團隊,課堂效率和質(zhì)量;360度全方位教學(xué)服務(wù),多層管理體系學(xué)生學(xué)習(xí)體驗度,讓家長滿意放心。重慶勤思優(yōu)才教育是K12教育品牌,中小學(xué)一對一課外輔導(dǎo)品牌,輔導(dǎo)課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科,提供小升初、中考、高考等應(yīng)試教育指導(dǎo)和志愿填報服務(wù),是專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個性化教育機構(gòu)。
適合對象:
高一至高三學(xué)生、藝體考學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生
課程簡介:
針對高一、高二和高三學(xué)員,提供高中全科課程輔導(dǎo),涵蓋高中數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史等學(xué)科內(nèi)容。采用1對1或小班教學(xué),提高學(xué)生學(xué)科成績。
學(xué)習(xí)目標:
針對性教學(xué)模式,根據(jù)高中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、需求及達成目標制定專屬的方案,多方位立體式教學(xué),確保學(xué)生突破學(xué)科瓶頸,實現(xiàn)高考目標
課程內(nèi)容:
高一全科輔導(dǎo):同步輔導(dǎo),及時解決學(xué)習(xí)難點,注重學(xué)習(xí)方法的過渡與銜接,幫助學(xué)生快速轉(zhuǎn)換解題思維,適應(yīng)教學(xué),穩(wěn)定成績,保持信心。
高二全科輔導(dǎo):著重補充薄弱科目,盡可能保持學(xué)科平衡,不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時間,消化學(xué)到的知識,并落實運用,解決課上遺留學(xué)習(xí)問題。
高三全科輔導(dǎo):全面復(fù)習(xí)高中重要知識點,大量針對性訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合解題能力,保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏,定期心理輔導(dǎo),調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
班型設(shè)置:
春季班、秋季班、寒假班、暑假班、沖刺班、集訓(xùn)班、全日制班等
1、教學(xué)優(yōu)
定制個性化輔導(dǎo)方案、針對性輔導(dǎo)
2、管理優(yōu)
8V1教學(xué)模式、管理模式
3、課堂優(yōu)
難題演練,實時檢測學(xué)生情況,及時調(diào)整策略
4、服務(wù)優(yōu)
課堂上抓落實,課后全程輔導(dǎo)答疑
5、環(huán)境優(yōu)
環(huán)境優(yōu)美舒適,學(xué)習(xí)氛圍濃厚
重慶勤思優(yōu)才創(chuàng)立于2009年4月,是一家專注于中小學(xué)課程輔導(dǎo)的培訓(xùn)機構(gòu)。“業(yè)精于勤,行成于思”,勤思優(yōu)才秉承先進的教育理念,致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
勤思優(yōu)才教育通過多年的積累沉淀,匯聚了一批經(jīng)驗豐富,教學(xué)技術(shù)過硬的師資團隊,并研究出了一整套的完善的教學(xué)體系,并有一套完整的有針對性的教材,確保孩子在勤思能提分并保持優(yōu)勢。現(xiàn)擁有全職教職工共1000多人,專職教師畢業(yè)于重大、西南大學(xué)、重師、川外等,教師全都具有教育培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗,3年以上從業(yè)經(jīng)驗者占到了90%以上。
勤思優(yōu)才教育目前在開設(shè)有二十三家直營分校,方便學(xué)生就近入學(xué)。未來,勤思優(yōu)才將立足于重慶,輻射整個西南片區(qū),發(fā)展成為一個全國性的教育培訓(xùn)學(xué)校。
勤思優(yōu)才師資
趙老師:從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作十余年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念。對于幾何題和中考壓軸題的講解有豐富的經(jīng)驗和完整的教學(xué)體系,教學(xué)成果顯著,深受學(xué)生和家長的信賴。
賀老師:專職從事教育行業(yè)六年,主講物理學(xué)科,幽默、條理清晰,能用簡單幽默的語言吸引學(xué)生產(chǎn)生對物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,使學(xué)生逐漸由厭學(xué)變成主動學(xué)習(xí),提高物理成績。
周老師:漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),從事語文教學(xué),授課形式多樣,善于利用故事、游戲、肢體語言進行教學(xué),講課生動形象,機智詼諧、善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分培養(yǎng)孩子的觀察力及注意力,調(diào)動課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
胡老師:具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗,深入了解國內(nèi)外語言發(fā)展方向與發(fā)展趨勢,并能靈活地與英語教學(xué)相結(jié)合,其靈活多變,生動形象的課堂形式與課堂氛圍是其閃光點。擅長個性化教育目標實施,逐個擊破學(xué)習(xí)知識的重難點,系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)習(xí),精準把握中高考命題趨勢。
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