重慶教學(xué)好的高二同步補習機構(gòu)
重慶教學(xué)好的高二同步補習機構(gòu)勤思優(yōu)才開設(shè)的高二精講培訓(xùn)課程，嚴格篩選，打造專業(yè)師資授課團隊，課堂效率和質(zhì)量；360度全方位教學(xué)服務(wù)，多層管理體系學(xué)生學(xué)習體驗度，讓家長滿意放心。重慶勤思優(yōu)才教育是K12教育品牌，中小學(xué)一對一課外輔導(dǎo)品牌，輔導(dǎo)課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科，提供小升初、中考、高考等應(yīng)試教育指導(dǎo)和志愿填報服務(wù)，是專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個性化教育機構(gòu)。
適合對象：
高一至高三學(xué)生、藝體考學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生
課程簡介：
針對高一、高二和高三學(xué)員，提供高中全科課程輔導(dǎo)，涵蓋高中數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史等學(xué)科內(nèi)容。采用1對1或小班教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)科成績。
學(xué)習目標：
針對性教學(xué)模式，根據(jù)高中學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀、需求及達成目標制定專屬的方案，多方位立體式教學(xué)，確保學(xué)生突破學(xué)科瓶頸，實現(xiàn)高考目標
課程內(nèi)容：
高一全科輔導(dǎo)：同步輔導(dǎo)，及時解決學(xué)習難點，注重學(xué)習方法的過渡與銜接，幫助學(xué)生快速轉(zhuǎn)換解題思維，適應(yīng)教學(xué)，穩(wěn)定成績，保持信心。
高二全科輔導(dǎo)：著重補充薄弱科目，盡可能保持學(xué)科平衡，不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時間，消化學(xué)到的知識，并落實運用，解決課上遺留學(xué)習問題。
高三全科輔導(dǎo)：全面復(fù)習高中重要知識點，大量針對性訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合解題能力，保持良好的學(xué)習節(jié)奏，定期心理輔導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習狀態(tài)。
班型設(shè)置：
春季班、秋季班、寒假班、暑假班、沖刺班、集訓(xùn)班、全日制班等
1、教學(xué)優(yōu)
定制個性化輔導(dǎo)方案、針對性輔導(dǎo)
2、管理優(yōu)
8V1教學(xué)模式、管理模式
3、課堂優(yōu)
難題演練，實時檢測學(xué)生情況，及時調(diào)整策略
4、服務(wù)優(yōu)
課堂上抓落實，課后全程輔導(dǎo)答疑
5、環(huán)境優(yōu)
環(huán)境優(yōu)美舒適，學(xué)習氛圍濃厚
重慶勤思優(yōu)才創(chuàng)立于2009年4月，是一家專注于中小學(xué)課程輔導(dǎo)的培訓(xùn)機構(gòu)。“業(yè)精于勤，行成于思”，勤思優(yōu)才秉承先進的教育理念，致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
勤思優(yōu)才教育通過多年的積累沉淀，匯聚了一批經(jīng)驗豐富，教學(xué)技術(shù)過硬的師資團隊，并研究出了一整套的完善的教學(xué)體系，并有一套完整的有針對性的教材，確保孩子在勤思能提分并保持優(yōu)勢?，F(xiàn)擁有全職教職工共1000多人，專職教師畢業(yè)于重大、西南大學(xué)、重師、川外等，教師全都具有教育培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，3年以上從業(yè)經(jīng)驗者占到了90%以上。
勤思優(yōu)才教育目前在開設(shè)有二十三家直營分校，方便學(xué)生就近入學(xué)。未來，勤思優(yōu)才將立足于重慶，輻射整個西南片區(qū)，發(fā)展成為一個全國性的教育培訓(xùn)學(xué)校。
勤思優(yōu)才師資
趙老師：從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作十余年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念。對于幾何題和中考壓軸題的講解有豐富的經(jīng)驗和完整的教學(xué)體系，教學(xué)成果顯著，深受學(xué)生和家長的信賴。
賀老師：專職從事教育行業(yè)六年，主講物理學(xué)科，幽默、條理清晰，能用簡單幽默的語言吸引學(xué)生產(chǎn)生對物理的學(xué)習興趣及學(xué)習熱情，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習方法與習慣，使學(xué)生逐漸由厭學(xué)變成主動學(xué)習，提高物理成績。
周老師：漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，從事語文教學(xué)，授課形式多樣，善于利用故事、游戲、肢體語言進行教學(xué)，講課生動形象，機智詼諧、善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，充分培養(yǎng)孩子的觀察力及注意力，調(diào)動課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習效率。
胡老師：具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗，深入了解國內(nèi)外語言發(fā)展方向與發(fā)展趨勢，并能靈活地與英語教學(xué)相結(jié)合，其靈活多變，生動形象的課堂形式與課堂氛圍是其閃光點。擅長個性化教育目標實施，逐個擊破學(xué)習知識的重難點，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)習，精準把握中高考命題趨勢。
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