重慶三中英才初一數(shù)學(xué)補習(xí)學(xué)校哪些地方有
招生對象：
初一、初二、初三和中考學(xué)生
輔導(dǎo)模式：
精品小班或一對一教學(xué)
開辦班型：
初中數(shù)學(xué)周末班、初中數(shù)學(xué)銜接班、初中數(shù)學(xué)寒暑假班、中考數(shù)學(xué)沖刺班
課程內(nèi)容：
【 初一年級數(shù)學(xué) 】主要學(xué)習(xí)有理數(shù)及其運算、平面圖形及其位置關(guān)系、方程、整式及負(fù)數(shù)的運算、三角形等。
【 初二年級數(shù)學(xué) 】主要學(xué)習(xí)勾股定理、實數(shù)、四邊形、一次函數(shù)、二元一次方程組、一元一次不等式組、分式及證明等。
【 初三年級數(shù)學(xué) 】主要學(xué)習(xí)一元二次方程、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、圓、相似等，知識點難度大，考點多，題目綜合性與靈活性較強。
教學(xué)設(shè)置：
1、情景帶入：調(diào)整節(jié)奏，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)評估：個性化分析學(xué)生實際水平
3、基礎(chǔ)梳理：知識整體梳理，溫故知新
4、拓展新知：通過舊知識點延展新知識點
5、典型例題：篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
6、拓展鞏固：知識拓展，專項練習(xí)
7、及時反饋：學(xué)習(xí)問題及時溝通教學(xué)不斷跟進
8、舉一反三：培養(yǎng)發(fā)散式思維，一題多解靈活掌握
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料，獨編講義
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專業(yè)師資，精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程，全程集中
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因材施教，快樂互動 ?
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限時測試，及時檢驗
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專題輔導(dǎo)，專項提升
三中英才文化理念
用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長
成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機構(gòu)
重情懷 致良知 負(fù)責(zé)任 有溫度
陪伴成長
三中英才 更懂重慶學(xué)生
代老師：中學(xué)初高中物理教師，憑借扎實的專業(yè)知識和幽默風(fēng)趣而又富含哲理的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛與崇拜，多次被評為學(xué)校優(yōu) 秀班主任。
李老師：從事中小學(xué)語言教學(xué)多年，資深語文教師。曾輔導(dǎo)孩子參加各類作文競賽并多次獲得優(yōu)異的成績。有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗，以親和與睿智的教風(fēng)深得學(xué)生喜愛和家長認(rèn)可。
譚老師：小初數(shù)學(xué)教師，熟悉小學(xué)各年級數(shù)學(xué)教材和小升初重難點，善于對考點進行分析和歸納，教學(xué)深入淺出，用心關(guān)愛每一位學(xué)生，因材施教。教學(xué)理念為用心教學(xué)，用心體會，孩子們的進步，就是我的快樂。
王老師：資深英語教師，性格活潑開朗，擅長運用形象的簡筆畫、有趣的游戲、設(shè)置情境等活躍課堂氣氛，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境下自然習(xí)得。
初中數(shù)學(xué)學(xué)什么
初中階段的數(shù)學(xué)可以歸納為四個分支：數(shù)與式、方程、函數(shù)、幾何。
數(shù)與式包括：有理數(shù)、實數(shù)、整式的加減、不等式與不等式組、式的乘法與因式分解、分式、二次根式。
方程包括：一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程。
函數(shù)包括：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述、平面直角坐標(biāo)系、一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)。
幾何包括：幾何圖形初步相交線、平行線、三角形、全等三角形、對稱軸、勾股定理、平行四邊形、旋轉(zhuǎn)、圓、相似、銳角三角形、投影與視圖。
數(shù)與式、方程為初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，函數(shù)、幾何是初 中數(shù)學(xué)的重點與難點，也是考試中考察的重點。數(shù)與式、方程是學(xué)好函數(shù)的前提，而函數(shù)是初中數(shù)學(xué)的核心，是初 中數(shù)學(xué)難理解的地方。幾何是考察的學(xué)生觀察圖形能力，邏輯推導(dǎo)能力的單獨分支。
關(guān)于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學(xué)點，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育服務(wù)。
三中英才憑借20多年的教學(xué)經(jīng)驗沉淀，結(jié)合重慶各區(qū)的教學(xué)大綱和目標(biāo)，根據(jù)重慶學(xué)情特點自主研發(fā)本土教學(xué)資料多套，根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學(xué)方案設(shè)計，結(jié)合重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進度、學(xué)習(xí)梯度對學(xué)生分層教學(xué)，緊密貼合各區(qū)公立校的教學(xué)進度和難度，讓教材教學(xué)更適合重慶本地中小 學(xué)和中高考的特點。
三中英才為學(xué)生個性化的教學(xué)服務(wù)和精準(zhǔn)化的生涯規(guī)劃服務(wù)，進行性格測評、職業(yè)方向測評和學(xué)習(xí)測評，根據(jù)其所在學(xué)校的教材版本、教學(xué)進度、學(xué)習(xí)梯度以及個性特點制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，選擇匹配適合的老師和班型。