重慶江津區(qū)勤思優(yōu)才初二學(xué)科教育學(xué)校
重慶江津區(qū)勤思優(yōu)才初二學(xué)科教育學(xué)校為初二學(xué)生量身打造全方位成長計(jì)劃,關(guān)注的不只是分?jǐn)?shù)的提升,更是能力的培養(yǎng)與個(gè)性的塑造。從基礎(chǔ)鞏固到難點(diǎn)突破,從思維訓(xùn)練到心理調(diào)適,為初中學(xué)生提供一站式學(xué)習(xí)解決方案。重慶勤思優(yōu)才教育是一家綜合性的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),提供各類學(xué)科的輔導(dǎo)服務(wù),包括奧數(shù)、數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)等。勤思優(yōu)才注重個(gè)性化教育,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生更好地提高學(xué)業(yè)成績。
江津區(qū)初二學(xué)科補(bǔ)習(xí)班
適合人群:
初一、初二及初三全體學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
初中數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
教學(xué)模式:
按學(xué)生不同年級不同學(xué)情分層教學(xué),1對1或小班輔導(dǎo)
課程安排:
1、基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的不在步驟上失分,對于不會做的中等題和難題盡量去拿步驟分,先掌握住基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和難題。
2、偏科生
要重視歸納總結(jié),對做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。
3、提高生
提高生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實(shí)了,側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識體系,適量訓(xùn)練綜合難題型。要突出六練,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。
勤思優(yōu)才介紹
重慶勤思優(yōu)才教育是一家小初高學(xué)科課外輔導(dǎo)學(xué)校,在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個(gè)需要成長機(jī)會的中小 學(xué)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),從而成為中國教育行業(yè)的企業(yè)。勤思教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通過強(qiáng)大的互聯(lián)學(xué)歷學(xué)管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案,較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,成為更好的自己。
勤思優(yōu)才教育每一位老師的產(chǎn)生都經(jīng)歷過層層選拔,在面試階段會經(jīng)過初始淘汰70%,第 1次試講淘汰50%,復(fù)試第2次試講淘汰50%,3個(gè)月培訓(xùn)淘汰40%,每年末位淘汰10%。在教師培訓(xùn)上,勤思教育每一位老師的成長都會經(jīng)過職前培訓(xùn),崗前培訓(xùn),教學(xué)技能培訓(xùn),教研磨課,教材及習(xí)題編輯,教學(xué)技能大賽等流程,讓老師成長為一個(gè)全方面的培訓(xùn)教師。
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1、教學(xué)+教研
專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),專項(xiàng)教研進(jìn)階學(xué)習(xí),步步為營
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2、基礎(chǔ)+技巧
重視基礎(chǔ)能力培養(yǎng),簡化解題技巧,舉一反三
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3、同步+提升
緊密結(jié)合學(xué)校教材,精析考點(diǎn),能力拔高
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4、細(xì)致+專業(yè)
專業(yè)化的教學(xué)管理,貼心服務(wù),細(xì)致到位
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5、興趣+互動
寓教于樂的教學(xué)形式,更多參與,激發(fā)興趣
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