重慶哪有專(zhuān)業(yè)的初二學(xué)科培訓(xùn)學(xué)校
重慶專(zhuān)業(yè)的初中補(bǔ)課班
招生對(duì)象:
初中各年級(jí)學(xué)生
開(kāi)設(shè)班型:
1人班、3人班、5人班、8人班、15人班等
課程安排:
1、初一 :重視基礎(chǔ),培養(yǎng)習(xí)慣
學(xué)科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
初一知識(shí)需要理解的成分增多,學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)拉大部分學(xué)生的差距。如沒(méi)有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛(ài)做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。
2、初二 :知識(shí)跨越大,不能落下
學(xué)科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理
初二集中了整個(gè)初 中的主要知識(shí)點(diǎn),約占中考比重60%。同時(shí)新增物理學(xué)科。多數(shù)的初 中學(xué)校,會(huì)把初三的大部分知識(shí)放在初二學(xué)習(xí),教學(xué)進(jìn)度快,題目難,容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。
3、初三 :中考輔導(dǎo),把握關(guān)鍵
學(xué)科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進(jìn)行再提高,學(xué)習(xí)成績(jī)比較吃力的同學(xué),更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。
三中英才教學(xué)優(yōu)勢(shì)
一、教學(xué)內(nèi)容
全市30+校區(qū)聯(lián)動(dòng),集團(tuán)教學(xué)管理部提供教學(xué)資源和技術(shù)支持,各校區(qū)課程研發(fā)由集團(tuán)負(fù)責(zé)
1、教材、知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)節(jié)奏與總部同步
2、每周定期本地教研,每季度全市集中教研
二、教學(xué)資源
1、集中研習(xí)中小初高升學(xué)真題,依靠導(dǎo)教對(duì)真題進(jìn)行分類(lèi),總結(jié)題型方法
2、針對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生,研發(fā)個(gè)性化教研產(chǎn)品,形成專(zhuān)屬教學(xué)提升方案
3、解析各地考綱考點(diǎn),同步知識(shí)模塊,綜合重點(diǎn)、難點(diǎn),生成教學(xué)方案
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn),同時(shí)集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體,擁有校區(qū)近30家,是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上,三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有全職教師700多人,均為本科及以上學(xué)歷,其中碩士58人,博士7人,聘請(qǐng)有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高 級(jí)教師、市骨干教師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師,并創(chuàng)立英才學(xué) 院,為教培行業(yè)打造專(zhuān)業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
在教材上,緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱,自主研發(fā)本土教學(xué)資料,同時(shí)根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
在教研上,經(jīng)過(guò)多年的沉淀與進(jìn)步,三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛(ài)碩英語(yǔ)”、“妙筆語(yǔ)文”、“學(xué)橙將來(lái)”和“學(xué)管佳”等特色品牌,為學(xué)生提供越來(lái)越多樣化、更專(zhuān)業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
-
品牌優(yōu)勢(shì)
三中英才成立于2000年,深耕本土學(xué)情20余年,品牌已在主城各區(qū)域覆蓋,有30余家直營(yíng)校區(qū),學(xué)校知名度和美譽(yù)度較高。
-
課程優(yōu)勢(shì)
根據(jù)市場(chǎng)需求的變化,會(huì)不斷對(duì)課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整,研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求,提高課程競(jìng)爭(zhēng)力,更懂重慶學(xué)情。
-
教研優(yōu)勢(shì)
三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì),并且具有豐富的創(chuàng)立力,根據(jù)學(xué)生的不同需求,提供不同的課程服務(wù)。
-
服務(wù)優(yōu)勢(shì)
三中英才擁有多家校區(qū),擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。
2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式 |
2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系 |
2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn) |
2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn) |
2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn) |
2009年 |
組建高水平、專(zhuān)業(yè)化教研團(tuán)隊(duì) |
2010年 |
新增立海大廈、欣陽(yáng)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn) |
2011年 |
組建教學(xué)管理部,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn) |
2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn) |
2014年 |
新增清華源教學(xué)點(diǎn) |
2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn) |
2016年 |
新增魯能教學(xué)點(diǎn) |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn) |
2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū) |
2020年 |
教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家 |
怎么學(xué)好初中物理
1、建立物理知識(shí)體系
物理每章節(jié)學(xué)習(xí)完畢,都應(yīng)進(jìn)行小結(jié),按知識(shí)條塊歸類(lèi),并建立相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),將平時(shí)細(xì)碎的知識(shí)進(jìn)行縫合,將各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚,由點(diǎn)到面形成網(wǎng)絡(luò)。建立物理知識(shí)體系的過(guò)程,就是對(duì)知識(shí)加深理解的過(guò)程,也是提高綜合歸納能力的過(guò)程,也是深刻理解知識(shí)內(nèi)涵和外延的過(guò)程。
2、重視做題訓(xùn)練
及時(shí)反饋,及時(shí)復(fù)習(xí),加強(qiáng)做題,強(qiáng)化訓(xùn)練非常必要。物理做題訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié)。做題要有一定的量,沒(méi)有量也就沒(méi)有質(zhì)。通過(guò)做題,明思路,找方法,尋規(guī)律,力爭(zhēng)做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。通過(guò)訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏,提高能力。
3、建立錯(cuò)誤檔案
將物理學(xué)科平時(shí)考試和練習(xí)中的錯(cuò)誤記錄在案,分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,查找相關(guān)的知識(shí)漏洞,及時(shí)補(bǔ)缺,必須做到犯過(guò)的錯(cuò)誤不可重復(fù)再犯。