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廈門線上初級(jí)生編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名推薦

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2023/07/28 22:32 瀏覽79次

 



本頁是童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校為大家整理的關(guān)于“廈門線上初級(jí)生編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名推薦”的相關(guān)信息。童程童美凝聚美國上市公司19年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注7-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事，學(xué)編程哪家好，童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

 

童程童美成長體系

TongCheng child growth system
中學(xué)高階硬件編程
內(nèi)容介紹 以PYTHON作為編程語言的軟硬件編程課。軟件部分使用pyQt5 制作電腦端上位機(jī)軟件。硬件部分使用STM32 自研主控板。通過編程控制可變形機(jī)器人和多種硬件傳感器。
百科知識(shí) 數(shù)學(xué)幾何、光何知識(shí)、數(shù)字通信、超聲效應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)通信
編程技能 串口調(diào)試器、紅外傳感器、超聲波傳感器、濕濕度傳感器、重力感應(yīng)傳感器、模擬舵機(jī)、搖桿、無線模塊、WIFI模塊、攝像頭模塊
教學(xué)理念 培養(yǎng)解決循環(huán)ifelse 條件語句、運(yùn)算符、隨機(jī)數(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程、多線程編程、pxqt5界面設(shè)計(jì)、5C

圖型化智能編程
* Level 1 Level 2 Level 3
名稱 Scratch Jc 情景故事編程 Scratch 游戲動(dòng)畫編程 Scratch智能應(yīng)用編程
編程知識(shí) 六大編程模塊 事件觸發(fā)、運(yùn)動(dòng)、外觀、聲音、控制、結(jié)束順序執(zhí)行、并發(fā)執(zhí)行、廣播機(jī)制、有限與無限循環(huán) 十大核心模塊基本結(jié)構(gòu)順序、分支、循環(huán)人機(jī)交互、消息機(jī)制、變量、列表、克隆、函數(shù) 人工智能模塊 語音識(shí)別、人臉識(shí)別、文字識(shí)別、人體識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、動(dòng)作偵測等；冒泡排序、選擇排序、遞歸算法等算法代碼編程銜接
科學(xué)知識(shí) 觸入數(shù)學(xué)、語文、英語、物理等知識(shí)
百科知識(shí) 結(jié)合兒童智力發(fā)育敏感期，融入數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、社會(huì)生活、音樂、數(shù)學(xué)六大領(lǐng)域的百科知識(shí)
思維能力 編程思維、數(shù)學(xué)思維、專注能力、表達(dá)能力 抽象思維、邏輯思維、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問題能力 批判思維、工程思維、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力
智能機(jī)器人編程
* 名稱 內(nèi)容介紹
Level 1 SPIKE 啟蒙 L1 使用樂高 SPIKE 教育套裝結(jié)合圈形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。
Level 2 SPIKE 啟蒙 L2 使用樂高 SPIKE 教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。
Level 3 SPIKE 基礎(chǔ) 機(jī)械結(jié)構(gòu)的搭建，如機(jī)械手臂、動(dòng)滑輪、齒輪傳動(dòng)等，結(jié)合生活案例制作有趣的機(jī)器人項(xiàng)目；基于 Scratch 的圖形編程基礎(chǔ)模塊，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立解決問題和空間建構(gòu)的能力。
Level 4 SPIKE 進(jìn)階 擴(kuò)展新的機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)，搭建的難度和自由度升級(jí)；圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加；融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
Level 5 SPIKE 高價(jià) 案例貼近實(shí)際生活問題，采用pythno 代碼編程，包括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語法等相關(guān)知識(shí)，通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法應(yīng)用，得出解決問題較優(yōu)方法，進(jìn)一步提升邏輯思維能力和項(xiàng)目整合能力。

python人工智能編程
*   名稱 結(jié)構(gòu)知識(shí)  
Level 1 python趣味游戲編程 python語言編程
Level 2 python智能場景編程 python語言-人工智能編程
Level 3 WEB網(wǎng)頁編程 java scnpt HTML CSS
Level 4 WEB服務(wù)器編程 python web MySQL數(shù)據(jù)庫
Level 5 人工智能編程 語言識(shí)別 圖像識(shí)別 機(jī)器學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí)
Level 6 AI手機(jī)基礎(chǔ)編程 Android 開發(fā)基礎(chǔ)
Level 7 AI手機(jī)-編程 Android 平臺(tái)開發(fā)-
科學(xué)知識(shí) 融入數(shù)學(xué)、語文、英語、物理等知識(shí)
思維能力 編程思維、數(shù)學(xué)思維、抽象思維、邏輯思維、批判思維、工程思維、專注能力、表達(dá)能力、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問題能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力
中學(xué)高階人工智能編程
* 名稱 編程內(nèi)容 課程目標(biāo)
Level 1 編程原理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 編程語言、計(jì)算機(jī)組成原理、網(wǎng)絡(luò)通信與安全軟件工程、制作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù) 理解編程原理，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)素養(yǎng)
Level 2 搜索引擎與網(wǎng)絡(luò)爬蟲 網(wǎng)絡(luò)爬蟲、反爬與反反爬、搜索算法、分布式搜索引擎、大數(shù)據(jù)緩存技術(shù)、WEB技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 掌握網(wǎng)絡(luò)爬蟲和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，成為搜索引擎工程師
Level 3 數(shù)據(jù)分析與可視化

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析方法與工具、數(shù)據(jù)可視化方法與工具智能推薦

 感受大數(shù)據(jù)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維，成為數(shù)據(jù)分析工程師
Level 4 機(jī)器學(xué)習(xí)與算法應(yīng)用 回歸算法、分類算法、聚類算法降維算法等常用機(jī)器學(xué)習(xí)庫scikit-Learn與算法應(yīng)用 理解機(jī)器學(xué)習(xí)算法，像數(shù)據(jù)科學(xué)家一樣思考，并成為機(jī)器學(xué)習(xí)工程師
Level 5 深度學(xué)習(xí)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)算法、遷移學(xué)習(xí)模型、TersorFlow、Keras框架、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化 探索人工智能核心算法，成就人工智能工程師
Level 6 人工智能應(yīng)用與實(shí)踐 自然語言處理NIP、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、長短期記憶神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)LSTM、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、智能文本生成 應(yīng)用人工智能算法和技術(shù)，成為人工智能商業(yè)應(yīng)用開發(fā)工程師

NOI信息學(xué)奧林匹克競賽課程
* 名稱 編程知識(shí) 學(xué)科知識(shí)
Level 1 NOI 基礎(chǔ)階段 C++語言基礎(chǔ)算法：遞歸、遞推 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：樹 數(shù)學(xué)：質(zhì)數(shù)、平面幾何、坐標(biāo)系、角谷猜想、冪函數(shù)、海倫公式等；物理：較好力學(xué)、路徑與時(shí)間、加速度等
Level 2 NOI 進(jìn)階階段 算法：模擬、貪心、排序、二分法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、深搜、廣搜；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)棧、隊(duì)列、樹、圖、線上表 數(shù)學(xué)：排列組合、規(guī)律求解、邏輯推理、楊暉三角形、指數(shù)函數(shù)等；化學(xué)：分子式、元素周期表等；物理：位置、相對(duì)位置等
Level 3 NOI 提高階段 算 法：哈 希、搜 索、floyd、dijkstra、spfa、區(qū)別動(dòng)態(tài)規(guī)劃、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：平衡樹、二分圖、樹上差分 數(shù)學(xué)：約數(shù)個(gè)數(shù)定理、矩陣、幾何、概率、線性篩、埃氏篩、中國剩余定理、擴(kuò)展歐幾里得算法等

少兒編程相關(guān)小知識(shí)
Small children"s programming related knowledge

 

在課程中實(shí)踐的數(shù)據(jù)和案例要考慮到孩子的關(guān)聯(lián)性，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以立即應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。下面是兒童應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)編程，希望這些內(nèi)容幫到大家。
兒童應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)編程
一、父母應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)钠谕凸膭?lì)
父母是孩子的較好任老師，在基礎(chǔ)階段，關(guān)于孩子教育，家庭占50%，學(xué)校占40%，社會(huì)占10%?？梢哉f，孩子的世界大門是父母和老師共同打開的。
家長必須有意識(shí)地引導(dǎo)和影響孩子興趣愛好的培養(yǎng)，使孩子有注意力和興趣點(diǎn)參與到由專業(yè)教師主導(dǎo)的后續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)境中。孩子學(xué)習(xí)編程，父母要先行。
二、選擇適合孩子的編程內(nèi)容和材料
老師提倡因材施教，根據(jù)孩子的年齡或思考能力選擇編程工具。一般來說，我們選擇的編程工具如下：9歲之前，我們選擇Scratch圖形編程工具;9歲以后，我們開始使用Excel工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理;或者我們選擇Python語言來繪制圖形，制作簡單的游戲。
在課程中實(shí)踐的數(shù)據(jù)和案例要考慮到孩子的關(guān)聯(lián)性，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以立即應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。如編制日程時(shí)間安排、統(tǒng)計(jì)測試成績、制作價(jià)格分析模型以及通過編程來控制圖形的繪制。
三、運(yùn)用合適的教學(xué)方法來指導(dǎo)孩子
運(yùn)用合適的教學(xué)方法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程是一門科學(xué)技術(shù)，引導(dǎo)孩子參與科學(xué)學(xué)習(xí)需要科學(xué)、邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以從簡單到深刻，但科學(xué)的思想和精神不能模棱兩可，甚至似是而非。
作為孩子學(xué)習(xí)的老師，其科學(xué)觀、科學(xué)方法論和科學(xué)態(tài)度對(duì)孩子來說是啟蒙思想。良好的影響和教學(xué)將使孩子受益終生，否則，這將是一個(gè)深坑或噩夢。
快樂是相似的，但不幸卻是不一樣的，如果引導(dǎo)偏誤，孩子可能會(huì)害怕學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩和恐懼，消極情緒找不到方向和出口，人生陷入迂回和陷阱。
雖然不同年齡段的孩子使用不同的編程工具學(xué)習(xí)，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)Python等面向?qū)ο缶幊汤碚摲矫嫒匀淮嬖诶щy。此外，孩子們學(xué)習(xí)的注意力不集中，很難獨(dú)立理解枯燥的編程語言。在這一點(diǎn)上，適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)指導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。
我們的方法是：從選擇合適的內(nèi)容(難度適當(dāng)+趣味性)和高處著眼與低處著手結(jié)合(先完善整體框再一步步學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，具體的方法是：一開始就講解精選的程序代碼，再根據(jù)具體情況講解涉及到的知識(shí))，鼓勵(lì)問問題，不斷探索，給予肯定，讓孩子學(xué)會(huì)理解和感受其中的樂趣，逐步產(chǎn)生成就感和興趣。

 

課程優(yōu)勢
Course advantage
  •  

    體系完善

    SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)滿足各階段孩子的成長需求。

  •  

    內(nèi)容專業(yè)

    遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入，編程知識(shí)專業(yè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理。

  •  

    軟硬結(jié)合

    硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和空間建構(gòu)能力，又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

  •  

    PBL項(xiàng)目式培養(yǎng)

    內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題，每完成一次內(nèi)容相當(dāng)于解決一個(gè)實(shí)際問題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。

  •  

    機(jī)器人科挑戰(zhàn)活動(dòng)-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

    日常來取PBL項(xiàng)目式方法，階段性采用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

董事長親自掛帥
打造適合中國孩子的科技素質(zhì)教育

匯聚前亞信副總工程師、人工智能博士等技術(shù)團(tuán)隊(duì)

 


  • 韓少云

    達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)董事長、首席教育官 前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，具備豐富的軟件設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)和教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)


  • 鄭政

    技術(shù)研發(fā)副總裁、首席架構(gòu)師 人工智能方向博士對(duì)企業(yè)IT建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)


  • 孫善明

    童程童美研究院副院長 畢業(yè)于天津dx，擁有10年企業(yè)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及管理經(jīng)驗(yàn)  全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育


  • 郭鐙鴻

     人工智能編程-教研總監(jiān) 北京航空航天dx軟件工程碩士，15年編程教學(xué)與教研經(jīng)驗(yàn)，8年大型軟件系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)

為什么選擇童程童美
Why choose TongCheng child beauty
 
  • 品牌實(shí)力雄厚
    19年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)
  • 成長體系完善
    打造適合孩子的科技素質(zhì)教育
  • 6層嚴(yán)選師資
    嚴(yán)格教師錄用標(biāo)準(zhǔn)
  • 三師模式
    互動(dòng)感高
  • 貼心服務(wù)
    班主任陪伴式服務(wù)為孩子解惑
  • 線上線下一體化
    覆蓋全國線下230+科技成長中心
-校區(qū)環(huán)境-
Campus environment
 
  • 校區(qū)環(huán)境
  • 校區(qū)環(huán)境
  • 校區(qū)環(huán)境
  • 校區(qū)環(huán)境
  • 校區(qū)環(huán)境
  • 校區(qū)環(huán)境
機(jī)構(gòu)簡介
Institutional profile

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程培訓(xùn)品牌,凝聚美國納斯達(dá)克上市公司19年少兒編程課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),形成了以智能機(jī)器人編程、中學(xué)高價(jià)硬件編程、圖形化智能編程、python人工智能編程、中學(xué)高價(jià)人工智能編程、NOI信息學(xué)奧林匹克競賽課程等，課程體系為核心。

馬上申請(qǐng)線下體驗(yàn)課
線下體驗(yàn)一對(duì)一咨詢?cè)u(píng)測
常見問題 解決辦法
孩子學(xué)編程能達(dá)到什么樣的水平呢？ 在線咨詢
孩子學(xué)編程多大年齡學(xué)比較合適呢？ 在線咨詢
零基礎(chǔ)學(xué)少兒編程一年大楷多少費(fèi)用？ 在線咨詢
少兒編程是奧數(shù)嗎？ 在線咨詢
學(xué)少兒編程是學(xué)網(wǎng)課好是面試課好呢？ 在線咨詢

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