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武漢前三少兒編程培訓(xùn)班哪家口碑好
編輯： 資訊中心
更新時間：2023/07/26 16:25
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本頁是童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校為大家整理的關(guān)于“武漢前三少兒編程培訓(xùn)班哪家口碑好”的相關(guān)信息。19年編程教學(xué)經(jīng)驗,專注7-18歲青少年編程以及相關(guān)的STEAM創(chuàng)客教育,形成了以人工智能編程/智能機器人編程/信息學(xué)奧賽等課程體系,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,下面是小編整理的相關(guān)培訓(xùn)課程，希望對你有所幫助！
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童程童美成長體系 TongCheng child growth system |
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| 中學(xué)高階硬件編程 | |||
| 內(nèi)容介紹 | 以PYTHON作為編程語言的軟硬件編程課。軟件部分使用pyQt5 制作電腦端上位機軟件。硬件部分使用STM32 自研主控板。通過編程控制可變形機器人和多種硬件傳感器。 | ||
| 百科知識 | 數(shù)學(xué)幾何、光何知識、數(shù)字通信、超聲效應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)通信 | ||
| 編程技能 | 串口調(diào)試器、紅外傳感器、超聲波傳感器、濕濕度傳感器、重力感應(yīng)傳感器、模擬舵機、搖桿、無線模塊、WIFI模塊、攝像頭模塊 | ||
| 教學(xué)理念 | 培養(yǎng)解決循環(huán)ifelse 條件語句、運算符、隨機數(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程、多線程編程、pxqt5界面設(shè)計、5C | ||
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| 圖型化智能編程 | |||
| * | Level 1 | Level 2 | Level 3 |
| 名稱 | Scratch Jc 情景故事編程 | Scratch 游戲動畫編程 | Scratch智能應(yīng)用編程 |
| 編程知識 | 六大編程模塊 事件觸發(fā)、運動、外觀、聲音、控制、結(jié)束順序執(zhí)行、并發(fā)執(zhí)行、廣播機制、有限與無限循環(huán) | 十大核心模塊基本結(jié)構(gòu)順序、分支、循環(huán)人機交互、消息機制、變量、列表、克隆、函數(shù) | 人工智能模塊 語音識別、人臉識別、文字識別、人體識別、機器學(xué)習(xí)、動作偵測等；冒泡排序、選擇排序、遞歸算法等算法代碼編程銜接 |
| 科學(xué)知識 | 觸入數(shù)學(xué)、語文、英語、物理等知識 | ||
| 百科知識 | 結(jié)合兒童智力發(fā)育敏感期，融入數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、社會生活、音樂、數(shù)學(xué)六大領(lǐng)域的百科知識 | ||
| 思維能力 | 編程思維、數(shù)學(xué)思維、專注能力、表達(dá)能力 | 抽象思維、邏輯思維、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問題能力 | 批判思維、工程思維、設(shè)計能力、創(chuàng)新能力 |
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| 智能機器人編程 | |||
| * | 名稱 | 內(nèi)容介紹 | |
| Level 1 | SPIKE 啟蒙 L1 | 使用樂高 SPIKE 教育套裝結(jié)合圈形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
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| Level 2 | SPIKE 啟蒙 L2 | 使用樂高 SPIKE 教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。 |
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| Level 3 | SPIKE 基礎(chǔ) | 機械結(jié)構(gòu)的搭建，如機械手臂、動滑輪、齒輪傳動等，結(jié)合生活案例制作有趣的機器人項目；基于 Scratch 的圖形編程基礎(chǔ)模塊，重點培養(yǎng)孩子的獨立解決問題和空間建構(gòu)的能力。 | |
| Level 4 | SPIKE 進(jìn)階 | 擴(kuò)展新的機構(gòu)結(jié)構(gòu)，搭建的難度和自由度升級；圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加；融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動項目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。 | |
| Level 5 | SPIKE 高價 | 案例貼近實際生活問題，采用pythno 代碼編程，包括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語法等相關(guān)知識，通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法應(yīng)用，得出解決問題較優(yōu)方法，進(jìn)一步提升邏輯思維能力和項目整合能力。 | |
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| python人工智能編程 | |||
| * | 名稱 | 結(jié)構(gòu)知識 | |
| Level 1 | python趣味游戲編程 | python語言編程 |
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| Level 2 | python智能場景編程 | python語言-人工智能編程 |
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| Level 3 | WEB網(wǎng)頁編程 | java scnpt HTML CSS |
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| Level 4 | WEB服務(wù)器編程 | python web MySQL數(shù)據(jù)庫 |
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| Level 5 | 人工智能編程 | 語言識別 圖像識別 機器學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí) |
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| Level 6 | AI手機基礎(chǔ)編程 | Android 開發(fā)基礎(chǔ) |
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| Level 7 | AI手機-編程 | Android 平臺開發(fā)- |
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| 科學(xué)知識 | 融入數(shù)學(xué)、語文、英語、物理等知識 | ||
| 思維能力 | 編程思維、數(shù)學(xué)思維、抽象思維、邏輯思維、批判思維、工程思維、專注能力、表達(dá)能力、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問題能力、設(shè)計能力、創(chuàng)新能力 | ||
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| 中學(xué)高階人工智能編程 |
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| * | 名稱 | 編程內(nèi)容 | 課程目標(biāo) |
| Level 1 | 編程原理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 編程語言、計算機組成原理、網(wǎng)絡(luò)通信與安全軟件工程、制作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù) | 理解編程原理，培養(yǎng)計算機科學(xué)素養(yǎng) |
| Level 2 | 搜索引擎與網(wǎng)絡(luò)爬蟲 | 網(wǎng)絡(luò)爬蟲、反爬與反反爬、搜索算法、分布式搜索引擎、大數(shù)據(jù)緩存技術(shù)、WEB技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) | 掌握網(wǎng)絡(luò)爬蟲和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，成為搜索引擎工程師 |
| Level 3 | 數(shù)據(jù)分析與可視化 |
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析方法與工具、數(shù)據(jù)可視化方法與工具智能推薦 |
感受大數(shù)據(jù)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維，成為數(shù)據(jù)分析工程師 |
| Level 4 | 機器學(xué)習(xí)與算法應(yīng)用 | 回歸算法、分類算法、聚類算法降維算法等常用機器學(xué)習(xí)庫scikit-Learn與算法應(yīng)用 | 理解機器學(xué)習(xí)算法，像數(shù)據(jù)科學(xué)家一樣思考，并成為機器學(xué)習(xí)工程師 |
| Level 5 | 深度學(xué)習(xí)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) | 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)算法、遷移學(xué)習(xí)模型、TersorFlow、Keras框架、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化 | 探索人工智能核心算法，成就人工智能工程師 |
| Level 6 | 人工智能應(yīng)用與實踐 | 自然語言處理NIP、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、長短期記憶神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)LSTM、強化學(xué)習(xí)、智能文本生成 | 應(yīng)用人工智能算法和技術(shù)，成為人工智能商業(yè)應(yīng)用開發(fā)工程師 |
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| NOI信息學(xué)奧林匹克競賽課程 |
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| * | 名稱 | 編程知識 | 學(xué)科知識 |
| Level 1 | NOI 基礎(chǔ)階段 | C++語言基礎(chǔ)算法：遞歸、遞推 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：樹 | 數(shù)學(xué)：質(zhì)數(shù)、平面幾何、坐標(biāo)系、角谷猜想、冪函數(shù)、海倫公式等；物理：較好力學(xué)、路徑與時間、加速度等 |
| Level 2 | NOI 進(jìn)階階段 | 算法：模擬、貪心、排序、二分法、動態(tài)規(guī)劃、深搜、廣搜；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)棧、隊列、樹、圖、線上表 | 數(shù)學(xué)：排列組合、規(guī)律求解、邏輯推理、楊暉三角形、指數(shù)函數(shù)等；化學(xué)：分子式、元素周期表等；物理：位置、相對位置等 |
| Level 3 | NOI 提高階段 | 算 法：哈 希、搜 索、floyd、dijkstra、spfa、區(qū)別動態(tài)規(guī)劃、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：平衡樹、二分圖、樹上差分 | 數(shù)學(xué)：約數(shù)個數(shù)定理、矩陣、幾何、概率、線性篩、埃氏篩、中國剩余定理、擴(kuò)展歐幾里得算法等 |
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少兒編程相關(guān)小知識
Small children"s programming related knowledge
少兒編程的學(xué)習(xí)方法是什么，為什么要少兒開始學(xué)呢？
很多家長認(rèn)為，技能學(xué)習(xí)應(yīng)該從娃娃抓起，而編程技能正是眾多技能學(xué)習(xí)中較為重要的技能學(xué)習(xí)。之前有一場在上海大學(xué)舉行的一項教育機器人比賽中，近千名選手參賽，其中不乏學(xué)齡前兒童，較小的選手只有4歲。隨著科技日新月異的發(fā)展，編程技能學(xué)習(xí)趨于“低齡化”，這是一個不容忽視的事實。
少兒學(xué)編程的必要性有沒有必要性
讓孩子過早地學(xué)習(xí)編程，沒有統(tǒng)一的答案，們對此也是各抒己見，褒貶不一。在一些培訓(xùn)機構(gòu)推介編程的宣傳中，編程已經(jīng)被視為一種“通往未來的語言”。在互聯(lián)網(wǎng)商界，喬布斯11歲開始接觸編程，成為了一代傳奇;比爾蓋茨13歲開始接觸編程，31歲成為了世界首富。對此，有家長表示：“孩子班上很多同學(xué)都報名了，有的孩子才5歲就開始學(xué)了，聽說編程是人工智能時代的讀寫能力，我害怕孩子輸在起跑線上。”
1、增強邏輯思維能力
專業(yè)從事編程工作的人都知道，寫程序較重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。在這個過程中，孩子必須思考如何把代碼合理地安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子的邏輯分析能力是一個極大的鍛煉和提升。通過編程學(xué)習(xí)，不僅能開發(fā)少兒的潛能，增強邏輯思維能力，同時也有助于促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)、英語等，對于孩子的智力開發(fā)也是一個有益的鍛煉。
2、培養(yǎng)孩子專注度
現(xiàn)在的孩子大都調(diào)皮貪玩。平時帶孩子外出，小孩要么跑來跑去，要么不停吵鬧。為了讓孩子安靜下來，很多家長都會給孩子一部手機或游戲機，讓孩子上網(wǎng)或者玩游戲，孩子很快就會沉醉其中。當(dāng)孩子熱衷于某一樣事物時，他們會表現(xiàn)出更好的的專注度。學(xué)習(xí)少兒編程的過程，就是針對孩子的這種特性，有點像玩游戲那樣寓教于樂，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過程中，學(xué)會和計算機打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個游戲是怎么設(shè)計出來的，從而增強對學(xué)習(xí)的興趣，提高對編程的實踐應(yīng)用能力。
3、促進(jìn)孩子智力發(fā)育
在美國，兒童編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能。在廣州等一線城市，少兒編程課程的學(xué)習(xí)已逐漸趨向于從幼兒園的娃娃抓起。學(xué)習(xí)編程，對于鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)孩子的智力發(fā)育無疑是大有裨益的。
課程優(yōu)勢
Course advantage
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體系完善
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計滿足各階段孩子的成長需求。
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內(nèi)容專業(yè)
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點，將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入，編程知識專業(yè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理。
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軟硬結(jié)合
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式既能培養(yǎng)孩子的動手和空間建構(gòu)能力，又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
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PBL項目式培養(yǎng)
內(nèi)容結(jié)合實際問題，每完成一次內(nèi)容相當(dāng)于解決一個實際問題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
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機器人科挑戰(zhàn)活動-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)
日常來取PBL項目式方法，階段性采用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法，融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
董事長親自掛帥
打造適合中國孩子的科技素質(zhì)教育
匯聚前亞信副總工程師、人工智能博士等技術(shù)團(tuán)隊
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韓少云達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)董事長、首席教育官 前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，具備豐富的軟件設(shè)計課程設(shè)計和教師培訓(xùn)經(jīng)驗
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鄭政技術(shù)研發(fā)副總裁、首席架構(gòu)師 人工智能方向博士對企業(yè)IT建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗
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孫善明童程童美研究院副院長 畢業(yè)于天津dx，擁有10年企業(yè)開發(fā)經(jīng)驗及管理經(jīng)驗 全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育
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郭鐙鴻人工智能編程-教研總監(jiān) 北京航空航天dx軟件工程碩士，15年編程教學(xué)與教研經(jīng)驗，8年大型軟件系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗
為什么選擇童程童美
Why choose TongCheng child beauty
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品牌實力雄厚
19年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗 -
成長體系完善
打造適合孩子的科技素質(zhì)教育 -
6層嚴(yán)選師資
嚴(yán)格教師錄用標(biāo)準(zhǔn) -
三師模式
互動感高 -
貼心服務(wù)
班主任陪伴式服務(wù)為孩子解惑 -
線上線下一體化
覆蓋全國線下230+科技成長中心
-校區(qū)環(huán)境-
Campus environment
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校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境
機構(gòu)簡介
Institutional profile
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程培訓(xùn)品牌,凝聚美國納斯達(dá)克上市公司19年少兒編程課程培訓(xùn)經(jīng)驗,形成了以智能機器人編程、中學(xué)高價硬件編程、圖形化智能編程、python人工智能編程、中學(xué)高價人工智能編程、NOI信息學(xué)奧林匹克競賽課程等，課程體系為核心。
上述是童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校為你整理的關(guān)于“武漢前三少兒編程培訓(xùn)班哪家口碑好”的相關(guān)內(nèi)容介紹，如需了解輔導(dǎo)課程、價格、師資力量、培訓(xùn)費用等信息，可以點擊在線客服，或者撥打頁面上的聯(lián)系電話，也可以在線留言，我們課程顧問會盡快聯(lián)系您哦！
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