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重慶大.學(xué)城數(shù)學(xué)高考補(bǔ)課
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/19 18:26
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重慶大.學(xué)城數(shù)學(xué)高考補(bǔ)課-高考隨著學(xué)習(xí)時(shí)間變緊，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)變多，學(xué)生會(huì)遇到數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)或章節(jié)弄不明白，需要尋找專業(yè)老師補(bǔ)習(xí)。重慶三中英才高三數(shù)學(xué)老師首先根據(jù)學(xué)生的科目情況做測(cè)驗(yàn)并分析薄弱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的問題去做教學(xué)方案。三中英才是一家專業(yè)的中小學(xué)課程輔導(dǎo)學(xué)校，專業(yè)師資教學(xué)授課，設(shè)置全面豐富的課程體系，完善的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的教學(xué)模式為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。三中英才為學(xué)員提供有針對(duì)性的學(xué)業(yè)幫助和專業(yè)的顧問式教育服務(wù)，幫助千千萬萬個(gè)孩子把學(xué)習(xí)的痛苦變成樂趣，擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
重慶高中數(shù)學(xué)提高班
課程簡(jiǎn)介：
重慶三中英才高中數(shù)學(xué)課程適合于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱或想要沖擊數(shù)學(xué)高分的學(xué)生。課程涵蓋高一至高三所有數(shù)學(xué)知識(shí)，資深高中數(shù)學(xué)老師親自授課，課程精細(xì)講解，私人定制學(xué)習(xí)方案。同步課程為主題，穿插講解課本習(xí)題，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，獨(dú)特的教學(xué)方法，有效的幫助學(xué)生掃清學(xué)習(xí)障礙，班主任全程跟蹤指導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)心理教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
合適對(duì)象：
高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：想要掌握高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，提高數(shù)學(xué)做題速度的高一學(xué)生
高二數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：希望學(xué)習(xí)數(shù)列相關(guān)知識(shí)，提高運(yùn)算求解能力的高二學(xué)生
高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：需要總結(jié)學(xué)習(xí)方法，幫忙構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)脈絡(luò)的高三學(xué)生
授課內(nèi)容:
1、講授高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，原理以及公式應(yīng)用。
2、梳理高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系，通過講解真題進(jìn)行歸納，強(qiáng)化學(xué)員解題思路。
3、教授高中數(shù)學(xué)考試的歷年真題的解題技巧。
4、在學(xué)生掌握基礎(chǔ)的前提上進(jìn)行高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)的提分訓(xùn)練。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同接受能力適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方案。
教學(xué)方式：
1人班、2人班、3-5人班、7-9人班，現(xiàn)場(chǎng)面授
重慶三中英才高中數(shù)學(xué)課程適合于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱或想要沖擊數(shù)學(xué)高分的學(xué)生。課程涵蓋高一至高三所有數(shù)學(xué)知識(shí)，資深高中數(shù)學(xué)老師親自授課，課程精細(xì)講解，私人定制學(xué)習(xí)方案。同步課程為主題，穿插講解課本習(xí)題，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，獨(dú)特的教學(xué)方法，有效的幫助學(xué)生掃清學(xué)習(xí)障礙，班主任全程跟蹤指導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)心理教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
合適對(duì)象：
高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：想要掌握高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，提高數(shù)學(xué)做題速度的高一學(xué)生
高二數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：希望學(xué)習(xí)數(shù)列相關(guān)知識(shí)，提高運(yùn)算求解能力的高二學(xué)生
高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：需要總結(jié)學(xué)習(xí)方法，幫忙構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)脈絡(luò)的高三學(xué)生
授課內(nèi)容:
1、講授高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，原理以及公式應(yīng)用。
2、梳理高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系，通過講解真題進(jìn)行歸納，強(qiáng)化學(xué)員解題思路。
3、教授高中數(shù)學(xué)考試的歷年真題的解題技巧。
4、在學(xué)生掌握基礎(chǔ)的前提上進(jìn)行高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)的提分訓(xùn)練。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同接受能力適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方案。
教學(xué)方式：
1人班、2人班、3-5人班、7-9人班，現(xiàn)場(chǎng)面授
三中英才教學(xué)四目標(biāo)
1、獲得穩(wěn)固的知識(shí)技能：通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，精講各科重點(diǎn)、難點(diǎn)，不僅讓學(xué)生聽懂、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，而且使學(xué)生深刻理解基本概念，并能夠靈活運(yùn)用。
2、形成良好的思維品質(zhì)：通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路，幫助學(xué)生獲取解題的思考辦法，逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)信心。
3、提升學(xué)科能力，獲取制勝法寶：強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力，迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中把握制勝的分?jǐn)?shù)。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣：通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生在今后的自主學(xué)習(xí)中無師自通。
為什么選擇三中英才
先進(jìn)的教學(xué)理念
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)
雄厚的師資力量
豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
獨(dú)特的教學(xué)方法
全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃
個(gè)性化服務(wù)流程
為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)
多對(duì)一服務(wù)模式
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
部分師資團(tuán)隊(duì)
張老師：多年從事中小學(xué)語文教育工作，以專業(yè)知識(shí)與孩子共舞一片藍(lán)天，用快樂、率真、激情感染孩子，以開朗笑容帶動(dòng)孩子，讓孩子在快樂中收獲知識(shí)，收獲成長。
張老師：小學(xué)奧數(shù)教師，碩士研究生，教學(xué)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生建立良好的關(guān)系，教學(xué)中以學(xué)習(xí)方法，興趣的引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，在體驗(yàn)中成長。
方老師：中學(xué)英語教師，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致力于中學(xué)英語教學(xué)及學(xué)生心理健康研究，堅(jiān)持贊賞學(xué)生，寓教于樂的教學(xué)原則，注重學(xué)生知識(shí)進(jìn)步與心理健康共發(fā)展，喜愛學(xué)生，欣賞學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，所教班級(jí)成績(jī)突出，深受學(xué)生及家長廣泛好評(píng)。
李老師：中學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教多年，具有先進(jìn)的教學(xué)理念。對(duì)重慶地區(qū)中高考數(shù)學(xué)命題方向有一定的研究，善于與學(xué)生溝通，課堂生動(dòng)有趣，能極大限度地激發(fā)學(xué)生興趣。
三中英才學(xué)校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個(gè)家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“四重”
１、重基礎(chǔ)
教師要認(rèn)真鉆研高中數(shù)學(xué)大綱和教材，嚴(yán)格按照大綱提取知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，清楚教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系及其各自在結(jié)構(gòu)體系中的地位和作用。
2、重實(shí)際
一是指教師要深入調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，包括學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭環(huán)境，興趣愛好，特長優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)策略和水平等等；
二是指數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容要盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際；
三是要加強(qiáng)實(shí)踐，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)過程中初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。
３、重過程
揭示數(shù)學(xué)過程，既是數(shù)學(xué)學(xué)科體系的要求也是人類認(rèn)識(shí)規(guī)律的要求，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的需要。從一定意義上講，學(xué)生利用數(shù)學(xué)過程來學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練技能，較之掌握知識(shí)本身更具有重要的意義。
４、重方法
數(shù)學(xué)方法是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題的具體途徑、手段和方式的總稱。數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)范圍廣泛，內(nèi)容豐富，它包括指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)教材，審題答題，進(jìn)行知識(shí)體系的概括總結(jié)，進(jìn)行自我檢查和自我評(píng)定，對(duì)解題過程和數(shù)學(xué)知識(shí)體系、技能訓(xùn)練進(jìn)行回顧和反思等等。
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