重慶初二英語(yǔ)走讀式復(fù)習(xí)班
重慶初二英語(yǔ)走讀式復(fù)習(xí)班-重慶三中英才初二英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課程通過(guò)豐富有趣的閱讀提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,以及比較嚴(yán)格的課后落實(shí)管理保證詞匯記憶效果,幫助學(xué)生提高英語(yǔ)詞匯量,為中考英語(yǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)。三中英才課外輔導(dǎo)學(xué)校是于2000年3月創(chuàng)辦的集小初高全學(xué)科一對(duì)一VIP教學(xué)、小班班課教學(xué)、出國(guó)留學(xué),及家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。三中英才精選師資上陣,確保學(xué)生獲得有力的專業(yè)輔導(dǎo);專設(shè)課程教輔,全程跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活排憂解難;更有專業(yè)心理咨詢師,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況,幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)。
重慶初中英語(yǔ)提升班
招生對(duì)象:
七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)所有初中生
教學(xué)目標(biāo):
1、科學(xué)查找學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題,弱化學(xué)生抵觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情
2、英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)老師根據(jù)孩子情況,制定具體學(xué)習(xí)方案,耐心輔導(dǎo),有效輔導(dǎo),提升成績(jī)
師資團(tuán)隊(duì):
三中英才專業(yè)英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)老師
使用教材:
三中英才內(nèi)部專編初中各級(jí)英語(yǔ)教材
教學(xué)內(nèi)容:
初中一年級(jí)英語(yǔ):
掌握初中英語(yǔ)閱讀、完形相關(guān)知識(shí)及答題技巧;
題型和題干信息的比對(duì),特殊疑問(wèn)句表達(dá)和書寫等。
初中二年級(jí)英語(yǔ):
學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法,代詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞等;
把握書面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語(yǔ)使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容。
初中三年級(jí)英語(yǔ):
集中學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫作方法;
英語(yǔ)句法的學(xué)習(xí)掌握,包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等。
第 一步測(cè)評(píng)定位
個(gè)性化智能學(xué)業(yè)測(cè)評(píng),深度解析生成測(cè)評(píng)結(jié)果
第二步查找缺漏
解析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法和思維技巧等不足原因
第三步制定計(jì)劃
結(jié)合測(cè)評(píng)與首次上課的表現(xiàn),為學(xué)生定制教學(xué)計(jì)劃
第四步引導(dǎo)方法
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘,引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索與發(fā)現(xiàn)的能力
第五步講評(píng)擊破
及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),定期對(duì)學(xué)生回訪,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難;不定期召開(kāi)家長(zhǎng)溝通會(huì)議,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,學(xué)習(xí)效果化
第六步測(cè)訪跟蹤
隨時(shí)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,發(fā)現(xiàn)薄弱之處,逐層優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
一、積累詞匯
單詞,是首先要攻克的難關(guān),包括音標(biāo)、解釋、拼寫等。詞匯猶如子彈,無(wú)彈槍不鳴。掌握詞匯需先聽(tīng)、后讀,然后記憶、拼寫,還要結(jié)合課堂上老師的講解及其例句掌握其用法。
二、掌握語(yǔ)法
只有掌握了語(yǔ)法知識(shí),詞匯才得以正確使用。學(xué)習(xí)語(yǔ)法首先要注重模仿和總結(jié),無(wú)論是單元中的句型還是課文,都要先讀熟、讀懂,然后總結(jié)規(guī)律,再結(jié)合老師的講解,適當(dāng)做題,進(jìn)行練習(xí)鞏固,這樣語(yǔ)法知識(shí)就會(huì)掌握得更好、更鞏固,使用起來(lái)就會(huì)游刃有余,在英語(yǔ)使用中方能說(shuō)對(duì)、寫對(duì)、聽(tīng)懂、讀懂。
三、培養(yǎng)英語(yǔ)技能
晨讀是培養(yǎng)和形成英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力以及英語(yǔ)語(yǔ)感、語(yǔ)境的良藥、秘方,課堂上和業(yè)余時(shí)間多與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話和交流,使所學(xué)知識(shí)用于學(xué)習(xí)和日常生活中去,課外多做些練習(xí)題,鞏固英語(yǔ)知識(shí),這樣使英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫形成互動(dòng),從而學(xué)好英語(yǔ)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年,是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國(guó)留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨,在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績(jī)提升的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式,不斷整合優(yōu) 秀的教育資源,創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái),為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)行全 方位個(gè)性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)

豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn),創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境,為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)

校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo),提供差異服務(wù)

全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué),通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃

為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案,進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)

專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)

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